2023年學(xué)生慶祝教師節(jié)活動方案匯編9篇VIP

2023年學(xué)生慶祝教師節(jié)活動方案匯編9篇學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案1

今年的9月10日是我國第XX個老師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切老師、酷愛老師、理解老師，讓老師們過一個有意義的老師節(jié)，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣闊老師酷愛教化事業(yè)，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩老師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的尊敬之情，同時，老師要思索自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動時間：

9月8日——9月10日

三、活動支配：

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月8日起先，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌老師的歌曲。

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日歡樂！”、“老師，我們感謝您！”。

2、卡片表心愿：

在一、二年級實行“童心七彩給師愛”心愿卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都主動參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對老師的真情實感透過自己的.設(shè)計流露在心愿卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)切和敬重。

心愿卡的設(shè)計時間為9月8日至9月12日，請一、二年級每班擇優(yōu)選取2張，于下周二前（9月11日）上交于德育處辦公室，進(jìn)行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信。

9月8日至9月10日，四年級的學(xué)生請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”交到校團(tuán)委辦公室（請寫清晰所寄老師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝愿送至老師手中。

2、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月12日之前上交德育處辦公室，參與評比。

3、開展以老師節(jié)為主題的手抄報評比活動，要求五、七年級組織同學(xué)完成“老師，您好”手抄報，每班不少于3份，于9月12日前上交到德育處辦公室，參與評比。

4、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月9日下午其次節(jié)）。

XXX學(xué)校

20xx年9月6日

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案2

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的.節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。

二、活動流程：

1、幼兒升旗儀式

2、幼兒早點

3、幼兒與家長為老師制作賀卡

（1）老師播放課件請家長與幼兒觀賞賀卡圖片

（2）家長與幼兒共同為老師制作賀卡并展示

老師供應(yīng)材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

4、幼兒吃水果、喝水

5、幼兒戶外嬉戲與拍照

（1）擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

（2）全班合影留念

6、律動

7、吃午餐

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案3

一、活動目標(biāo)

（1）能夠制訂安排并執(zhí)行。

（2）情愿與人溝通。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的酷愛。

二、活動打算

閱歷打算：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

材料打算：采訪用的安排表、筆。

三、活動重點難點

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進(jìn)幼兒主動與人溝通，提高社會交往實力。

四、活動過程

1、從班中老師起先，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒相識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、老師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的`3位老師，小摯友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3、打算采訪材料，做好采訪打算

（1）老師：你還相識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小摯友看法是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師）

（2）老師：有的老師我們平常接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢？（引導(dǎo)幼兒探討，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行探討，看須要打算問些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

4、開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采納自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪安排。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪安排表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參加者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5、結(jié)束采訪活動，集中溝通總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

（2）在集中溝通總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要敬重他們！

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案4

一、活動目的：

為了豐富廣闊老師的業(yè)余生活，凝合集體的向心力，同時為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神、共建歡樂、和諧校內(nèi)，增加全體老師的身體素養(yǎng)，營造和諧開心的工作氛圍。

二、活動主題：

陽光與自信

三、活動時間：

20xx年9月10日下午16：40—18：00

四、活動地點：

xx小學(xué)校操場

五、活動內(nèi)容：

活動一：拼圖分組

嬉戲規(guī)則：供應(yīng)七張圖片，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示，找到你的小伙伴并完成拼圖。

活動負(fù)責(zé)人：xxx

活動二：筷子傳乒乓球接力嬉戲

嬉戲方法：全部人分為人數(shù)相等7組，每人左右手各拿一雙筷子，每組一人左右手筷子各夾一個乒乓球，聽到起先口令后，每組第一人快速向前跑出15米后繞過標(biāo)記物跑回自己隊伍將乒乓球傳給其次人；其次人向前跑……最先完成組為第一名，依次排名、

嬉戲規(guī)則：

1、任何時候手不能接觸乒乓球，就算球落地或傳球時也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在起先線外等待并完成接球。

3、球在哪落地，就只能從哪起先。

活動三：象棋大廈

嬉戲規(guī)則：每施工隊領(lǐng)取同一規(guī)格的.建筑材料（象棋）30枚，平均每人3枚，依次輪番修建象棋大廈中的一層樓，30層大廈修建完畢以及中途出現(xiàn)象棋

評比方式：

1、7支隊伍中只有一支隊伍修建30層完畢，則此施工隊為第一名，其余隊伍則先以修建大廈層數(shù)多者名次靠前，若修建層數(shù)相同者則比較其修建大廈所用時間，用時少者名次靠前。

2、7支隊伍中有多支隊伍修建30層完畢，則按其修建大廈所用時間排名，時間少者名次靠前；其余未完成隊伍參照評比方式1

活動負(fù)責(zé)人：xx

活動四：挽救英雄

嬉戲規(guī)則：

1、選英雄（一般有兩個方式，一種是教練干脆引導(dǎo)團(tuán)隊選體重最重的人，別一種是團(tuán)隊自由選擇教練不做引導(dǎo)）

2、在二戰(zhàn)一次戰(zhàn)役中，英雄受到毒氣彈攻擊，發(fā)覺英雄后需將英雄送到后方醫(yī)務(wù)站進(jìn)行救治。但是由于英雄全身腐蝕嚴(yán)峻，不能干脆用手接觸，而戰(zhàn)場上沒有擔(dān)架，只有一卷衛(wèi)生紙，必需用它將英雄從受傷地（起點）送到醫(yī)務(wù)站（終點）。（強(qiáng)調(diào)：只能用衛(wèi)生紙這一道具）

