中專班主任期末總結(jié)5篇

第第頁中專班主任期末總結(jié)5篇中專班主任期末總結(jié)篇1六班級的最終一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的學(xué)校生活也將劃上一個圓滿的句號了?；仡櫛緦W(xué)期六班級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動又充分酸澀和歡快，現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進(jìn)入六班級下學(xué)期后，經(jīng)以往教六班級的情況看，學(xué)生思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人，針對這一情況，我多察看，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必需時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自身的首要任務(wù)。另外，六班級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，躲避“早戀”的苦惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里訂立了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎懲。緊要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行。緊要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行稱贊嘉獎。早自習(xí)布置五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每天早晨進(jìn)班后率領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。由于六班級思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時，到大部分學(xué)生入眠后在離開!三、學(xué)習(xí)方面六班級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我和張老師緊要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不焦躁，科學(xué)訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理布置復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。學(xué)校生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝絢爛的中學(xué)生活，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!四、教會孩子們學(xué)會感恩我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們近來顯現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛苦，從身邊老師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易，通過活動讓孩子們知道友情的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。五和任課老師團(tuán)結(jié)全都畢業(yè)班工作不是一個老師的事，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情。就是由于張老師和潘老師在平常工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地愛好她們，就是由于我們語數(shù)英心連在一起，依據(jù)孩子的情況及時采取不同的措施，才有了后來好的考學(xué)成績，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名，孩子們在每所學(xué)校考試成績都比較理想!假如沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛苦的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必需團(tuán)結(jié)全都，同舟共濟(jì)才會創(chuàng)造輝煌。本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)負(fù)的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到自負(fù)!也為自身爭了一口氣，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱誠對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。中專班主任期末總結(jié)篇2一、明確定位，調(diào)查學(xué)生基本情況首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的管理者，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)工作。因此，當(dāng)新生入班的時候，我就在短時間內(nèi)對學(xué)生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學(xué)生，大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何管理好這些學(xué)生更是班級穩(wěn)定的重點(diǎn)工作。針對這些情況，我在班級管理的時候，一方面盡可能的予以學(xué)生關(guān)愛，從學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)入手，讓他們切實(shí)感受到來自班主任、來自學(xué)校的關(guān)愛；另一方面，在班內(nèi)樹立威信，依據(jù)實(shí)際情況訂立相應(yīng)的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對于學(xué)生的錯誤，及時指出，嚴(yán)格處理，保證制度的剛性。二、師生協(xié)作，培養(yǎng)班級管理助手班主任管理班級責(zé)無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一開始我就重視培養(yǎng)班干部，通過自我介紹、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有確定本領(lǐng)，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部，與班主任共同管理班級。在班干部培養(yǎng)上，以引導(dǎo)為主，讓班干部從學(xué)生角度啟程，樹立服務(wù)意識，明確作為班干部的職責(zé)不但是管理，更是服務(wù)。班主任及時與班干部溝通，摸清一段時間內(nèi)的班級情況，確定下一段時間的班務(wù)工作重點(diǎn)。同時，與任課老師及時溝通，讓任課老師也參加到班級管理工作中來，依據(jù)其反映的情況，及時做出處理，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。三、深入了解，摸清學(xué)生思想動態(tài)要想班級穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，就必需及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學(xué)生思想情況在不同的時期會有不同的反應(yīng)，如何發(fā)現(xiàn)這些問題，一方面需要學(xué)生自身傾訴，另一方面需要同學(xué)的反映，同時更需要班主任的細(xì)心察看。對于可能顯現(xiàn)的某些問題，如干架、早戀等情況，在班會上公開講，實(shí)現(xiàn)集體教育的目的；針對個別學(xué)生顯現(xiàn)的情況，私下單獨(dú)溝通溝通，躲避傷及學(xué)生敬重本身，同時讓其關(guān)系較好的同學(xué)緊密注意，有異常情況及時向班主任匯報。并適時與學(xué)生家長溝通，以多稱贊、少批判、有針對、不放大的原則向家長反映學(xué)生在確定時期內(nèi)的表現(xiàn)情況，以實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校齊抓共管之目的。四、營造氛圍，重視綜合素養(yǎng)培養(yǎng)本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動較多，我充分利用這一有利因素，鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在活動中獲得歡快，獲得進(jìn)步。學(xué)期初，鼓舞學(xué)生進(jìn)入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊(duì)，介紹表現(xiàn)良好、樂觀上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán)，學(xué)期中籃球賽，男女生均能樂觀參加，趣味運(yùn)動會上，全班學(xué)生全員參加，部分學(xué)生還獲得了不錯的成績。特別是靠近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊(duì)均獲得了團(tuán)體第一的好成績。班主任多鼓舞，學(xué)生就會多參加，這也是本學(xué)期班級穩(wěn)定的緊要的因素，讓每位學(xué)生都有呈現(xiàn)自身的舞臺，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。五、評優(yōu)選模，激勵學(xué)生力求上進(jìn)從本學(xué)期，期中開始，班級基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重點(diǎn)的不良事件，這和班干部的服務(wù)是分不開的，同時，這也是學(xué)生成長和進(jìn)步的表現(xiàn)。