北京市小升初語文試卷及答案匯總四（含答案）

北京市小升初語文試卷及答案匯總四一、選擇并填寫，完成問題。精妙文段閱讀，完成問題。我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相rónɡ的；但是這兩盆花卻融qià地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣?！x自季羨林散文《夾竹桃》1．下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是（）。A．覺得jué故而樂之yuè B．覺得jiào故而樂之lèC．覺得jué故而樂之lè D．覺得jiào故而樂之yuè2．文段中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是（）。A．相榮融洽 B．相容融洽 C．相榮融恰 D．相容融恰3．下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是（）。A．開花結(jié)果 B．開天劈地 C．開源節(jié)流 D．開動腦筋4．文段中的“宛”字，第七筆正確的一項是（）。A．乚 B．?? C．丿 D．??5．文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項是（）。A．?dāng)M人 B．頂針 C．比喻 D．排比6．五一長假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關(guān)“夾竹桃”對聯(lián)，當(dāng)時大致記了下來?？墒腔貋砗笥滞?，她對其中兩個詞的上下位置產(chǎn)生懷疑。請你幫她選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?，填寫順序正確的一項是（）。①顏色②聲名不負__________桃共竹 全憑__________白兼紅A．①② B．②①7．下面詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A．間斷（jiàn）何曾（cénɡ） B．撥弄（bō）剝削（xuē）C．丑惡（è）興旺（xìnɡ） D．處境（chǔ）僻靜（pì）8．下面詞語中有錯別字的一項是（）A．通霄浪漫 B．傾覆侵襲 C．嚴(yán)峻徹底 D．真理靈感9．“我國航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過了世界先進水平?！边@句話中“趕上”的意思正確的一項是（）。A．遇到 B．來得及 C．追上，跟上 D．能跟某人或事物相比10．是無數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時代中國昂揚奮進的__________。下面詞語填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．溪流 B．水流 C．河流 D．洪流11．小明的爸爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭創(chuàng)優(yōu)秀企業(yè)的理念。他經(jīng)常對員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書寫企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．聽君一席話，勝讀十年書。 B．茍日新，日日新，又日新。C．窮則變，變則通，通則久。 D．路遙知馬力，日久見人心。12．選字填空。千遷長場黃河安瀾是中華兒女的年期盼。近年來，如果到黃河上中下游9省區(qū)去走走看看，就會發(fā)現(xiàn)：無論是黃河江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林的“綠色地圖”；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍徙……這些都昭示著，人不負青山，青山定不負人。13．正在寫自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學(xué)，寫到“我按著爺爺說的方法，把花qiān插在泥土里”時，她不確定“qiān”字是哪一個。這個“qiān”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁里。請你告訴她這個字應(yīng)是，字義是。（只填序號）14．將下面詩句補充完整。（1）還堅勁，任爾風(fēng)。（2）迢迢，河漢女。纖纖擢，札札機杼。15．按照原文填空。（1）因為我們是為人民的，所以，我們?nèi)绻校筒慌聞e人指出。（2）使弈秋二人弈，其一人，惟弈秋之；一人雖之，一心以為有鴻鵠將，思援弓繳而之。16．再過一個多月，同學(xué)們就要離開美麗的小學(xué)校園，也要告別一些朝夕相處的同學(xué)和朋友。如果在同學(xué)“畢業(yè)簿”上用一個古詩句寫下你的留言，詩句是：。17．照樣子，把“惜別”兩個字認(rèn)真地書寫在橫線上。惜別18．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。rèqínɡbǐcǐfèiténɡqīliánɡjuéchádānɡebìmiǎnfǎtínɡjìtuōwúliáojiànwēizhīzhù二、閱讀短文，完成問題。課內(nèi)閱讀?？缭桨雮€地球的“太空授課”①同學(xué)們，你們一定記得這樣的場面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現(xiàn)了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。②在這兩場分別長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)了中國航天強大的測控技術(shù)能力，這其中，中國的天基中繼系統(tǒng)——“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色。③“天鏈”衛(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋。2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的。④此次“太空授課”，新一代的中國“天鏈”則展現(xiàn)了更強大的功能。新一代“天鏈”衛(wèi)星增加了新的成員——“天鏈一號”04星和“天鏈二號”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘?，從而帶來的是更加清晰的話音和更為流暢的畫面。⑤除了在“太空授課”這樣中國航天的高光時刻中大放異彩，“天鏈”衛(wèi)星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作。中國空間站可以為航天員提供雙向的圖像話音服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進行視頻通話，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實時收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應(yīng)用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護好中國太空資產(chǎn)的過程中都發(fā)揮著極為重要的作用。19．根據(jù)內(nèi)容，判斷。用“正確”“錯誤”表示。①三名“太空老師”在月球上以天地互動的方式與地面課堂進行實時交流。（）②“天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師”授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。（）③宇航員翟志剛“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，是通過“天鏈一號”04星實時傳回地面的。（）④“天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員。（）20．從文章第②自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出。21．在第③自然段中找出“什么是‘天鏈’衛(wèi)星”內(nèi)容的語句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章第⑤自然段具體從和兩個方面來說明“天鏈”衛(wèi)星的重要作用。課外閱讀。以奮斗成就夢想①中國田徑曾經(jīng)有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季奧林匹克運動會男子百米賽場“飛人”大戰(zhàn)中一飛沖天，成功圓夢。②夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快0.001秒，都需要付出艱辛的努力。每一次自我超越，都離不開對夢想的執(zhí)著和日復(fù)一日的堅持。每次站上賽場，蘇炳添拿著卷尺測量起跑器距離的細節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看不到的是，訓(xùn)練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓(xùn)練，最終刷新了賽道上的成績。③反復(fù)淬（cuì）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（cù）而就的勝利，作為第一個跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參加奧運會，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過10秒進9秒?yún)^(qū)。為了實現(xiàn)夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓(xùn)練。他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。一次在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)。2014年，已25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓(xùn)練中形成的習(xí)慣對抗，也要與可能出現(xiàn)的一連串不理想成績對抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！④2019年，蘇炳添30歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強的意志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強不息的拼勁和自我超越的勇氣為體育精神寫下生動的一筆。⑤從首度突破10秒大關(guān)，到10次跑進10秒，從追平亞洲紀(jì)錄，到將亞洲紀(jì)錄大幅提升08秒……國人從未停止過對蘇炳添的期待，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了耐心指導(dǎo)學(xué)生動作外，他也樂于和大家分享運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！學(xué)生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強拼搏的故事中，汲取了以奮斗成就夢想、朝著更美好的前程進發(fā)的動力。⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國?！边@是蘇炳添入選“感動中國2021年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就夢想的運動員！23．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。①浸透：②全神貫注：24．在文章的第②自然段中找出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子。____________________________________________________________________________________________25．簡要概括全文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．從第③自然段畫線的句子中，體會出。27．文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上最好的成績是。28．聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是（）。A．超越自己的賽場 B．超越自己的速度 C．超越自己的同學(xué)29．如果你是蘇炳添老師的一名學(xué)生，你最敬佩他什么精神？結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。30．從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400。

