公開課教案教學(xué)設(shè)計北師大初中語文八上《聽聽那冷雨》課件

聽聽那冷雨聽聽那冷雨雨的凄冷（景）情的凄涼（情）“冷”字用在這里合適嗎？如果我換成“苦”或“寒”好不好？給人一種凄涼迷蒙的景象，表達作者無限的思鄉(xiāng)之情鑒賞“聽雨”的意境之美雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。

總結(jié)：鑒賞散文意境的方法鑒賞散文意境之美（三）展開想象，領(lǐng)會文章的神韻。

(一）感知意象，把握景物特點（調(diào)動各種感官）（二）揣摩語言，體悟蘊藉的感情（修辭、句式）【思考、探究】1、此詞從“聽雨”這一獨特視角，表現(xiàn)了詩人少年、壯年、晚年三個人生階段不同境遇、不同況味的不同感受。請分別將它們寫出來。

2、余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶?。虞美人聽?/p>

宋·蔣捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明?！舅伎?、探究】

(1)“少年聽雨”:

“少年聽雨”的畫面，傳達出春風(fēng)駘蕩的歡樂情懷。著力渲染的正是“不識愁滋味”的青春風(fēng)華。而又枯槁的身心(2)“壯年聽雨”:

“壯年聽雨”的畫面，映現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。

(3)“而今聽雨”:“而今聽雨”的畫面，則刻意凸現(xiàn)出僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白，借以展示晚年歷盡離亂后的憔悴?！舅伎?、探究】1、2、余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶?。答：作者處境與蔣捷相識都是“飽經(jīng)風(fēng)霜”，都是面對蕭蕭秋雨，想到自己的一生，自然發(fā)出“悲歡離合總無情”的感慨。聽聽，那冷雨看看，那冷雨嗅嗅聞聞，那冷雨美感聽雨聽不到雨失落美國臺灣呼吸困難，心寒眸酸山在虛無之間罷了清清爽爽新新有一點薄荷的香味淡淡的土腥氣冷雨聽聽那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁雨中情思見景生情每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。

語言特點特點一：句式長短參差，文言口語和歐化語言穿插，自如而連貫。

特點二：大量使用疊音詞，節(jié)奏和韻律感強，描寫細(xì)膩。特點三：大量使用比喻、通感、擬人、排比等修辭手法，有力烘托了思想情緒。

白以為常，文以為變，俚以見真，西以求新。

——余光中在2003年華語文學(xué)傳媒大獎頒獎大會上的發(fā)言

可以意會，亦可言傳賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之