2022-2023學(xué)年江西省吉安市重點中學(xué)高一（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年江西省吉安市重點中學(xué)高一(上)期末生物試卷一、單選題：本大題共20小題，共40分。1.某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對象對應(yīng)的生命系統(tǒng)層次與下列哪個選項的一致A.同一片草地上的所有山羊B.某森林中的所有鳥C.鄱陽湖D.某農(nóng)田中的所有生物2.下列有關(guān)原核生物和真核生物的理解，錯誤的是()A.原核細(xì)胞沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中分布的區(qū)域稱為擬核B.原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物C.原核生物和真核生物的細(xì)胞中都具有核糖體D.破傷風(fēng)桿菌、大腸桿菌、酵母菌等都屬于原核生物3.下列選項中，哪一項全部屬于水稻生長所需要的微量元素()4.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都是由C、H、O、N、P組成B.某些蛋白質(zhì)能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動C.蛋白質(zhì)是2條以上的肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成的D.蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色5.下列物質(zhì)屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是()6.下列有關(guān)核酸的敘述，不正確的是()A.核酸是由C、H、O、N、P等元素組成B.核酸的基本組成單位是氨基酸C.核酸存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中D.核酸有DNA和RNA兩種7.下列關(guān)于生物膜說法正確的是()A.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜，說明細(xì)胞膜只由脂質(zhì)組成B.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的亮—暗—亮三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成C.從人成熟的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，鋪展成的單分子層的面積是紅細(xì)胞表面積的2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子8.下列關(guān)于動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是()C.細(xì)胞骨架與細(xì)胞運動、分裂、分化等生命活動有關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體是動植9.下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是()質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是()①加酶前A側(cè)上升②加酶前A、B兩側(cè)液面不變③加酶后B側(cè)上升④加酶后B側(cè)下降.11.下面關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗說法錯誤的是()A.具有大液泡的活細(xì)胞是能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞C.細(xì)胞液中的水以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入外界溶液D.外界溶液中的物質(zhì)可自由通過植物細(xì)胞壁12.一個研究全天氣溫變化的實驗中，自變量和因變量分別是()13.下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是()B.ATP可以作為生命活動的主要儲存能源的物質(zhì)D.ATP中字母A的含義是腺嘌呤14.下列有關(guān)紫色洋蔥鱗片外表皮細(xì)胞的敘述，錯誤的是()B.丙酮酸能進(jìn)入線粒體中進(jìn)行氧化分解并釋放出CO?析錯誤的是()如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是()A.從圖中曲線可以看出，在二氧化碳濃度較高的情況下，光B.從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃D.從圖中曲線可以看出，溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進(jìn)作用更17.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖所示。則有關(guān)敘述錯誤的是()CC0固定量B.在0～30℃范圍內(nèi)，溫度對光合作用有關(guān)酶的影響相對于呼吸作用有關(guān)酶的影響更大C.45℃時葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率D.春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量18.圖甲～丙依次表示：某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖，每條染色體上的DNA含量的變化，不同分裂時期細(xì)中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體上的DNA數(shù)目關(guān)系的變化。下列敘述中正確的是()甲乙丙A.圖甲所示細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②19.下列與細(xì)胞分化、衰老和凋亡等有關(guān)的敘述，正確的是()20.下列關(guān)于無絲分裂的敘述，錯誤的是()二、多選題：本大題共5小題，共15分。21.下列與細(xì)胞代謝相關(guān)的敘述，正確的是()A.葉綠體中發(fā)生光能的轉(zhuǎn)換，不需要蛋白質(zhì)參與C.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中D.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)22.植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁B.液泡和核糖體C.線粒體和細(xì)胞核D.染色體和葉綠體23.蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選癌癥手術(shù)更加容易和高效。下列關(guān)于這種“染色劑”的說法，正確的是()A.蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素C.手術(shù)前患者可以選擇注射或口服的方法獲取這種“染色劑”D.蝎子合成這種蛋白質(zhì)需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、24.關(guān)于四幅圖中說法不正確的是()B.乙圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的D.丁圖中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格內(nèi)有酵母菌23個25.甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，則相關(guān)敘述錯誤的是()A.若甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)三、探究題：本大題共4小題，共45分。26.如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答(示例[⑦]液泡):(2)結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，其功能特點是具有_性。(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填序號)。(4)圖A中遺傳和代謝的控制中心是(填序號)。(1)圖中①、③、④代表的物質(zhì)依次是.、、(2)B代表一種反應(yīng)過程，D代表線粒體，則C代表,ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是28.圖1為光學(xué)顯微鏡視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖像，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時期圖1(1)圖1中①~⑤細(xì)胞分裂時期的先后順序是(用字母和“→”表示),其中染色單體形成于 ,消失于。(填序號)。(2)圖2中發(fā)生AB段變化的原因是_,若該植物體細(xì)胞中含有6條染色體，則⑤細(xì)胞中含有 (3)圖1中與圖2的BC段對應(yīng)的細(xì)胞有(填序號)。此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比(4)已知藥物X能抑制DNA分子的復(fù)制，藥物Y能抑制紡錘體的形成，使加倍的染色體停留在一個細(xì)胞中，則藥物X、Y分別作用于圖1中的細(xì)胞所處時期。29.萌發(fā)的種子中含有α、β兩種淀粉酶，已知β淀粉酶不耐熱(70℃時即失活),α淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活.某實驗小組設(shè)計了如下實驗測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性.請回答下列問題.步驟操作項目1淀粉酶溶液/ml1110002水溶加熱置于70℃水浴15min,冷卻3淀粉酶溶液/ml000111440040051%淀粉溶液/ml22222267檢測利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成(填二糖),酶與無機(jī)催化劑相比，催化效率具有高效性的原因(2)分析實驗表格可知：A組測定的是(填“a”或“β”)淀粉酶的活性.(3)該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是,在第7步中的化學(xué)試劑可選用 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種2、根據(jù)題意可知，該學(xué)者研究的是某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，研究本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確B、原核生物中既有自養(yǎng)生物(如藍(lán)藻),又有異養(yǎng)生物(如腐生細(xì)菌),B正確；比較項目原核細(xì)胞大小較小主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核除支原體外都有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在二分裂可遺傳變異基因突變、基因重組、染色體變異本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)C、蛋白質(zhì)是由1條、2條或2條以上的多肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊而形成的生物大分子，C錯誤；2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一本題的知識點是核酸的分類、分布和功能，對于核酸的分類、分布和功能、組成核糖核酸，真核細(xì)胞的核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布【解答】故選B。C、哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中只有一層細(xì)胞膜，脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍，說明膜(1)蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的。(2)膜結(jié)構(gòu)具有流動性。膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，生物膜是流動的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌(3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實現(xiàn)的。本題考查細(xì)胞膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體(低等植物細(xì)胞也有);本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞骨架的組成成分及功能；識記細(xì)胞本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成，生物膜系統(tǒng)在組成上、結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系分子量大于葡萄糖，因此A側(cè)溶液的摩爾濃度高于B側(cè)，因此水從B側(cè)進(jìn)入A側(cè)，A液面上升.麥芽糖酶能1分子的麥芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶后糖分解產(chǎn)生兩分子葡萄糖，但葡萄糖側(cè)不變，B側(cè)成了濃度升高，由于半透膜只允許水分子通過，進(jìn)入B側(cè)水分子的數(shù)目大于出B側(cè)的水分子數(shù)目，所以B側(cè)液面上升.所以在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是①加酶前A側(cè)上升；③加酶后B側(cè)上升.根據(jù)題意和圖示分析可知：兩側(cè)溶液的質(zhì)量濃度相同，但由于麥芽糖是二糖，分子量大于葡萄糖，因此A側(cè)溶液的摩爾濃度高于B側(cè)，因此水從B側(cè)進(jìn)入A側(cè)，A液面上升；加入麥芽糖酶后，麥芽糖酶將麥芽糖分解成2分子的葡萄糖，使B側(cè)的摩爾濃度高于A側(cè)，導(dǎo)致水從A側(cè)進(jìn)入B側(cè)，使B側(cè)液面上升.明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.本題考查酶、滲透作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解酶的專一性和跨膜運輸?shù)某墒斓闹参锛?xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度；本題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對該實驗的理【解析】解：研究全天氣溫變化的實驗即研究溫度隨時間變化的實驗，因此自變量是一天中的時間，因變3、無關(guān)變量是指那些不是某實驗所需研究的，自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱，也稱為非實驗因子或無關(guān)因子。