①題目一：的回憶“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永不磨滅的記憶。請回憶一次自己的成長經(jīng)歷，寫一篇記敘文。

②題目二：下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來?？释d奮如饑似渴悲傷……

答案解析部分【答案】1．C2．B3．A4．D5．C6．B【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。1．“覺得”意思是感覺到了?！坝X”讀“jué”?！肮识鴺分彼詢?nèi)心很快樂。“樂”讀“l(fā)è”。

故答案為：C2．“相容”同時并存；互相包容。結(jié)合句子語境，所以是“容”?！叭谇ⅰ北舜说母星楹茫瑳]有抵觸。結(jié)合句子語境，所以是“融”。

故答案為：B3．“開在一起”的“開”開放的意思。A：“開花結(jié)果”的“開”開放的意思。意思相同；

B：“開天劈地”開辟天地。古代神話傳說，盤古氏開辟天地，才有了世界?！伴_”開辟的意思。意思不相同；

C：“開源節(jié)流”開辟水源，節(jié)制水流。比喻增加財物來源并節(jié)省開支?！伴_”開辟的意思。意思不相同；

D：“開動腦筋”有目的用大腦認(rèn)真，全神貫注的去思考?！伴_”開始的意思。意思不相同。

故答案為：A4．“宛”的筆順為：點、點、橫鉤、撇、橫撇、點、橫折鉤、豎彎鉤。第七筆是橫折鉤。

故答案為：D5．做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。句中把“夾竹桃的花”比作“雪、火”，所以是運用了比喻的修辭手法。

