期中考試情況分析

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??期中考試狀況分析

??1、你這次數(shù)學考得比較好的話，最根本的做法是什么？

??〔前10名要求用一句話回答〕

??2、你這次數(shù)學考得不抱負的話，最根本的緣由是什么？你將如何改進呢？

??3、對于這次數(shù)學統(tǒng)考題，假如你能較好發(fā)揮，你可能考到的最高分是多少？

??下次數(shù)學月考你估量力爭能考到約為多少分？

??4、預習選修4-4p2-p8

??以下是高二〔6〕班寫得較為仔細、較為典型、較有價值的作業(yè)摘錄。

??何*樂：①上課仔細聽課，課后仔細思索，還有一些公式自己推導一次；②多做一些新型題目，盡量用極少的時間〔內〕完成自己會做的題目；③每次考完試，不管怎樣，都要仔細總結一下自己的不足，把不會的題目在〔再〕仔細做一次。

??杜*霖：理解知識點，敏捷運用。

??劉*娟：最根本的是先把基礎的做好。

??袁*輝：對于這次數(shù)學考得比較好的話，我最根本的做法是努力復習了，仔細看過了平常的作業(yè)、練習和筆記，最要緊的是多看例題。

??何*敏：這次統(tǒng)考考得不抱負根本緣由在于平常沒有仔細對待作業(yè)；上課精力不夠集中，考試時馬虎大意，沒有仔細審題。我將會在將〔今〕后的高中生活中仔細做好每天所要完成的數(shù)學題，上課集中精力，從日常生活中改掉馬虎這一缺點，在考場上心平氣和的認真完成試卷。

??這次中考內容考選修1-2全冊四章，由市教育局出題，題目出得較活較好，所以成果是較為接近將來的高考。高二5、6班中，考得最高分為何*樂，為107分，為什么他就考得那么好？凡有上進心的同學，肯定會思索這個問題。是不是他智力過人？是不是他的學習方法較有優(yōu)勢？

??看看上述他的回答，在第一點“上課仔細聽課，課后仔細思索，還有一些公式自己推導一次”，說明他能按我的要求去做的，既說明他的動手技能較強，也說明他較勤快，對于公式的理解力必定在推導公式的過程中得以提高，因這他所用的推導法，就是一種很重要的理解和記憶公式的方法。

??再看看他回答的第二點：“多做一些新型題目，盡量用極少的時間〔內〕完成自己會做的題目”。這反映他有效率觀念，講究學習的效率，同時，應變技能得到熬煉，由于多做新的題目，往往能提高應變力。這是他與一般同學不同的，也是他的過人之處。

??最末看看他的第三點回答：“每次考完試，不管怎樣，都要仔細總結一下自己的不足，把不會的題目在〔再〕仔細做一次?！痹诿看慰纪暝嚭?，不論考得好還是不好，都能仔細總結，肯定能在總結中慢慢強化悟性，包括題感、解法的適用性，這些重要的悟性的積累，正是形成聰慧的關鍵！

??其實，可以說絕大多數(shù)優(yōu)秀同學，自覺不自覺地這樣做；反過來說，上述他的三條勝利閱歷，正是優(yōu)秀同學的法寶，誰能堅持這樣做，誰離優(yōu)秀同學的隊伍就越近；這樣做得越多，成為優(yōu)秀生的概率就越大。那么多一般班的同學總是學不好數(shù)學，很大程度是他們沒有上述三條武裝自己的頭腦，正如電腦在較落后的軟件環(huán)境中運行一樣，難以讓自己有超卓的表現(xiàn)，難以讓自己家人引以為傲，更別說出人頭地了。成為優(yōu)秀同學的“軟件”，就是上述三點回答。

??何*樂上述三點回答，說明他的綜合素養(yǎng)較為成熟，為人〔按老師要求聽課與思索〕、學法〔講究學習方法〕、心理〔正確看待成果〕、時代意識〔講效率是當代人的