廣東省小升初語文試題及答案匯總（二）

廣東省小升初語文試題及答案匯總（一）一、積累與運(yùn)用。1．根據(jù)拼音，結(jié)合語境，準(zhǔn)確、規(guī)范地寫出相應(yīng)的詞語。過去的一年，新型冠狀病毒的xíngshì依然yánjùn，但對中國人而言也是振奮人心的一年：在天安門廣場上，lóngzhòng舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會；在東京奧運(yùn)賽場上，一面面五星紅旗冉冉升起，讓每一個(gè)中國人都感到熱血fèiténg；神舟十三號《天宮課堂》第一課上一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，看得同學(xué)們心潮péngpài……作為即將進(jìn)入初中的我們，應(yīng)牢記gémìn先輩的囑托，努力學(xué)習(xí)，擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的zérèn。2．根據(jù)下面字形的演變，完成后面的習(xí)題。形聲字，從火，息聲；本義：火熄滅；其字形歷經(jīng)如下演變：（1）綜上所述，這個(gè)字是：；它的第十二筆的筆畫名稱是；音序是；除部首外，再查畫。像“熄”這樣的形聲字有很多，請?jiān)賹憙蓚€(gè)：、。(6分)（2）請給下面加點(diǎn)的“熄”字選擇正確的意思。(填序號)A．消亡；平息；止B．火熄滅C．滅燈火苗已熄隨手熄燈安居而天下熄3．下列詞語中加點(diǎn)的多音字讀音相同的一組是（）。A．語重心長老成持重 B．自力更生更勝一籌C．同歸于盡盡管如此 D．本末倒置排山倒海4．下列句子中加點(diǎn)詞使用有誤的是（）。A．雨后初晴，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“斗雞菇”，無獨(dú)有偶，再也沒有發(fā)現(xiàn)另一個(gè)了。B．只要你具有見微知著的能力，并善于發(fā)問，不斷探索，那么，你就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C．菜圃里有一種辣椒，身材修長，體型纖細(xì)，人們美其名曰“美人椒”D．回憶起多年前那場慘烈的地震災(zāi)難，大家不禁潸然淚下。5．依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們有著不同的發(fā)展軌跡，殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。A．雖然但是只有就 B．因?yàn)樗噪m然但是C．因?yàn)樗圆粌H而且 D．雖然但是不僅而且6．下面加點(diǎn)字的意思，與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（）。A．過猶不及 B．由表及里 C．迫不及待 D．目之所及7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．主人一聲吩咐“酒宴擺下一”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。B．他飛奔回客店，花了-~夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。C．“誰呀？”奶奶問道：“到底是誰呀？”D．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。8．下列俗語中，告訴我們“及時(shí)孝敬父母”這個(gè)道理的一項(xiàng)是（）。A．有意裁花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。9．古詩默寫。（1）隨風(fēng)潛入夜，。([唐]杜甫《春夜喜雨》)（2），多少樓臺煙雨中。([唐]杜牧《江南春》)（3）“詠物詩”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩》中，詩句“，”飽含無限期盼，是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。于謙在《石灰吟》中，以石灰作比，通過詩句“，”表達(dá)了自己為人清白、正直的高尚情操；《竹石》一詩中，詩人鄭燮用詩句“，”寫出了竹子的品格。請列舉你學(xué)過的兩首詠物詩：《》、《》。二、口語交際。10．某校六年級學(xué)生就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。正方辯詞：我方的觀點(diǎn)是。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了-大步。我們能吃到“超級稻”，，住高樓大廈，這些都是科技發(fā)展的功勞。反方辯詞：我方認(rèn)為。因?yàn)楝F(xiàn)代科技雖然給人類帶來了一些舒適與便利，但同時(shí)也帶來許多負(fù)面影響，如各種病毒的侵入、等，無不侵害著我們美麗的家園。三、課內(nèi)外閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。真理誕生于一百個(gè)問號之后(節(jié)選)①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣競奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。11．波義耳是怎樣得出結(jié)論的？請用簡潔的語言完成圖示。抓住問號不放，反復(fù)實(shí)驗(yàn)12．片段中，作者的觀點(diǎn)是，作者用事例來說明這個(gè)觀點(diǎn)。我還能舉出其他具體事例來說明這個(gè)觀點(diǎn)，比如。閱讀非連續(xù)性文本，完成題目。材料一：材料二：①立春在民間有許多習(xí)俗，將生菜、春餅等放于盤中，取迎春之意，并且饋贈親友鄰居，稱為春盤。②古代皇帝于立春日都要以春盤賜與近臣。吃三生菜，也就是三種生菜，取其“生”字，蘊(yùn)涵萬物生長之意。以蔥、韭菜、蒜、蓼蒿、芥菜五種辛辣菜雜和作食叫“五辛盤”，諧音取之意。③此風(fēng)俗很久遠(yuǎn)，晉代周處《風(fēng)土記》中載：“正元日，俗人拜壽，上五辛盤，宋柏頌，椒花酒，五熏煉形。”后演變到立春，李時(shí)珍在《本草綱目》中說：“五辛菜，乃元旦立春，以蔥、蒜、韭、蓼萵、芥菜等辛辣之菜，雜和食之，取迎新之義，謂之五辛盤?！辈牧先?016年11月30日、A聯(lián)合國教科史組織保護(hù)非物質(zhì)史化資產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會上，中國中報(bào)的“二十四節(jié)氣中國人用過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時(shí)間卻識體系及其實(shí)此”被列入聯(lián)合國技科史細(xì)織人類非物質(zhì)史化遺產(chǎn)代表作名錄。13．材料一的圖畫，介紹了和“谷雨"相關(guān)的哪些內(nèi)容？寫小兩條即可。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．分別用一句調(diào)簡要概據(jù)材料二和材料的內(nèi)容。材料二：材料三：15．結(jié)合材料二，列出“春盤”里包括的四種食材寫在下面的橫線上。