故答案為：C6．從“白兼紅”可知，前面填的是“顏色”，上句填的就是“聲名”。

故答案為：B7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；C.“興旺”中的“興”不讀“xìnɡ”，應(yīng)讀作“xīnɡ”，不正確。

D：正確。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。8．【答案】A【解析】【分析】A項“通霄”的“霄”有誤，應(yīng)改為“宵”；BCD都正確。

故答案為：A

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。9．【答案】C【解析】【分析】“趕上”在句子的意思是我國航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)追上并超過了世界先進水平。

故答案為：C

【點評】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。10．【答案】D【解析】【分析】A：“溪流”從山里流出的水流。不正確；

B：“水流”流動的水。不正確；

C：“河流”地球表面自然形成或人工開鑿的江、河的統(tǒng)稱。不正確；

D：“洪流”特別大的水流（常用于比喻）；結(jié)合詞語意思和句子語境，可選“洪流”。

故答案為：D

【點評】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。11．【答案】B【解析】【分析】A：“聽君一席話，勝讀十年書。”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。不符合語境；

B：“茍日新，日日新，又日新”如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行為。符合語境；

C：“窮則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。不符合語境；

D：“路遙知馬力，日久見人心”意思是路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，時間久了才能看出人心的好壞。不符合語境。

故答案為：B

【點評】本題考查名言的理解與運用。分析時要結(jié)合名言表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩。12．【答案】千；長；場；遷【解析】【分析】“千”數(shù)詞。“遷”遷移?！伴L”兩點之間的距離大?！皥觥钡胤?。結(jié)合詞語的意思和句子語境，分別為“千年”“長江”“林場”“遷徙”。

故答案為：千、長、場、遷

【點評】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同。完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。13．【答案】扦；②【解析】【分析】根據(jù)語境，結(jié)合題目中給出的讀"qian”的字的解釋，應(yīng)該是”扦插”，截取植物的根或枝插入土壤中，使長出新的植株。故選“扦”，“扦"指插，插進去。故填寫②。

故答案為：扦；②

【點評】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。14．【答案】（1）千磨萬擊；東西南北（2）牽牛星；皎皎；素手；弄【解析】【分析】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。（2）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼”出自《古詩十九首》，意思是在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔?？椗龜[動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。

故答案為：（1）千磨萬擊；東西南北；（2）牽牛星；皎皎；素手；弄【點評】本題考查對古詩文名句的識記能力。默寫古詩句，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。15．【答案】（1）服務(wù)；缺點；批評（2）誨；專心致志；為聽；聽；至；射【解析】【分析】（1）此題出自毛澤東的演講詞《為人民服務(wù)》，原句為“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出”。書寫時注意“務(wù)、缺、批評”等字詞的書寫。

（2）此題出自文言文《學(xué)弈》，原句為“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。書寫時注意“專心致志”的“致志”不要寫成了“志致”或者“致致”；“誨”不要寫成了“悔”。故答案為：（1）服務(wù)；缺點；批評；（2）誨；專心致志；為聽；聽；至；射【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。16．【答案】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥俊痉治觥俊昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近。表達了深厚的友情。所以先此句較為合適。

故答案為：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【點評】本題考查了詩歌默寫和實踐作業(yè)。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。17．【答案】惜別【解析】【分析】用正楷或行楷抄寫一遍，要求正確、美觀。注意“惜”別寫成“借”。

故答案為：惜別

【點評】本題考查漢字的書寫，漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點符號單獨占一個田字格，且寫在該田字格的左下格。18．【答案】熱情；彼此；沸騰；凄涼；覺察；耽擱；避免；法庭；寄托；無聊；見微知著【解析】【分析】書寫時要注意“彼此”的“彼”不要寫成形近字“坡”，“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“凄涼”的“凄”不要寫成同音字“萋”，“覺察”的“察”不要寫成同音字“查”；“避免”的“避”不要寫成形近字“僻”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：熱情；彼此；沸騰；凄涼；覺察；耽擱；避免；法庭；寄托；無聊；見微知著

