分子動(dòng)理論的初步知識(shí)2

分子動(dòng)理論的初步知識(shí)

教案設(shè)計(jì)理念

從大量的物理現(xiàn)象出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際。了解分子熱運(yùn)動(dòng)的基本

知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)分子間相互作用

的有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生樂(lè)于探索微觀世界和日常生活中的物理學(xué)道理。

同時(shí)使學(xué)生意識(shí)到可以通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事

實(shí)。

三維目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：物體是由大量分子組成的，分

子間是有空隙的，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分間存在相互作用力；

2、了解擴(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)，知道溫度越高，分子的無(wú)規(guī)

則運(yùn)動(dòng)越劇烈；

3、了解所休、液體和固體分子的模型；

4、會(huì)利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋有關(guān)簡(jiǎn)單現(xiàn)象;

過(guò)程與方法：

5、通過(guò)經(jīng)歷一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（活動(dòng)1?活動(dòng)4）,認(rèn)識(shí)分子動(dòng)

理論的基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)從可以直接感知的現(xiàn)象推測(cè)不可直接感知的事

物這種間接研究方法；

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

6、體驗(yàn)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象里可能包含深刻的物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察、

思考的興趣，養(yǎng)成通過(guò)分析、理解來(lái)學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

做好四個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)這些可見(jiàn)的現(xiàn)象推測(cè)、想象分子的

運(yùn)動(dòng)和作用力情況，并抽象出固體、液體和氣體分子的模型。

教學(xué)難點(diǎn)：

從現(xiàn)象推測(cè)分子運(yùn)動(dòng)和作用力并進(jìn)一步建立分子的模型。

教學(xué)過(guò)程：

一、新課引入

板書“動(dòng)理論的初步知識(shí)”，再用手蘸水寫“分子”兩字，

過(guò)會(huì)兒“分子”兩字就不見(jiàn)了?！胺肿印蹦娜チ?？

二、新課教學(xué)

（一）、分子的運(yùn)動(dòng)

自主探究

提出問(wèn)題：組成物體的分子是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？

猜想和假說(shuō)：①分子不會(huì)運(yùn)動(dòng).②分子是運(yùn)動(dòng)的.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①打開香水瓶，一會(huì)兒就會(huì)滿屋生香.

②進(jìn)入鮮花店，香氣撲鼻而來(lái).

③在無(wú)風(fēng)的天氣里，從煙囪里冒出的濃煙逐漸遠(yuǎn)去，越來(lái)越疏散.

④長(zhǎng)時(shí)間堆放煤的墻角，墻皮內(nèi)部會(huì)變黑.

［總結(jié)］:上述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象都是擴(kuò)散現(xiàn)象.擴(kuò)散指的是兩種不同

物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了：①一切物

質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).②分子之間有間隙.

（二）、溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響

自主探究

教師提出問(wèn)題：擴(kuò)散的快慢跟什么因素有關(guān)呢？

學(xué)生猜測(cè)：擴(kuò)散的快慢可能跟組成物體的分子運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).

教師提出問(wèn)題：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？

學(xué)生猜測(cè)：分子運(yùn)動(dòng)的快慢可能與溫度有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中裝杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼

水.分別在兩個(gè)燒杯底放入高鎰酸鉀片，比較兩杯中水的顏色.

［總結(jié)］:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)得越

快.由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以把分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分

子的熱運(yùn)動(dòng).

（三）、分子之間有間隙

自主探究

教師提出問(wèn)題：分子之間有間隙還是緊密地挨在一起？

學(xué)生猜想：分子可能是緊緊地挨在一起的？分子之間可能有空隙?

實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)相同的量筒分別裝上等量的酒精和水，然后將它們

倒入同一個(gè)量筒中.觀察它們的總體積與混合前的體積的和的大小？

結(jié)論：把相同體積的水和酒精倒入一個(gè)量筒中，他們混合后的總

體積總是比混合前兩個(gè)體積的和小一些，說(shuō)明分子之問(wèn)不是緊密地?cái)D

在一起的，說(shuō)明了分子之間有一定的間隙.

［總結(jié)］;分子間存在著間隙

（四）、分子間的作用力

自主探究

教師提出問(wèn)題：擴(kuò)散現(xiàn)象表明，分子在不停地運(yùn)動(dòng)，既然分子在

運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開，而總是聚合在一

起，保持一定的體積呢？

實(shí)驗(yàn)（多媒體完成）：（1）會(huì)收縮的液膜。見(jiàn)圖10T3.

（2）將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩

塊鋁就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開.如圖

10-14所示。

（3）不聽(tīng)話的活塞。見(jiàn)圖10-15.

［總結(jié)］:物體的分子之間存在引力和斥力，（教師說(shuō)明：分子間

的引力和斥力是同時(shí)存在的，何時(shí)是引力起主要作用，何時(shí)是斥力起

主要作用，與分子間的距離有關(guān)）.

［總結(jié)］:分子動(dòng)理論的內(nèi)容：物體是由大量分子組成的，分子

間是有間隙的，分子在不停息地作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用

力.這就是分子動(dòng)理論的初步知識(shí).

（五）、固、液、氣三態(tài)中的分子

［學(xué)生閱讀］:固體中分子之間的距離小，相互作用力很大，分子

只能在一定的位置附近振動(dòng).所以，固體既有一定的體積，又有一定

的形狀.

液體中分子之間的距離較小，相互作用力較大，以分子群的形態(tài)

存在，分子可在某個(gè)位置附近振動(dòng)，分子群卻可以相互滑過(guò).所以，

液體有一定的體積，但有流動(dòng)性，形狀隨容器而變化.

物

物質(zhì)的

分子間距離分子運(yùn)動(dòng)情況形狀和體積

狀態(tài)

分子彼此靠在平衡位置附近有一定形狀和

固體得很近振動(dòng)體積

液體分子間距離較小在一定限度內(nèi)，無(wú)固定形狀，

氣體中分子間的距離很大，相互作用力很小，每一個(gè)分子幾乎都

可以自由運(yùn)動(dòng).所以，氣體既沒(méi)有固定的體積，也沒(méi)有固定的形狀，

可以充滿能夠達(dá)到的整個(gè)空間.

［學(xué)生填表］:

分子能運(yùn)動(dòng)或滑動(dòng)但占有一定體積

氣體分子離得比較遠(yuǎn)能夠自由地向各沒(méi)有固定的形

個(gè)方向運(yùn)動(dòng)狀，沒(méi)有確定的體

積

三、課堂總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你對(duì)分子又有了哪些方面的進(jìn)

一步認(rèn)識(shí)？你能用這些知識(shí)解釋生活中的哪些現(xiàn)象？你能通過(guò)實(shí)驗(yàn)

來(lái)驗(yàn)證這些知識(shí)嗎？你還存在什么疑惑？

板書設(shè)計(jì)

10.2：分子動(dòng)理論

1、宏觀物體是由大量分子構(gòu)成的

2、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

3、分子間存在相互的引力和斥力，分子之間有空隙。

4、由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子

的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

教學(xué)反思

分子運(yùn)動(dòng)比較抽象，本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，并通過(guò)類比的方法，讓學(xué)生理解分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、掌

握分子動(dòng)理論的內(nèi)容。由于本節(jié)課通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和例題，使

學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)有了很深刻的認(rèn)識(shí)，為后面研究物體熱力學(xué)能

及其有