、、、16．閱讀材料二，聯(lián)系上下義，第②自然段的“”處可以補(bǔ)充為。17．閱讀材料一，找出與材料三“中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時(shí)間知識體系”相關(guān)聯(lián)的信息是。18．材料二用到的說明方法有、。19．下面這段文字出自《》，你知道這部小說寫了主人公流落荒島后做的哪些事情？(寫兩件)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我在這島上已住了十五年了，但從來見過一個(gè)人影。因?yàn)椋词顾麄兣紶柋谎诧L(fēng)刮到島上來，也總是盡快離開，看來，剄目前為止，他們?nèi)哉J(rèn)為這座孤島是不宜久居的地方。現(xiàn)在，對我來說最大的危險(xiǎn)不過是那邊大陸，上偶爾在此登岸的三上兩兩的居民而已。他們是被逆風(fēng)刮過來的，上島完全是出于不得已，所以他們也不愿留下來，上島后只要可能就盡快離開，很少在島上過夜。否則的話，潮水一退，天色黑了，他們要離島就困難了。所以，現(xiàn)在我只要找到一條安全的退路，一看到野人上岸就躲起來，別的事情就用不著操心了。四、習(xí)作20．從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)完成作文。題目一：童年是一首歌，童年是一支筆，童年生活帶給了我們不尋常的經(jīng)歷、各種各樣的情感體驗(yàn)，每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每份難忘的回憶，都讓我們難以忘懷。請你選擇童年生活中的一件小事來寫，題目自擬。要求：⒈中心突出，條理清楚；⒉敘事生動具體，能表達(dá)真情實(shí)感；⒊文章語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目二：想象是文學(xué)的翅膀，想象是科學(xué)的拐杖，想象是哲學(xué)的階梯……愿你“插上想象的翅膀”，馳騁時(shí)空，寫一篇科幻故事，題目自擬。要求：①想象大膽奇特，又具有一定的科學(xué)性；②文章語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】形勢；嚴(yán)峻；隆重；沸騰；澎湃；革命；責(zé)任【解析】【分析】本題要求學(xué)生看拼音寫漢字，根據(jù)拼音，正確的漢字是形勢；嚴(yán)峻；隆重；沸騰；澎湃；革命；責(zé)任。其中要注意“嚴(yán)峻”的寫法，不要寫成“嚴(yán)俊”?！芭炫取钡钠砸⒁狻９蚀鸢笧椋盒蝿?；嚴(yán)峻；隆重；沸騰；澎湃；革命；責(zé)任【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對字詞的識記，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要注意積累字詞，做本題的關(guān)鍵是讀準(zhǔn)字音，寫清字形。2．【答案】（1）熄；斜鉤；X；10；呻；澗（2）B；C；A【解析】【分析】（1）根據(jù)該字字形的演變，這個(gè)字是“熄”?！跋ā钡墓P順：點(diǎn)、撇、撇、點(diǎn)、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、點(diǎn)、斜鉤、點(diǎn)、點(diǎn)。它的第十二筆的筆畫名稱是“斜鉤”。除部首“火”外，再查十畫。像“熄”這樣左形右聲的形聲字還有：烤、炸。