活動材料：衛(wèi)生紙7卷（家用）

活動負(fù)責(zé)人：xx

活動五：保衛(wèi)蘿卜

嬉戲規(guī)則：每組選出4人參與嬉戲，自行支配輪次；共分成4輪，每輪7人（每組一人）。每人右手手腕上綁2個氣球，左手想方法抓破別人的氣球的同時保住自己的氣球。在嬉戲之前，參賽人員需移除手上身上全部尖銳物，如手表、鉆戒等。

嬉戲時間：一首歌的時間，音樂停嬉戲結(jié)束。

活動負(fù)責(zé)人：xx

六、評分與嘉獎規(guī)則：

1、嘉獎規(guī)則：此次活動以團(tuán)體競賽形式進(jìn)行，以各隊總積分排名，取一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：1名（如競賽出現(xiàn)并列的狀況，名次并列）

2、積分方法：各競賽項目積分取前三名，分別記9、7、6分，后面各隊依次各隊記3分。

七、活動詳細(xì)分工：

氛圍營造：xx

記分：xx

照相：xx

簡訊：xxx

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案5

一、活動目的

9月10日是我國老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的訓(xùn)誨。同時經(jīng)過活動加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在老師節(jié)來臨之際，開展慶祝老師節(jié)系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

9月4日————9月13日

四、活動資料

（一）國旗下講話

學(xué)生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝愿，感謝師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可實行座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新奇。以到達(dá)培育學(xué)生敬重老師、酷愛老師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對老師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點，交給劉帥老師）

（三）廣播站送祝愿。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝老師節(jié)異樣節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎全院學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝愿。

①專設(shè)慶祝老師節(jié)專題廣播。

②資料：感人事跡、歌頌老師的.歌曲、學(xué)生及家長的慶賀、老師寄語等。

③9月7日開播至9月12日止。

（四）一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對老師祝愿語，熱情慶祝第xx個老師節(jié)！”“感恩老師，祝愿老師！”、“祝老師們節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日———12日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝老師節(jié)”為主題制作慶祝老師節(jié)手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會，9月7日起先展出。

（六）真情瞬間征圖活動。

請同學(xué)利用課余時間用照相機(jī)記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在老師節(jié)來臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時上課前交至學(xué)工部老師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻(xiàn)給老師的祝愿

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章資料進(jìn)取、立意深刻，主題顯明，能充分體現(xiàn)對老師的感恩之情。全部作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一老師。

（八）一句留言

學(xué)生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達(dá)對老師諄諄教育的感謝之情，表達(dá)全班同學(xué)的對班主任的感恩祝愿之情。同學(xué)們能夠?qū)⒆灾瀑R卡在主題展板上給自我寵愛的老師留言、送祝愿。

五、活動要求

1、各班要仔細(xì)組織發(fā)動，進(jìn)取打算，保證活動效果。

2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新奇、書寫端正。

3、對征文及照片進(jìn)行評比及表彰。獎項設(shè)立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4、9月14日向?qū)W工部遞交老師節(jié)活動小結(jié)（電子版）。

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案6

一、活動目標(biāo)

（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)切和愛惜。

（2）通過嬉戲增加對老師的相識。

（3）用語言表達(dá)對老師的愛。

二、活動打算

閱歷打算：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的閱歷。

材料打算：老師平常的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）。

三、活動重點難點

重點：知道9月10日是老師節(jié)。

難點：用語言表達(dá)對老師的愛。

四、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒知道老師節(jié)。

老師：小摯友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。

2、嬉戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在嬉戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。

3、出示照片，講解并描述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容，老師的'勞動就是為了孩子們能健康、歡樂地成長。小摯友們，你會怎么關(guān)切、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時候不奢侈糧食、活動的時候主動參加、午休的時候按時休息等）

4、師幼之間用簡潔的語言表達(dá)對彼此的情感。

老師：小摯友們，你們知道嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師始終都很喜愛你們！你們喜愛老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（激勵幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的寵愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案7

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛。

活動打算：

1、老師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒酷愛老師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）老師提問，請幼兒探討，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好

老師：小摯友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小摯友的節(jié)日），小摯友們過節(jié)日的時候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的`節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小摯友都相識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒酷愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時候照的照片？小摯友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又興奮有歡樂？

3、小摯友現(xiàn)在有了那些本事？這些本事是跟誰學(xué)來的？老師為小摯友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)切照看過你？

（三）探討：老師把愛都給了小摯友們，小摯友們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據(jù)老師的提示進(jìn)行探討：

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小摯友想出了什么方法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平常是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝愿的話語

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝愿的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并賜予肯定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。

學(xué)生慶祝老師節(jié)活動方案8

一、指導(dǎo)思想

為迎接老師節(jié)的來臨，幼兒園的全體教職工們舉辦老師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的慶賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：

二、活動目標(biāo)

1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)老師們之間的'情感。

2、借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝合力。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動打算

1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：

2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：

3、“訴說心聲”老師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4、老師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人：

四、參與對象

幼兒園全體教職工

五、活動時間：

20xx年9月10日老師節(jié)

六、活動內(nèi)容

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織老師、保育員和后勤工作人員，在老師節(jié)期間，實行“張張賀卡傳真情、句句祝愿暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝愿！為自己崇高的幼兒教化事業(yè)喝彩。

其次項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的