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。【答案】19．①正確；②正確；③錯誤；④錯誤20．文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘?。弧敖笔墙咏囊馑?，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。21．”天鏈”衛(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述。22．保護好中國太空資產(chǎn)；助益于中國航天員的日常太空生活和工作【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。19．①從第一自然段“……翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現(xiàn)了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。”可知這句話正確。②從第二自然段““天鏈”衛(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話?！笨芍@句話正確。③從第三自然段“2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的‘我已出艙，感覺良好’經(jīng)典一瞬，就是通過‘天鏈一號’01星實時傳回地面的?！笨芍@句話錯誤。④從第三自然段“新一代‘天鏈’衛(wèi)星增加了新的成員——‘天鏈一號’04星和‘天鏈二號’01星?！笨芍@句話錯誤。

故答案為：①正確；②正確；③錯誤；④錯誤20．文章第②自然段中加點字”余”“近”的運用，可以體會出文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘；”近"是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。

故答案為：文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘啊；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。21．結(jié)合文中語句：”天鏈”衛(wèi)星也被稱為"衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道一一天路，以保證天地順利通話。一顆"天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆"天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈"衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述?？芍鸢浮?/p>

故答案為：”天鏈”衛(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述。22．從"天鏈衛(wèi)星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作”；“天鏈，在管好用好，保護好中國太空資產(chǎn)的過程中都發(fā)揮著極為重要的作用”這兩句話中可以看出。

故答案為：保護好中國太空資產(chǎn)；助益于中國航天員的日常太空生活和工作【答案】23．泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開奮斗的汗水。；全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場上做每個動作時都注意力高度集中。24．訓(xùn)練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。25．文章主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離不開奮斗這一觀點。26．蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人27．9秒8328．B29．我最敬佩他不服輸、刻苦練習(xí)、頑強拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認(rèn)識到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習(xí)，一次次取得進步，一次次超越自己，最后成功圓夢?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。23．“浸透”的本義是泡在液體里以致濕透。結(jié)合語境”夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成功離不開奮斗的汗水。②“全神貫注”的本義是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。結(jié)合語境“訓(xùn)練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道…….每個動作都全神貫注、精益求精”可知，”全神貫注”在文中指蘇炳添在訓(xùn)練場上做每個動作時都注意力高度集中。

故答案為：泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開奮斗的汗水。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場上做每個動作時都注意力高度集中。24．題干要求畫出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子，可定位到句子”訓(xùn)練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓(xùn)練都全力以赴、力求突破”。

故答案為：訓(xùn)練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。25．通讀全文，抓住主要人物和主要事件進行概括，再加上作者想要說明的觀點即可。文章主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離不開奮斗這一觀點。

故答案為：文章主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離不開奮斗這一觀點。26．“為了實現(xiàn)夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓(xùn)練”說明他不怕困難；“他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)”說明他能一次在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)”說明他善于汲取教訓(xùn)。因此，從這個句子可以體會到蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人。

故答案為：蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人。27．由句子”世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度”可得出答案。

故答案為：9秒8328．通讀全文可知，主要寫的是蘇炳添對自我速度的超越。故選B。

故答案為：B29．本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一，寫出你最敬佩的蘇炳添的精神并簡要說明理由即可。

故答案為：我最敬佩他不服輸、刻苦練習(xí)、頑強拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認(rèn)識到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習(xí)，一次次取得進步，一次次超越自己，最后成功圓夢。30．【答案】例文一：成長滋味的回憶有人說，成長的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認(rèn)為，成長的滋味并非如此簡單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細細一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。

還記得那個細雨蒙蒙的下午，因為有些事，老師晚了一會放學(xué)。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時天色微暗，校門口家長已不多了，我依稀看見爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側(cè)坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶驚訝的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長的車輪向前走……到家了。

我將沉重的車把靠在墻上，走進家門，輕輕端起