（2）“火苗已熄”：火苗已經(jīng)熄滅?！跋ā钡囊馑际腔鹣纭！半S手熄燈”：隨手關(guān)燈。“熄”的意思是滅燈?！鞍簿佣煜孪ā保核麄儼簿蛹抑校煜戮吞綗o事?！跋ā钡囊馑际前捕ǎ较?。故答案為：（1）熄；斜鉤；X；10；呻；澗；（2）B；C；A【點(diǎn)評】本題考查了字形和詞義。筆畫筆順是非?；A(chǔ)和重要的知識點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要引以重視節(jié)；選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。3．【答案】A【解析】【分析】A：語重心長（zhòng）；老成持重（zhòng）；讀音相同；

B：自力更生（gēng）；更勝一籌（gèng）；讀音不相同；

C：同歸于盡（jìn）；盡管如此（jǐn）；讀音不相同；

D：本末倒置（dào）；排山倒海（dǎo）；讀音不相同。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對字詞的識記能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字詞的積累。題目中所列的字是常見的多音字，在日常的學(xué)習(xí)中不要混淆，同時(shí)還要注意多音字的讀音及組詞。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“無獨(dú)有偶”的意思是并非只此一個(gè)，還有一個(gè)可以和它配成一對的。表示兩人或兩事十分相似。通過題干后面的“再也沒有發(fā)現(xiàn)另一個(gè)了”可知，這是唯一的一個(gè)，因此無獨(dú)有偶用在這不合適。

BCD正確.

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查了成語的運(yùn)用，解決此類問題首先明確成語的意思，在學(xué)習(xí)中要注意積累。5．【答案】D【解析】【分析】“筆墨紙硯”是文房四寶，雖然有著不同的用途，但是他們最終的目的都是為了實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作，所以，前兩空，分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系；選擇“雖然...但是”這組關(guān)聯(lián)詞；后兩個(gè)空主要描寫他們的作用，且作用的程度在不斷加深，所以選擇“不僅...而且”這組表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，答題時(shí)要弄清楚句和句之間存在的關(guān)系，然后選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語即可。6．【答案】C【解析】【分析】A、“過猶不及”的意思是做事做過了頭，跟做得不夠，都不好?！凹啊笔沁_(dá)到的意思。

B.“由表及里”的意思是指觀察分析問題，透過表面現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)?！凹啊笔沁_(dá)到的意思。

C.“迫不及待”的意思是急迫得不能再等待?！凹啊笔莵淼眉暗囊馑?。

D.“目之所及”的意思是眼睛所能夠看到的地方?！凹啊笔沁_(dá)到的意思。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了一字多義，解決此類問題的關(guān)鍵是首先明確詞語的意思，一詞多義是語文學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，要注意區(qū)分，不要混淆。7．【答案】C【解析】【分析】ABD正確；C.提示語在中間時(shí)，提示語后面用逗號，所以題干中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤，原句應(yīng)改為：“誰呀？”奶奶問道，“到底是誰呀？”故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，需要注意提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在后面，后面畫個(gè)小圓圈；提示語在中間，畫個(gè)逗號在后面。8．【答案】D【解析】【分析】A.“有意裁花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”意思是用心栽種的花反而沒有開，而無意插下的柳枝卻成了一片柳蔭。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿，而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

