大自然的聲音說課

課說大自然的聲音4說教法與學(xué)法3說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)2說學(xué)情1說教材目錄576說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)評(píng)價(jià)和效果說教材1

教材選編意圖旨為引導(dǎo)學(xué)生感受課文生動(dòng)的語言，積累喜歡的語句，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體會(huì)描寫聲音的詞語的生動(dòng)。

《大自然的聲音》選自部編版三年級(jí)上冊(cè)第七單元“我與自然”。本單元課文語言各具特色，蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的美好情感。

《大自然的聲音》是一篇淺顯易懂、生動(dòng)有趣的課文，以獨(dú)特的視角，豐富的聯(lián)想，富有韻味的語言，將大自然中的事物比作音樂家，把它們發(fā)出的聲音描繪成各種美妙生動(dòng)的樂曲，體現(xiàn)了大自然的美麗。說教材說學(xué)情2

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，我所面對(duì)的是三年級(jí)，是小學(xué)階段的過渡年級(jí)，學(xué)生跨入中年級(jí)有了新的學(xué)習(xí)要求，在學(xué)習(xí)前六個(gè)單元時(shí)，學(xué)生已初步掌握理解詞語的方法，這為他們感受課文生動(dòng)的語言打下了基礎(chǔ)，但在感受想象畫面方面仍是有所欠缺。說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)與難點(diǎn)3

學(xué)會(huì)8個(gè)會(huì)認(rèn)字及相關(guān)的詞語，熟練書寫13個(gè)字。了解擬聲詞的不同結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)不同聲音所表示的不同事物。

朗讀課文，背誦課文第2～3自然段。了解課文的描寫方法及敘述的順序，想象課文中描述過的聲音，抓住重點(diǎn)詞句感受大自然的美。

了解課文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動(dòng)物的聲音，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。體會(huì)作者的思想感情的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。說教學(xué)目標(biāo)說重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)不同聲音所表示的不同事物，積累象聲詞。有感情地朗讀課文，感受大自然的美。背誦課文第2～3自然段。

引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，知道大自然有哪些美妙的聲音，并感受美妙的聲音，想象文中描述的聲音，感受大自然的美。說說自己有些什么新的發(fā)現(xiàn)。

說教法與學(xué)法4123創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)文本美讀感悟，放飛想象拓展延伸，提高能力說教法朗讀體會(huì)法選擇想象閱讀法勾畫圈點(diǎn)法合作探究法發(fā)散聯(lián)想法說學(xué)法說教學(xué)過程5

上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一位朋友，他的名字叫大自然，在他的家族里有很多無師自通的音樂家和歌手，他呀，今天想帶我們?nèi)ヱ雎犚粓?chǎng)盛大的音樂會(huì)，音樂會(huì)的主題就是大自然的聲音。創(chuàng)設(shè)情境，引入文本復(fù)習(xí)詞語，整體感知大自然由許多美妙的聲音。妙左右結(jié)構(gòu)會(huì)意字，從女從少本意指美好含苞欲放是妙之范式大膽想象，美讀悟妙，感悟風(fēng)的聲音品讀文本，賞析美妙

2022版《新課標(biāo)》中提到“學(xué)生要通過感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)語言文字及作品，具有初步感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力?！敝庇^感知，美讀悟趣，了解水的聲音角色體驗(yàn)，美讀悟樂，欣賞動(dòng)物的聲音美讀悟妙，感悟風(fēng)的聲音

邊讀邊圈畫出描寫風(fēng)聲美妙的詞語或句子。風(fēng)，是大自然的聲音。美讀悟妙，感悟風(fēng)的聲音輕輕柔柔

呢喃細(xì)語激動(dòng)

力量

威力美讀悟趣，了解水的聲音讀——畫——想美讀悟妙，感悟風(fēng)的聲音淙淙潺潺洶涌澎湃美讀悟樂，欣賞動(dòng)物的聲音說板書設(shè)計(jì)6說教學(xué)評(píng)價(jià)和反思7評(píng)價(jià)方式師生互評(píng)學(xué)生自評(píng)生生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)教學(xué)評(píng)價(jià)

縱觀整節(jié)課，我通過用想象閱讀法指導(dǎo)學(xué)生把生動(dòng)的語言文字轉(zhuǎn)化為形象可感的畫面，引導(dǎo)學(xué)生從聽覺、朗讀上感受大自然聲音的美妙，但是由于部分學(xué)生缺乏對(duì)生活自然的觀察體驗(yàn)，我只能通過一些文字、圖片、聲音幫助學(xué)生想象畫面，但學(xué)生直觀感受還是稍顯不足。教學(xué)效果謝謝觀看計(jì)設(shè)學(xué)教框架完整教育教學(xué)通用模板主講老師：格迪天謝謝觀看123單擊此處添加您的文字內(nèi)容，或復(fù)制文本粘貼至此，字間距和行間距均可自行調(diào)節(jié)。單擊此處添加您的文字內(nèi)容，或復(fù)制文本粘貼至此，字間距和行間距均可自行調(diào)節(jié)。單擊此處添加您的文字內(nèi)容，或復(fù)制文本粘貼至此，字間距和行間距均可自行調(diào)節(jié)。4單擊此處添加您的文字內(nèi)容，或復(fù)制文本粘貼至此，字間距和行間距均可自行調(diào)節(jié)。添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題單擊此處添加您的文字內(nèi)容，或復(fù)制文本粘貼至此，字間距和行間距均可自行調(diào)節(jié)。本模板的所有文字和圖片素材，均可自由編輯替換和移動(dòng)。更