友愛中學為“留守學生”營造“和諧校園”實施方案

PAGEPAGE5友愛中學為“留守學生”營造“和諧校園”實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和各級教育工作會議精神，關(guān)注留守孩子思想，關(guān)注他們的學習、生活，指導他們健康快樂地成長，為構(gòu)建和諧校園努力奮斗。二、組織機構(gòu)組長：陳勝標副組長：周海組員：鄒胥、隋偉忠、歐樂意、李燦兵、歐陽光李靈勇、黃燕、徐霞陽、何志新、趙四兵、吳娟三、工作步驟1、制訂工作方案，廣泛宣傳，形成共識，時間3月上中旬。2、澄清底子，造出名冊，建立檔案，時間3月下旬。3、開展工作實行“一對一”，“代管父母”等幫扶機制，全面啟動，時間4月、5月、6月。4、年度工作督查、落實、總結(jié)。四、具體要求1、摸底建檔，各班認真開展調(diào)查，摸清“留守學生”底子，分年級、班級造好《友愛中學“留守學生”花名冊》，并逐個學生從入學起就建立個人檔案，對學生學習、生活、心理、行為、成長過程、家庭情況進行記載；學生花名冊和學生個人檔案均一式兩份，上交政教處一份。2、提高認識，切實加強領(lǐng)導、加強管理，要有詳細的工作計劃和工作方案。教師與學生“結(jié)對”、“代管父母”名冊，每學期按期上交政教處一份。學校要將這項工作列入學校工作的重要議事日程，作為一項民心工程來抓，做到學期開始有工作安排，學期結(jié)束有工作總結(jié)。并及時掌握典型，對突出的工作作法和經(jīng)驗，意見和建議，及時歸納，不斷完善。3、實行“代管家長”和“一對一”結(jié)對幫扶工作。學校召開全體教師與“留守學生”結(jié)對交朋友，實行“一對一”，實行“代管父母”機制，了解學生的思想動態(tài)，建立起融合、信任、真勢的情感，針對他們的特點，注意培養(yǎng)他們的“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。要求教師對結(jié)對的學生做到“四掌握”，即：掌握家庭背景，掌握思想表現(xiàn)，掌握學業(yè)成績，掌握日常行為。做好“四管理”，即：管理好思想，管理好學習，管理好生活，管理好身體。當好“五員”，即：情感溝通員，行為管理員，生活監(jiān)護員，學習輔導員，成長指導員。在工作中做好“四個一”，即：每年開好一次家長會（每個臘月家長打工回家時），每項進行一次家訪（學生現(xiàn)監(jiān)護人），每季向家長寫一封信，每月與家長通一次電話。讓“留守學生”時刻感受到親人般的關(guān)愛和家庭的溫暖。4、班主任要圍繞這一工作開展多種形式的班級活動，定期召開主題班會，講生活自理的小常識，自強自立的小故事，開展“比、學、趕、幫、超”等活動，幫助他們養(yǎng)成積極向上，自強不息的精神品格。5、政教處、團