B.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”出自于古代佳句集錦《增廣賢文》中的勉聯(lián)。意思是到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。

C.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币馑际切稳輵?yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文是在教育人們要勇于接受批評，常用來說明應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評。”

D.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币馑迹簶湎胍o止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。”

結(jié)合題干“及時(shí)孝敬父母”，可知D項(xiàng)符合題意。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查了對詩文的理解，在學(xué)習(xí)中有些詩句是蘊(yùn)含深刻哲理的，在學(xué)習(xí)中要注意積累運(yùn)用。9．【答案】（1）潤物細(xì)無聲（2）南朝四百八十寺（3）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；墨梅；詠柳【解析】【分析】（1）題干選自杜甫的《春夜喜雨》，根據(jù)上句“隨風(fēng)潛入夜”可知下句應(yīng)填入“潤物細(xì)無聲”的意思是伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。從這句話來看，春雨與大地的關(guān)系是柔情的，因?yàn)榇河甑淖匀?，大地才能生機(jī)勃勃。

（2）題干選自杜牧的《江南春》，根據(jù)下句“多少樓臺煙雨中”，可知上句應(yīng)填入“南朝四百八十寺”意思是：到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。

（3）根據(jù)提示“李賀的《馬詩》中飽含無限期盼，是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆?！笨芍瞻滋帒?yīng)填入“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”意思是：何時(shí)才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？于謙在《石灰吟》中，以石灰作比的詩句是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是粉骨碎身渾不怕要留清白在人間意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間，詩人鄭燮在《竹石》一詩中用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”寫出了竹子的品格，意思是：千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

已經(jīng)學(xué)過的詠物詩有《墨梅》《詠柳》，《墨梅》是元代詩人王冕創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操?！对伭肥翘拼娙速R知章創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首詠物詩。詩中描寫了二月的新柳在春風(fēng)吹拂下，柔嫩的細(xì)葉蔥翠裊娜，充分表現(xiàn)出早春的勃勃生機(jī)和詩人對春天到來的喜悅之情。故答案為：（1）潤物細(xì)無聲；（2）南朝四百八十寺；（3）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；墨梅；詠柳【點(diǎn)評】本題考查了對詩詞的理解，在學(xué)習(xí)中要注意積累。詠物詩是托物言志的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。古人很喜歡詠物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅《全唐詩》已存詠物詩6262首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3557首。詠物詩最多的在晚唐時(shí)期。10．【答案】科技發(fā)展利大于弊；乘坐高鐵；科技發(fā)展弊大于利；汽車尾氣和工廠廢氣的排放【解析】【分析】題干要求補(bǔ)全辯論詞，正方觀點(diǎn)就是從正面來論述科技發(fā)展利大于弊，反方觀點(diǎn)就是從反面來論述，即科技發(fā)展弊大于利，現(xiàn)今我們體驗(yàn)到的高科技有轉(zhuǎn)基因水果、交通提速，衣食住行用都會享受到高科技帶來的便利。相反，病毒的侵入、環(huán)境的破壞也為我們帶來了危害，這也是科技快速發(fā)展的弊病。故答案為：科技發(fā)展利大于弊；乘坐高鐵；科技發(fā)展弊大于利；汽車尾氣和工廠廢氣的排放【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的綜合能力，解決本題的關(guān)鍵是明確正方觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)，然后找出依據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。【答案】11．濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅了，提出疑問；制成了石蕊試紙12．真理誕生于一百個(gè)問號之后；波義耳發(fā)明石蕊試紙；愛迪生發(fā)明電燈泡【解析】【點(diǎn)評】本題考查了總結(jié)篩查閱讀材料的能力，解決此類問題時(shí)，要帶著問題去材料中找答案，做標(biāo)注的方法可以提高學(xué)生篩選重要信息的能力。11．根據(jù)“不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣競奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，”可知，波義耳，面對紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅這一情況，提出自己的疑問，根據(jù)“利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙?！笨芍x耳經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)最后制成了石蕊試紙。

