安徽省定遠(yuǎn)縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

安徽省定遠(yuǎn)縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．已知天然胡蘿卜素是防癌抗癌食品、保健品和藥品。胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，可以用來治療某些疾病。有關(guān)胡蘿卜素及提取的敘述不正確的是A．根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為a、β、γ三類B．一分子β-胡蘿卜素將被水解成兩分子的維生素AC．石油醚是萃取胡蘿卜素的良好溶劑，水浴加熱可以提高萃取效率D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果將需要對提取的胡蘿卜素粗品與標(biāo)準(zhǔn)樣品紙層析比較2．ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧）是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)式可簡寫成dA—P?P?P。下列有關(guān)分析錯誤的是（)A．細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲存，可能與放能反應(yīng)相聯(lián)系B．dATP是構(gòu)成DNA分子的基本組成單位之一C．dATP含有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量D．一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌吟組成3．小麥的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b基因控制，a、b基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)小麥品種，為培育出優(yōu)良小麥品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是A．途徑Ⅰ能把多個(gè)優(yōu)良性狀其中在一起，是因?yàn)棰谶^程中產(chǎn)生新的基因和新的性狀B．途徑Ⅱ時(shí)間最短，但④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子C．途徑Ⅲ依據(jù)的原理是基因突變，該方法具有盲目性，會造成人力和物力的浪費(fèi)D．途徑Ⅱ?yàn)槎啾扼w育種，依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異4．關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（）A．兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其假說B．實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對等位基因控制C．兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說—演繹”的研究方法5．某昆蟲剛毛和截毛分別由基因B、b控制，其中一個(gè)基因具有純合致死效應(yīng)（基因型為BB、XBY等均視為純合子）。現(xiàn)用一對剛毛雌性個(gè)體和截毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，則F1中B的基因頻率是A．1/2B．1/3C．1/5D．1/66．如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)(

)A．葡萄糖合成糖原 B．氨基酸合成蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)分解成多肽 D．葡萄糖分解成二氧化碳和水7．下列動物的紅細(xì)胞不適合作為制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)材料的是A．雞 B．豬 C．羊 D．兔8．（10分）關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸中丙酮酸代謝的敘述，正確的是（）A．生成丙酮酸的過程一定需要O2參與 B．丙酮酸分解過程一定生成ATPC．丙酮酸分解一定在線粒體中進(jìn)行 D．丙酮酸分解過程一定生成CO2二、非選擇題9．（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能而抑制細(xì)胞的生長，其作用機(jī)理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出______，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。（2）據(jù)圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為_____，物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運(yùn)輸B．DNA復(fù)制C．細(xì)胞分裂D．興奮的傳導(dǎo)10．（14分）圖甲某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：（1）圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號），能發(fā)生減基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細(xì)胞器。（3）若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的___等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。11．（14分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強(qiáng)、減弱、不變）。12．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

(1)胡蘿卜素含多個(gè)碳雙鍵，根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為a、β、γ三類；其中β-胡蘿卜素可在人或動物的小腸或肝臟等器官中被氧化成兩分子的維生素A。(2)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可以選用沸點(diǎn)較高的石油醚作為萃取劑，以提高萃取效率。萃取過程應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱，這是因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃的，直接使用明火加熱，容易引起燃燒、爆炸。的效率與萃取劑和原料二者有密切的關(guān)系，但其主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，其次還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響。(3)對胡蘿卜素提取粗品進(jìn)行鑒定采用的是紙層析法，其原理即濾紙對各有機(jī)成分的吸附力不同而導(dǎo)致隨層析液在濾紙上的運(yùn)動速度不同，從而使各成分分開?！绢}目詳解】A.胡蘿卜素中含多個(gè)碳雙鍵，根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為a、β、γ三類，A正確；B.一分子β-胡蘿卜素在人或動物的小腸或肝臟等器官中被氧化成兩分子的維生素A，B錯誤；C.石油醚沸點(diǎn)高，是萃取胡蘿卜素的良好有機(jī)溶劑，水浴加熱可以提高萃取效率，C正確；D.為了鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)果萃取的粗品中胡蘿卜素，需要將提取的粗品與標(biāo)準(zhǔn)樣品用紙層析法比較，D正確.故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】易錯選項(xiàng)B：容易將“一分子β-胡蘿卜素可被氧化成兩分子的維生素A”誤認(rèn)為是“水解成兩分子的維生素A”。2、B【解題分析】

