2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)題（含答案）

八年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷（時(shí)間120分鐘總分120分）一、積累和運(yùn)用（4小題計(jì)13分）1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分) A.始齔(chèn) 倔強(qiáng)(jué)蹣跚（pán） 動(dòng)心忍性(rěng) B.箕畚(běn) 魁父(kuí) 簌簌(sù) 丈夫之冠(guān) C.荷擔(dān)(hè) 殷勤(yīn) 筋骨(jīn) 法家拂士(fú) D.驅(qū)馳(chí) 膠鬲(gé) 按轡(pèi) 坦蕩如砥（dǐ）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．差使奔馳不折不饒連棉不斷B．洗滌星辰登堂入室縱橫決蕩C．曼延臺(tái)痕妙手偶得旁逸斜出D．壁邪籬巴張目結(jié)舌觸目傷懷3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。(2分)(1)放眼青山,背依翠竹,綠水、蒼松和翠竹把這棟普通農(nóng)舍 (映射 映照映襯)得生氣盎然。 (2)面對(duì)老師和父母苦口婆心的勸說(shuō)，他仍然 (泰然自若不動(dòng)聲色無(wú)動(dòng)于衷) 毫無(wú)悔改之意,執(zhí)著于自己喜歡的事。4、經(jīng)典詩(shī)文默寫。［在（1)~(7）題中，任選五題；在（8)~(10)題中，任選一題］(6分）(1)，悠然見南山。［陶淵明《飲酒（其五）》](2)，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）(3)，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》)(4）半卷紅旗臨易水，。（李賀《雁門太守行》)(5）無(wú)可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》)(6）富貴不能淫，貧賤不能移，《富貴不能淫》(7)，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！渡趹n患，死于安樂(lè)》(8)，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）(9）我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏?。（茅盾《白楊禮贊》)(10）白楊樹實(shí)在是不平凡的，?。┒堋栋讞疃Y贊》)5、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(3分）①“當(dāng)今世界,信息化發(fā)展很快,不進(jìn)則退,慢進(jìn)亦退?！雹谛畔⒒谏羁谈淖兪澜纭＂壅l(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng),誰(shuí)就把握住了時(shí)代主動(dòng)權(quán);誰(shuí)輕視互聯(lián)網(wǎng),誰(shuí)就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭。④我們要大力推進(jìn)數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型,不僅要增強(qiáng)數(shù)字意識(shí)、,還要強(qiáng)化治理、構(gòu)建規(guī)范、_____。⑤肩上有責(zé)、手中有招,我們抓住信息化發(fā)展歷史機(jī)遇，_能交出一份推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的高分答卷。請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹髡Z(yǔ)部分，并寫在下面的橫線上。(1分）請(qǐng)?jiān)诘冖菥渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)(3）結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)將下面的短語(yǔ)分別填寫在第④句中的橫線上。(只填序號(hào))(1分)A.數(shù)字思維 B.涵養(yǎng)文化 6、名著閱讀它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的,沒(méi)有斑點(diǎn),這些鮮艷的顏色具有警戒的作用,可以嚇退天敵。這段文字出自法國(guó)昆蟲學(xué)家(填人名)花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著《》。他用人性對(duì)照蟲性,又用昆蟲的事例反觀人類的行為,被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。(2分)二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）1．文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的文化基因。保護(hù)文化遺產(chǎn),有助于增進(jìn)文化認(rèn)同、增強(qiáng)文化自信。班級(jí)準(zhǔn)備開展以“保護(hù)文化遺產(chǎn),傳承中華文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面的題目。(1)活動(dòng)一：請(qǐng)你給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分) 陜西省第十三屆人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議于11月26日通過(guò)了《陜西省秦腔藝術(shù)保護(hù)傳承發(fā)展條例》對(duì)秦腔藝術(shù)的保護(hù)傳承、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展和保障措施等進(jìn)行規(guī)范。條例規(guī)定,鼓勵(lì)秦腔劇團(tuán)加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)合作,建設(shè)在線劇院、數(shù)字劇場(chǎng),制作適合線上觀演的秦腔劇目、動(dòng)漫和影視劇等優(yōu)秀作品,提高線上傳播能力,培育發(fā)展線上演播新業(yè)態(tài)。 