因此，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)選模，稱贊嘉獎全體班干部和對班級做出貢獻(xiàn)，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué)。在確定獲獎學(xué)生的過程中，本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的看法，另一方面與任課老師溝通溝通，同時結(jié)合班級學(xué)生表現(xiàn)記錄，確定先進(jìn)分子。以期實(shí)現(xiàn)鼓舞先進(jìn)、激勵學(xué)生的目的?？傊?，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不絕地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自身。中專班主任期末總結(jié)篇3雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期訂立自身的工作計(jì)劃。這個學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)在執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必需提高認(rèn)得，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分緊要。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞學(xué)生，加強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。3、關(guān)懷學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，自動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育氣力。5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、酷愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深入了解每個學(xué)生的身體、思想情形和原有知識水平，了解他們的興趣喜好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)1、訂立班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有實(shí)在的計(jì)劃，計(jì)劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施實(shí)在、切實(shí)可以。2、培養(yǎng)樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段構(gòu)成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)緊要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，確定要捉住這一關(guān)鍵期。中專班主任期末總結(jié)篇4一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育充分利用班會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任老師建立了師生感情，從而方便了老師的教育工作的開展。二、班群眾建設(shè)接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有情形不向老師匯報。針對這些情形，我花了很多心思調(diào)動學(xué)生的認(rèn)真性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一齊訂立獎罰分明的班規(guī)，常常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情形，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的樂觀分子，明確落實(shí)班干的職責(zé)，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就予以引導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力稱贊好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班稱贊，不絕發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立模范；批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為很多關(guān)懷班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的認(rèn)真性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓舞學(xué)生透過周記與老師談心，資料不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍必需連續(xù)深入開展群眾榮譽(yù)感的教育。三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，捉住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不絕吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。平常不絕抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個十分大的鼓舞。取得成績是值得慶祝的，但不能在成績面前迷失了自身?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)現(xiàn)自身在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。中專班主任期末總結(jié)篇5一晃一學(xué)期又結(jié)束了，回想當(dāng)班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有.我擔(dān)負(fù)學(xué)校模具數(shù)控2班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由55名男生構(gòu)成的集體。我已經(jīng)和他們早晚相處了半個學(xué)期，本著真心誠懇對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)得，對人生價值認(rèn)得各有不同看法，在班級中總會顯現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，重視勸服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)得到老師的良苦認(rèn)真，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自身辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，躲避學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自身出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生敬重本身心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法欠妥而得不到好的效果。我常常反思自身對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象伙伴那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增長班級凝集力。我班人較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，常常搭配學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以無論是學(xué)校拔河競賽，還是各項(xiàng)活動，我班都能認(rèn)真的對待。三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課老師及時溝通我班有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了變化這種近況，一方面我從學(xué)生動手，另一方面就是及時和科任老師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。我班鄧三月同學(xué)在學(xué)期中期曾提出退學(xué)，原因是實(shí)踐課太少，我跟學(xué)校溝通后進(jìn)行了課務(wù)調(diào)整，加添了實(shí)踐課。四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。自動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、隨便性地察看其他課任老師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情形，力求更多的感性掌握第一手料子，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)懷、教育而且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。五、需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成績，但不行不承認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。譬如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩移動電話，照鏡子，吃東