ATP分子中含有一分子的核糖、一分子腺嘌呤、三分子的磷酸，根據(jù)題意dATP含一分子的脫氧核糖、一分子腺嘌呤、三分子的磷酸，和ATP分子一樣含有高能磷酸鍵，可以提供能量。【題目詳解】細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)要形成高能磷酸鍵，有能量的儲存，常與放能反應(yīng)相聯(lián)系，A正確；DNA的結(jié)構(gòu)單位是四種脫氧核苷酸，而dATP是三磷酸脫氧腺苷，在DNA合成過程中，dATP不是構(gòu)成DNA的基本單位，B錯誤；dATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量，C正確；根據(jù)題意，dATP與ATP結(jié)構(gòu)類似，從其結(jié)構(gòu)簡式可知，一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成，D正確。【題目點(diǎn)撥】本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)ATP分子推出dATP分子的組成，從而分析出dATP的結(jié)構(gòu)和功能。3、C【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②通過雜交→自交→選優(yōu)，為雜交育種，原理是基因重組；③④是單倍體育種，其中③用到花藥離體培養(yǎng)，④需用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍；⑤⑥是誘變育種，原理是基因突變?！绢}目詳解】A.途徑Ⅰ能把多個(gè)優(yōu)良性狀其中在一起，②過程能產(chǎn)生新的性狀組合，但不能產(chǎn)生新基因，A錯誤；B.途徑Ⅱ時(shí)間最短，由于單倍體ab高度不育，不能產(chǎn)生種子，因此④過程需要用秋水仙素處理幼苗，B錯誤；C.途徑Ⅲ依據(jù)的原理是基因突變，但有利變異少，須大量處理材料，誘變的方向不能控制，因此該方法具有盲目性，會造成人力和物力的浪費(fèi)，C正確；D.途徑Ⅱ需用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，原理是染色體數(shù)目變異，育種方式為單倍體育種，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查育種原理的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，解答本題關(guān)鍵是學(xué)生要能將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等方式的原理和過程進(jìn)行綜合比較和記憶。4、A【解題分析】

1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說——演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說——演繹法證明基因在染色體上。【題目詳解】A、兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其假說，A錯誤；B、實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對等位基因控制，B正確；C、兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法通過后代的性狀及比例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，C正確；D、兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說——演繹”的研究方法，D正確。故選A。5、C【解題分析】依題意可知：一對剛毛雌性個(gè)體和截毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，即F1中沒有剛毛雄性個(gè)體，說明該對基因位于X染色體上，且XBY純合致死，雙親的基因型為XBXb和XbY，進(jìn)而推知F1中剛毛雌性、截毛雌性、截毛雄性的基因型分別為XBXb、XbXb、XbY，所以F1中B的基因頻率是1÷（2＋2＋1）＝1/5。綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯誤，C項(xiàng)正確。6、C【解題分析】試題分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．解：A、葡萄糖合成糖原在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，最適宜PH接近7，A錯誤；B、氨基酸合成蛋白質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行，最適宜PH接近7，B錯誤；C、由題圖曲線可知，該酶的最適宜PH接近2，該酶可能是胃蛋白酶，胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)在胃內(nèi)水解成多肽，C正確；D、葡萄糖分解成二氧化碳和水在線粒體進(jìn)行，PH接近7，D錯誤．故選C．考點(diǎn)：酶的特性．7、A【解題分析】

細(xì)胞核和多種細(xì)胞器均具有膜結(jié)構(gòu)，制備細(xì)胞模時(shí)，應(yīng)選擇不具有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器的動物細(xì)胞?！绢}目詳解】哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，適于制備細(xì)胞膜；豬、牛、羊均屬于哺乳動物，雞屬于鳥類，其紅細(xì)胞具有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器。故選A。8、D【解題分析】

本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程及產(chǎn)物，能根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式進(jìn)行比較，屬于考綱識記和理解層次的考查?！绢}目詳解】A、酵母菌細(xì)胞呼吸第一階段生成丙酮酸，其過程不需要O2參與，A錯誤；

B、丙酮酸在有氧呼吸過程中分解一定生成ATP，但在無氧呼吸過程中分解不生成ATP，B錯誤；

C、丙酮酸在有氧呼吸過程中分解一定在線粒體中進(jìn)行，但在無氧呼吸過程中分解不在線粒體中進(jìn)行，而是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，C錯誤；

D、丙酮酸不論是在有氧呼吸過程中還是在無氧呼吸過程中分解，都一定生成CO2，D正確。

故選：D。二、非選擇題9、線粒體核孔細(xì)胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運(yùn)輸。激活型RagC激活mTORCl后轉(zhuǎn)為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進(jìn)而激活A(yù)CAD10，激活的ACAD10抑制細(xì)胞生長。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進(jìn)而影響相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出核孔，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核。無活型RagC在細(xì)胞核內(nèi)成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為抑制，物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂和興奮的傳導(dǎo)都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。10、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解題分析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成和比例。【題目詳解】（1）有雙層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核的核膜，即①和②；堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，①線粒體內(nèi)含有少量DNA，具半自主性，可自主進(jìn)行DNA復(fù)制，④核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸，由于該細(xì)胞為動物細(xì)胞，因此A應(yīng)為線粒體，對應(yīng)圖1中的①；C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應(yīng)為核糖體，對應(yīng)圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。（3）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)；核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細(xì)胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）當(dāng)癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少時(shí)，會促進(jìn)癌細(xì)胞在體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，需要考生掌握這種細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的合成分泌途徑，以及與該過程對應(yīng)的細(xì)胞器膜面積的變化規(guī)律。11、競爭和捕食寄生增加減弱【解題分析】

考查生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量變化、種間關(guān)系以及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建等知識，旨在考查理解知識要點(diǎn)，把握內(nèi)在聯(lián)系形成知識系統(tǒng)的能力。【題目詳解