無關(guān)變量又稱為控制變量，即實驗中除了自變量以外，其它的可能本題考查實驗變量的判斷，解答本題的關(guān)鍵是弄清自變量、因變量和無關(guān)變量的概本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解質(zhì)。在細(xì)胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細(xì)長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定本題主要考查洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能接受光的照射，能夠形成葉綠素，故長成的是綠色的蒜苗；而D、從圖中曲線可以看出，二氧化碳從低濃度到高濃度比溫度從20℃升高到30℃對光合速率的促進(jìn)作用更顯著,D錯誤。據(jù)圖分析：本題的解題關(guān)鍵是在二氧化碳濃度相同的情況下，比較溫度對光合速率的的情況下，比較二氧化碳濃度對光合速率的影響.本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用速率的主要因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)曲線的的因素的理解與運用，題目難度中等.2、分析題圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度為30℃左右，呼吸作用的最適溫度為50℃左右。本題考查學(xué)生理解光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，溫度對光合作用和呼吸作用C、圖丙中與乙圖BC段對應(yīng)的只有②,每條染色體上2個DNA,2條染色單體，C正確；分析圖丙：①中無染色單體，染色體：DNA含量=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后數(shù)第一次分裂；③中無染色單體，染色體：DNA含量=1:1,且染色體數(shù)目和體細(xì)胞染色體的數(shù)目相等，1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自細(xì)胞凋亡的概念及意義；識記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷特點(1)核膜和核仁都不消失；(2)沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化；(3)染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大.實例本題考查細(xì)胞的無絲分裂，要求考生識記細(xì)胞無絲分裂的過程、特點及實例，能各選項.C、無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸本題考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和識記能力，運用所學(xué)B、液泡是不含核酸的細(xì)胞器，核糖體含有RNA不含DNA,B錯誤；D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，葉綠體中含有本題是考查DNA的存在部位，植物細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的本題的知識點是DNA的分布，細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和各種細(xì)胞器的組成，對于細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞器結(jié)構(gòu)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能量的供給來自線形成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙著運輸著貨物，而高本題為信息題，考查學(xué)生從提高中獲取氯代毒素的相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)蛋白質(zhì)的有絲分裂實驗。乙圖中，葉綠體中色素的層析后只能得到胡蘿卜素和葉黃素兩條色本題考查課本涉及到的實驗方法，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)C、af表示有絲分裂，有絲分裂過程中發(fā)生的可遺傳變異有基因分析甲圖：1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2核孔、3染色質(zhì)、4核仁、5核膜。本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知26.【答案】B選擇透過②⑨⑧有氧呼吸(2)結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，其功能特點是具有選擇透過性。(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有②線粒體、⑨葉綠體。(5)②是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。(2)選擇透過(5)有氧呼吸由圖A、B分析可知，圖中①是細(xì)胞膜，②是線粒體，③是高爾基體，④是核糖體，⑤是中心體，⑥是內(nèi)本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識ATP,故③為ADP+Pi;圖中B表示暗反應(yīng)階段，④與二氧化碳形成C3,故④為Cs。(2)圖中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(可發(fā)生細(xì)胞呼吸的第一階段),D代表線粒體(可發(fā)生有氧呼吸的第二階段和第三階段),其中光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP,而暗反應(yīng)階段不但不能合成ATP還會消耗ATP,因此，ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在C和(3)植物葉肉細(xì)胞中，有氧條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體最終分解形成二氧化碳和水；在缺氧條件下進(jìn)行(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C和D(3)缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸吸的第一階段，D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中①是O?,②為NADP*,③為ADP+Pi,④為Cs。作用和有氧呼吸的過程、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各28.【答案】①→④→③→⑤→②間期后期DNA復(fù)制12④③1:2:2①、④【解析】解：(1)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂期又包括前期、中期、后期和末期，根據(jù)上述分析可知，圖I中①~⑤細(xì)胞分裂時期的先后順序是①→④→③→⑤→②。(2)圖2中發(fā)生AB段為DNA合成期，其變化的原因是DNA復(fù)制，使一條染色體上含有一個DNA變?yōu)橐粭l染色體上含有兩個DNA。若該植物體細(xì)胞中含有6條染色體，則⑤后期細(xì)胞中由于著絲點分裂，導(dǎo)致染色體體數(shù)加倍，因此含有12個染色體，12個核DNA分子。