活動(dòng)二：同學(xué)們準(zhǔn)備把搜集到的一些文化遺產(chǎn)項(xiàng)目匯編制作成一份小冊(cè)子,已經(jīng)擬了兩個(gè)欄目,請(qǐng)你仿照示例再擬寫一個(gè),可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來(lái)擬寫。(要求:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同)(1分) 欄目一:點(diǎn)擊傳統(tǒng)工藝 欄目二:追尋古式建筑 欄目三:(3)活動(dòng)三：本次活動(dòng)結(jié)束時(shí),作為班長(zhǎng)的你要做一個(gè)有關(guān)文化遺產(chǎn)保護(hù)的總結(jié)發(fā)言,你認(rèn)為當(dāng)前文化保護(hù)遺產(chǎn)面臨著哪些困境？有什么辦法解決？(4分) 困境：辦法：三、閱讀與理解（46分）(一)閱讀下面的材料,完成8~11題。(13分)【材料一】科技部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、工業(yè)和信息化部、中科院、自然科學(xué)基金委在北京組織召開6G技術(shù)研發(fā)工作啟動(dòng)會(huì),會(huì)議宣布成立國(guó)家6G技術(shù)研發(fā)推進(jìn)工作組和總體專家組,其中,推進(jìn)工作組由相關(guān)政府部門組成,職責(zé)是推動(dòng)6G技術(shù)研發(fā)工作實(shí)施。總體專家組由來(lái)自高校、科研院所和企業(yè)共37位專家組成,主要負(fù)責(zé)提出6G技術(shù)研究布局建議與技術(shù)論證,為重大決策提供咨詢與建議。6G技術(shù)研發(fā)推進(jìn)工作組和總體專家組的成立,標(biāo)志著我國(guó)6G技術(shù)研發(fā)工作正式啟動(dòng)?！静牧隙繀^(qū)別于5G,6G要構(gòu)建出一張實(shí)現(xiàn)空、天、地、海一體化通信的網(wǎng)絡(luò)。“6G網(wǎng)絡(luò)的速度將比5G快100倍,幾乎能達(dá)每秒1TB,這意味著下載一部電影可在1秒內(nèi)完成,無(wú)人駕駛、無(wú)人機(jī)的操控都將非常自如,用戶甚至感覺(jué)不到任何時(shí)延。”吳啟暉說(shuō),如今中低無(wú)線電頻譜資源十分緊缺,而發(fā)展高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)需要充足的頻譜資源作為支撐。這意味著,6G通信要向高頻段頻譜資源拓展,從5G時(shí)代的毫米波(波長(zhǎng)為10毫米到1毫米的電磁波)頻段拓展到太赫茲(波長(zhǎng)為3000微米到30微米的電磁波)頻段。6G帶來(lái)的通信變革,不僅體現(xiàn)在網(wǎng)速上,用戶的交互體驗(yàn)也將得到大幅提升,單位時(shí)間內(nèi)信息傳輸容量將更大,傳輸時(shí)延也會(huì)變得更短。從1G時(shí)代到5G時(shí)代,基站就像一個(gè)“交通樞紐”,在用戶和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商之間,架設(shè)起一座座信息交換的“橋梁”。但在6G時(shí)代,“橋梁”建設(shè)或?qū)⒚媾R巨大的挑戰(zhàn)?！拔磥?lái),基站建設(shè)要面向天空、海洋,而空中傳輸?shù)木嚯x很遠(yuǎn),水下傳輸?shù)男盘?hào)損耗又大,無(wú)人機(jī)和海上艦船的通信,又是動(dòng)態(tài)的,這都需要協(xié)同部署攻關(guān)?！焙戏使I(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授李建東對(duì)科技日?qǐng)?bào)采訪人員說(shuō)。目前,我國(guó)已擁有600多萬(wàn)個(gè)4G基站,5G基站的數(shù)量預(yù)計(jì)將是前者的10倍,6G基站可能會(huì)建得更密。如今,地面基站大多架設(shè)在建筑物頂部,6G網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)地面基站與無(wú)人機(jī)、衛(wèi)星的通信,那么基站就不僅要面向地面,也要面向空中進(jìn)行信號(hào)傳播?！静牧先课覀冋J(rèn)為6G總體愿景是基于5G愿景的進(jìn)一步擴(kuò)展和升級(jí)。從網(wǎng)絡(luò)接入方式看，6G將包含多樣化的接入網(wǎng),如移動(dòng)蜂窩、衛(wèi)星通信、無(wú)人機(jī)通信、水聲通信、可見光通信等多種接入方式。從網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍看,6G愿景下將構(gòu)建跨地城、跨空城、跨海域的空、天、海、地一體化網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)真正意義上的全球無(wú)縫覆蓋。從網(wǎng)絡(luò)性能指標(biāo)看,6G無(wú)論是傳輸速率、端到端時(shí)延、可靠性、連接數(shù)密度、頻譜效率、網(wǎng)絡(luò)能效等方面都會(huì)有大的提升,從而滿足各種垂直行業(yè)多樣化的網(wǎng)絡(luò)需求。從網(wǎng)絡(luò)智能化程度看,6G愿景下網(wǎng)絡(luò)和用戶將作為統(tǒng)一整體,AI在賦能6G網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),更重要的是深入挖掘用戶的智能需求,每個(gè)用戶都將通過(guò)AI助理(AIA,Alassistant)提升用戶體驗(yàn)。從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的邊界看,6G的服務(wù)對(duì)象將從物理世界的人、機(jī)、物拓展至虛擬世界的“境”,通過(guò)物理世界和虛擬世界的連接,實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、物、境的協(xié)作。滿足人類精神和物質(zhì)的全方位需求。8.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與判斷,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.6G技術(shù)研發(fā)工作啟動(dòng)會(huì)議宣布成立國(guó)家6G技術(shù)研發(fā)推進(jìn)工作組和總體專家組,標(biāo)志著我國(guó)6G技術(shù)研發(fā)工作正式啟動(dòng)。B.