大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》

第頁(yè)共頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》一、活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不同的表情，并掌握如何正確表達(dá)自己的情感。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。3.促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.打印各種表情的卡片（開(kāi)心、生氣、悲傷、驚訝等），每種表情準(zhǔn)備10張。2.準(zhǔn)備一塊白板或黑板，用來(lái)展示卡片。3.準(zhǔn)備一部攝像機(jī)或手機(jī)，用于錄制活動(dòng)過(guò)程。三、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：教師向幼兒展示一張笑臉卡片，并請(qǐng)幼兒觀察，問(wèn)：“你們看到了什么表情？”引導(dǎo)幼兒回答“笑臉”。然后，教師循序漸進(jìn)地展示其他的卡片并問(wèn)同樣的問(wèn)題，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶各種表情。2.游戲一：“表情猜猜猜”（15分鐘）：教師將各種表情的卡片隨機(jī)放置在白板或黑板上，然后請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)選擇一張表情卡片并做出對(duì)應(yīng)的表情，其他幼兒需要猜測(cè)這個(gè)表情是什么，并用手指指向相應(yīng)的表情卡片。猜對(duì)的幼兒可以獲得一分，最終得分最高的幼兒可以得到小獎(jiǎng)品。3.游戲二：“表情傳遞”（20分鐘）：教師組織幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組的人數(shù)不超過(guò)5人。然后，教師給每個(gè)小組的第一個(gè)幼兒一個(gè)表情卡片，這個(gè)幼兒要做出對(duì)應(yīng)的表情，并傳遞給下一個(gè)幼兒。接收到表情的幼兒要迅速模仿并傳遞給下一個(gè)幼兒。最后，第一個(gè)幼兒和最后一個(gè)幼兒比對(duì)表情卡片，看看表情是否傳遞正確。重復(fù)幾輪后，幼兒們可以輪流扮演發(fā)出表情和接收表情的角色。4.游戲三：“表情說(shuō)故事”（30分鐘）：教師將幼兒分成若干組，每組3-5人。然后，教師發(fā)放若干個(gè)表情卡片給每個(gè)小組，并告訴他們需要用這些表情卡片來(lái)編一個(gè)有趣的故事。每次活動(dòng)中，每個(gè)小組只能使用2張或3張表情卡片。教師可以提供一些故事元素，如人物、地點(diǎn)和事件等，以幫助幼兒開(kāi)始故事。每個(gè)小組有10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備故事，然后輪流上臺(tái)表演，其他幼兒可以評(píng)價(jià)故事的有趣程度和表情的準(zhǔn)確性。最后，選出最佳故事并給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.結(jié)束（5分鐘）：活動(dòng)結(jié)束后，教師與幼兒一起回顧和總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表情對(duì)于交流和理解的重要性。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極表達(dá)自己的情感，并尊重他人的情感。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在游戲過(guò)程中的表現(xiàn)，教師可以評(píng)價(jià)幼兒是否能正確識(shí)別和表達(dá)不同的表情。此外，教師還可以通過(guò)觀察和聽(tīng)取幼兒的互動(dòng)和合作情況，評(píng)價(jià)他們的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。五、延伸活動(dòng)：1.在日常生活中，教師可以引導(dǎo)幼兒使用不同的表情來(lái)描述自己的情感，并與他人進(jìn)行溝通和交流。2.幼兒可以在家中與家人一起玩類似的游戲，以加強(qiáng)對(duì)不同表情的認(rèn)知和理解。3.教師可以設(shè)計(jì)一些與表情相關(guān)的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和