人教版小學數(shù)學五年級下冊課件：觀察物體圖形的變換課件

圖形的變換填空：1、圖形的變換主要應用（）（）（）這三種方法。2、正方形有——條對稱軸，角有——條對稱軸，圓有——條對稱軸。3、三角形ABC經(jīng)平移變換后，點A平移了5ｃｍ，則點B平移了（）ｃｍ．4、從8：50到9：20，鐘表的分針轉(zhuǎn)過的角度是（），時針轉(zhuǎn)過的角度是（）。ABCD(1)（１）四個三角形Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ如何變換得到“風車”圖形？ABDCDC（1）圖形A向右平移兩個格得到“風車”中的圖形A。BA（2）圖形B向下平移兩個格得到“風車”中的圖形B。（3）圖形C向上平移兩個格得到“風車”中的圖形C。（4）圖形D向左平移兩個格得到“風車”中的圖形D。BDCA(2)（2）“風車”圖形中的四個三角形如何變換得到長方體？BDCABDACAC（3）圖形B和圖形D不做任何變化。（1）圖形A先向左平移兩個格，再向下平移兩個格就得到長方形中的圖形A。（2）圖形C先向下平移兩個格，再向右平移兩個格就得到長方形中的圖形C。DCBA（3）（3）長方形中的四處三角形如何變換得到正方形？DCBADCA（4）長方形中的三角形D向上平移兩個格得到正方形中的三角形D。（2）長方形中的三角形B向左平移兩個格得到正方形中的三角形B。（1）長方形中的三角形A向右平移兩個格得到正方形中的三角形A。（3）長方形中的三角形C向上平移兩個格得到正方形中的三角形C。BDCBAABCD（4）（4）正方形中的四個三角形如何變換回到最初的圖形？DDCBACA（1）圖形A先向上平移兩個格，再向左平移兩個格就得到原圖形中的A。（2）圖形B先向上平移兩個格，再向右平移兩個格就得到原圖形中的B。（3）圖形C先向左平移兩個格，再向下平移兩個格就得到原圖形中的C。（4）圖形D先向右平移兩個格，再向下平移兩個格就得到原圖形中的D。BABCD12521346746357左圖的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的，先想一想，再動手擺一擺。52134672467351735（1）三角形3先向右平移兩個格，再向上平移6個格。O1（2）三角形5先繞點O1旋轉(zhuǎn)1800，再向上平移6個格。O2（3）三角形7先繞點O2旋轉(zhuǎn)450，再向上平移8個格。練一練：1、觀察方格紙中圖形的變換，并與同學進行交流。ABCOO′

（1）圖形A如何變換得到圖形B？（2）圖形B如何變換得到圖形C？（3）你還有什么辦法將圖形A變換到C？ABCOO′

（1）圖形A向右平移8個格就得到了圖形B。（2）圖形B繞點O′順時針旋轉(zhuǎn)900就得到了圖形C。（3）由圖形A直接得到圖形C方法是：圖形A先繞點O順時針旋轉(zhuǎn)900，再向右平移8個格。A0CB0′2、圖形A如何變換得到圖形B？圖形B如何變換得到圖形C？CB0′A0MN（1）圖形A向右平移七個格就得到了圖形B。（2）圖形B以圓的直徑所在的直線MN為對稱軸，做B的軸對稱圖形就得到了圖形C。ABCD3、如何通過平移圖形A、B、C、D，使得圖1變成圖2？圖1圖2DDCBBAACDC（1）圖形A先向下平移兩個格，再向右平移兩個格。（2）圖形B先左平移兩個格，再向下平移兩個格。（4）圖形C先向上平移兩個格，