故答案為：濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅了，提出疑問；制成了石蕊試紙。12．本選文開篇點(diǎn)出論點(diǎn)“真理誕生于一百個(gè)問號之后?！苯又诘谌卫e波義耳發(fā)明石蕊試紙得事例了論證這一觀點(diǎn)，當(dāng)然像這樣的故事還有很多，比如愛迪生發(fā)明電燈的故事，在19世紀(jì)初的時(shí)候，人們開始用瓦斯燈，但是并不安全，非常容易出事。后面雖然發(fā)明了電弧燈，但是還是有很多不足，因此愛迪生就暗自下定決心：“一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上?！彼_始研究燈絲的材料，從傳統(tǒng)的炭條到金屬釕、鉻、白金等，愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料都沒有成功，面對人們的冷嘲熱諷，愛迪生并沒有放棄，他堅(jiān)信：失敗乃成功之母。最后經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)明了電燈。

故答案為：真理誕生于一百個(gè)問號之后；波義耳發(fā)明石蕊試紙；愛迪生發(fā)明電燈泡?！敬鸢浮?3．喝谷雨茶，吃香椿。14．立春贈春盤的習(xí)俗；二十四節(jié)氣被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)15．蔥；韭菜；蒜；芥菜16．五；新17．每年4月20日前后太陽達(dá)到黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨。18．舉例子；引用【解析】【點(diǎn)評】本題為非連續(xù)性文本閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．本題考查了提取信息的能力。閱讀材料一可知，介紹了谷雨的習(xí)俗（喝谷雨茶、食春椿、祭倉頡）；谷雨的日期。

故答案為：喝谷雨茶，吃香椿。14．本題考查了概括內(nèi)容的能力。閱讀材料二可知，主要介紹了春盤的寓意與由來。材料三介紹了二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

故答案為：立春贈春盤的習(xí)俗；二十四節(jié)氣被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)15．本題考查了提取信息的能力。閱讀“古代皇帝干立春日都要以春盤賜與近臣。吃三生菜，也就是三種生菜，取其'生’字，蘊(yùn)涵萬物生長之意。以蔥、韭菜、蒜、蓼蒿、芥菜五種辛辣菜雜和作食叫'五辛盤’”可知春盤里包含的食材。

故答案為：蔥；韭菜；蒜；芥菜16．本題考查補(bǔ)寫的能力。整體感知，理解文本內(nèi)容。由“五辛菜，乃元旦立春，以蔥、蒜、韭、琴蒿、芥菜等辛辣之菜，雜和食之，取迎新之義，謂之五辛盤?！笨芍?，應(yīng)填迎新。

故答案為：五；新17．本題考查提取信息的能力。閱讀材料一“每年4月20日前后視太陽達(dá)到黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨”與材料三“中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時(shí)間知識體系“相關(guān)聯(lián)的信息是每年4月20日前后視太陽達(dá)到黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨。

故答案為：每年4月20日前后太陽達(dá)到黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨。18．本題考查了說明方法。由“立春在民間有許多習(xí)俗，將生菜、春餅等放于盤中，取迎春之意，并且饋贈親友鄰居，稱為春盤?！笨芍\(yùn)用了舉例子的說明方法；由“晉代周處《風(fēng)土記》中載：'正元日，俗人拜壽，上五辛盤，宋柏頌，椒花酒，五重?zé)捫??！笨芍\(yùn)用了引用的說明方法。

故答案為：舉例子；引用19．【答案】魯濱遜漂流記；建房屋；種糧食；養(yǎng)山羊【解析】【分析】根據(jù)“我在這島上已住了十五年了，但從來見過一個(gè)人影、他們?nèi)哉J(rèn)為這座孤島是不宜久居的地方”等句子可知，該選段選自英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》，寫出了主人公流落荒島后做的事情。這部小說主要講述了主人公魯濱遜·克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，克服了種種常人難以克服的困難，開始了段與世隔絕的生活，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)的故事。這部小說寫了主人公流落荒島的幾件事情，如：流落