發(fā)展高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)需要充足的頻譜資源作為支撐,但中低無(wú)線電頻譜資源十分緊缺。C.6G網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)地面基站與無(wú)人機(jī)、衛(wèi)星的通信,基站只要面向空中進(jìn)行信號(hào)傳播即可。D.6G網(wǎng)絡(luò)將要構(gòu)建空、天、海、地一體化網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)真正意義上的全球無(wú)縫覆蓋。9.【材料二]中畫橫線的句子主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)10.請(qǐng)根據(jù)以上材料,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括6G的研發(fā)有哪些好處。(4分)11.科技發(fā)展日新月異,5G尚未全面普及,6G的探索已經(jīng)取得很多成果。選擇你感觸最深的一點(diǎn),談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)（二）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（17分）傾聽生命行走的聲音易宗明①秋日里,我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來(lái)做拐棍的干枯楊木樁,被我順手捎回,插在了院子內(nèi)的土堆上。②之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會(huì)把一個(gè)濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。③過(guò)了一段時(shí)間,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這截木樁的到來(lái),使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風(fēng)刮來(lái)時(shí),是一種寡不敵眾很無(wú)奈且軟弱無(wú)力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪?，F(xiàn)在不一樣了,有天晚上,當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢(mèng)中驚醒時(shí),我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辨聽,才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐,把落在自己身上的風(fēng)再推給別人,結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā),沒(méi)有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動(dòng)的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過(guò),又吸收著風(fēng),讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下,雨會(huì)在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒(méi)一點(diǎn)兒精神。母親心疼小棗樹,細(xì)心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個(gè)新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。⑤大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴(yán)冬,卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為,還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說(shuō)不清的神秘猜測(cè)。⑥無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細(xì)微而執(zhí)著,愈來(lái)愈深,就像是一個(gè)人在奮力行走;一會(huì)兒翻山,一會(huì)兒趟河,一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會(huì)兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑。開始的時(shí)候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產(chǎn)生了誤聽。后來(lái),無(wú)意中,當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時(shí),我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實(shí)得再也拔不出來(lái)的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠(yuǎn)只能成為一個(gè)虛幻的影子了。⑦小棗樹依舊灰黑著,山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時(shí),它還在沉睡,在被動(dòng)地等待著季節(jié)的到來(lái),看不出它對(duì)未來(lái)有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應(yīng)苛責(zé),畢竟,成長(zhǎng)太慘烈,抗?fàn)幪D難了。⑧無(wú)喜無(wú)憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如同在撫摸一個(gè)冬天的童話。12.作者為什么以“傾聽生命行走的聲音”為題?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答。(3分)(1)文中的“小棗樹”具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)(2)作者描寫小棗樹的意圖是什么?(2分)14.結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的語(yǔ)句。(4分)楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動(dòng)的樣子。15.作者在第③段說(shuō),楊木樁和風(fēng)“是朋友而不是仇敵”,你怎樣理解這句話?(3分)16.文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回”任意一插的情形,結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它,如同在撫摸一個(gè)冬天的童話”,這樣寫矛盾嗎?為什么?(3分)（三）、【古詩(shī)文閱讀】（共計(jì)12分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住抗侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(節(jié)選自《生于憂患,死于安樂(lè)》)【乙】蘇秦者,東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊,而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲,大困而歸。兄弟嫂妹妻妾皆竊笑之,曰:“周人之俗,治產(chǎn)業(yè),力工商,逐什二以為務(wù),今子釋本而事口舌,困,不亦宜乎!”蘇秦聞之而慚,自傷,乃閉室不出,出其書遍觀之。得周書《陰符》,伏而讀之。期年,以出揣摩,曰:“此可以說(shuō)①當(dāng)世之君矣?！鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦,皆少②之。弗信。乃西至秦,說(shuō)惠王,弗用,乃東之趙,趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕,歲余而后得見……于是蘇秦并相六國(guó)。(選自《史記·蘇秦列傳》,有刪改)【注]①說(shuō):勸說(shuō),說(shuō)服。②少:輕視,貶低。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)行拂亂其所為 ( ) (2)而后喻 () (3)今子釋本而事口舌( ) (4)弗信() 18.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。(2分)(2)蘇秦聞之而慚,自傷,乃閉室不出。(2分)19.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是()(2分)A.大困而歸 而山不加增 B.此可以說(shuō)當(dāng)世之君矣 域民不以封疆之界 C.故天將降大任于是人也 于是天子乃按轡徐行 D.逐什二以為務(wù) 天子為動(dòng),改容式車 20.【乙]文中的事例能證明[甲]文“生于憂患,死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)嗎?(2分)（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成2122題。(4分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。21、請(qǐng)展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。(2分）22、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（2分）五、作文（50分）花開花落,春去冬來(lái)。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥走^(guò)去的歲月,總有一些人陪伴在我們身邊,或許是相依相伴的家人、老師,或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友,和我們一同走過(guò)一段難忘的時(shí)光,那段時(shí)光便成了我們記憶里的珍寶。請(qǐng)以“與你一起走過(guò)的時(shí)光”為題寫一篇文章。要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不少少于600字;④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。參考答案一、積累和運(yùn)用1.D2.B3.(1)映襯(2)無(wú)動(dòng)于衷4.(1)采菊東南下(2)折戟沉沙鐵未銷(3)感時(shí)花濺淚(4)霜重鼓寒聲不起(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(6)威武不能屈(7)入則無(wú)法家拂士(8)天接云濤連曉霧(9)不但象征了北方的農(nóng)名，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。(10)我贊美白楊樹5.(3分)(1)(1分)信息化。(2)(1分)AB(3)(1分)示例:只要……就6.法布爾《昆蟲記》二、綜合性學(xué)習(xí)7.活動(dòng)一：陜西對(duì)秦腔藝術(shù)進(jìn)行規(guī)范活動(dòng)二：數(shù)遍歷史文物或者品味民俗風(fēng)情活動(dòng)三：困境：文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不足（文化遺產(chǎn)管理機(jī)制不完善，高素質(zhì)專業(yè)人才匱乏，文化保護(hù)資金匱乏）辦法：大力宣傳提高文物保護(hù)意識(shí)（健全文化保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，健全行政管理機(jī)構(gòu)，提高管理隊(duì)伍的人員素質(zhì)，建立市場(chǎng)機(jī)制，多渠道籌集保護(hù)資金）三、閱讀（一）閱讀下面材料，完成8——11題。(13分)8.(3分)C9.(3分)運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,列舉了“100”“1”等具體的數(shù)字,且將6G的網(wǎng)絡(luò)速度與5G進(jìn)行了比較,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了6網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)了用戶將獲得更好的體驗(yàn),體現(xiàn)了材料語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。(答“舉例子”也可)10.(4分)①6G將構(gòu)建出一張實(shí)現(xiàn)空、天、地、海一體化通信的網(wǎng)絡(luò);②更能滿足各種垂直行業(yè)多樣化網(wǎng)絡(luò)需求,提升用戶體驗(yàn);③滿足人類精神和物質(zhì)的全方位需