上海嘉定區(qū)安亭高級中學2024屆高二生物第二學期期末復習檢測試題含解析

上海嘉定區(qū)安亭高級中學2024屆高二生物第二學期期末復習檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于免疫的敘述中正確的是（）A．被病原體感染后，人體內(nèi)的抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的B．有的免疫活性物質(zhì)可以與病原體結(jié)合形成沉淀或細胞集團C．天花疫苗的發(fā)明和使用，可根除由少部分病原菌引起的傳染疾病D．吞噬細胞吞噬、處理外來病原體并將抗原呈遞給T淋巴細胞的過程，必須有抗體參與2．下列有關細胞呼吸原理應用的說法，正確的是A．選用透氣的紗布包扎傷口，以促進人體細胞的有氧呼吸B．提倡慢跑等有氧運動的原因之一是防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和C02C．制作酸奶時，應先通氣后密封，有利于乳酸菌的發(fā)酵D．將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，以減少有機物消耗3．下列關于真核細胞中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是A．蛋白質(zhì)與某種RNA結(jié)合，成為蛋白質(zhì)的“裝配機器”B．細胞膜上載體與氣體分子結(jié)合，以控制物質(zhì)進出細胞C．蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合，成為細胞間互相聯(lián)絡的“語言”D．RNA聚合酶與DNA結(jié)合，降低基因轉(zhuǎn)錄所需的活化能4．科學家通過下列實驗探究細胞核的功能：實驗①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（G停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂。實驗②b部分分裂到16?32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化。最終，a、b部分均發(fā)育成胚胎。下列敘述錯誤的是A．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組B．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照C．a(chǎn)、b部分發(fā)育而成的胚胎細胞核中的遺傳物質(zhì)不同D．實驗結(jié)果說明，細胞核與細胞的分裂、分化有關5．下列關于病毒的敘述，錯誤的是A．一種病毒只含有一種核酸B．病毒在空氣或土壤中能獨立生存C．沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率6．某蛋白質(zhì)由n個肽鏈組成，氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b/3，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為（）A． B． C． D．7．下列關于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關8．（10分）下圖示我省南方某地比較常見的?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析下列說法正確的是A．在不考慮人工投入時，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機物中所有的能量B．蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量C．蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)D．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用二、非選擇題9．（10分）2017年11月27日世界上首只體細胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級認知功能研究的迫切需要，又可廣泛應用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請回答：（1）為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射__________，卵母細胞要培養(yǎng)至__________期再進行核移植。（2）胚胎成纖維細胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細胞，胚胎干細胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細胞分化的材料。10．（14分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數(shù)量關系，圖乙表示該海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于圖中______點。在對大黃魚進行捕撈時，通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴重。11．（14分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。12．下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細胞產(chǎn)生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，A項錯誤；免疫活性物質(zhì)中的抗體可與病原體特異性結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，B項正確；天花疫苗的發(fā)明和使用，可根除由天花病毒引起的傳染疾病，對其他病原體引起的疾病不起作用，C項錯誤；吞噬細胞吞噬、處理外來病原體并將抗原呈遞給T淋巴細胞的過程，不需要抗體參與，D項錯誤。【題目點撥】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合題干信息準確判斷各選項。2、D【解題分析】

本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。【題目詳解】A、厭氧型生物如破傷風桿菌能在無氧條件下生存，所以要選用透氣的消毒紗布包扎傷口，抑制厭氧型細菌的繁殖，A錯誤；

B、提倡慢跑是因為慢跑是有氧運動，不致因劇烈運動而導致氧的不足，避免肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹乏力，B錯誤；

C、制作酸奶時，應用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細菌，制作全程都是無氧環(huán)境，C錯誤；

D、將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，呼吸強度下降，以減少有機物消耗，D正確。

故選D。

3、B【解題分析】

蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，具有許多重要功能，有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分，如結(jié)構(gòu)蛋白；有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白質(zhì)具有運輸功能，如血紅蛋白；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！绢}目詳解】A、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，A正確；B、氣體分子進出細胞的方式一般是自由擴散，不需要與細胞膜上的載體結(jié)合，B錯誤；C、細胞膜外側(cè)的糖蛋白由蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成，具有識別、潤滑、保護等功能，成為細胞間互相聯(lián)絡的“語言”，C正確；D、RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，其與DNA結(jié)合，能降低基因轉(zhuǎn)錄所需的活化能，D正確。故選B。4、C【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂，這說明細胞核對于細胞分裂具有重要作用；b部分分裂到16~32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎，這說明細胞核對于細胞的分裂、分化和生物體的發(fā)育具有重要功能?！绢}目詳解】A、有分析可知，實驗①中，a部分相當于去核和重新植入核，是實驗組，b部分細胞屬于對照組，A正確；

B、實驗②中，a部分植入核，與實驗①中的無核形a部分形成對照，B正確；

C、a、b部分發(fā)育而成的胚胎細胞都來源于原始的受精卵，故細胞核中的遺傳物質(zhì)相同，C錯誤；

D、有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細胞核與細胞的分裂、分化有關，D正確。

故選C。

5、B【解題分析】

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動?！绢}目詳解】A、病毒只含有DNA或RNA，一種病毒只含有一種核酸，A正確；B、病毒沒有獨立的代謝能力，只有寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動，B錯誤；C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，C正確；D、阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。故選B。6、D【解題分析】一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有b/3個氨基酸，則脫水縮合時產(chǎn)生的水為b/3-n個；又每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，所以一個由n條肽鏈b/3個氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為b/3×a-18（b/3-n），故選D。7、B【解題分析】

細胞骨架是真核細胞中維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)纖維組成；有氧呼吸分三個階段，第一階段場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，發(fā)生的反應是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二階段的場所是線粒體基質(zhì)，發(fā)生的反應是丙酮酸和H2O反應生成CO2和[H]；第三階段是在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，反應是[H]和O2生成H2O；性激素的化學本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇，其合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；中心體在有絲分裂過程中與紡錘體的形成有關，高爾基體與植物細胞壁的形成有關。【題目詳解】A.細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成，A錯誤；B.有氧呼吸過程中，CO2產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)，H2O產(chǎn)生的場所是線粒體內(nèi)膜，B正確；C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工，以及“脂質(zhì)”合成的車間，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，其在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，性激素與第二性征的維持有關，C錯誤；D.中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，與細胞壁的形成無關，D錯誤。8、C【解題分析】試題分析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，但是這部分能量有一部分經(jīng)呼吸作用散失，一部分儲存植物有機物中，故A錯。蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量不屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量，它是消化不了的食物殘渣，故B錯。蠶以桑葉為食物，所以蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)，故C正確。建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)多級循環(huán)利用，能量是單向流動，逐級遞減的，故D錯。考點：本題考查生態(tài)工程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。二、非選擇題9、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養(yǎng)液的pH無性核移植早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植發(fā)育的全能性誘導分化飼養(yǎng)層【解題分析】

據(jù)圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細胞培養(yǎng)后，與去核的卵母細胞融合形成重組細胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得克隆胚胎，再移植到代孕母猴的子宮中，妊娠、分娩，獲得體細胞克隆猴。【題目詳解】（1）對供體母猴注射促性腺激素可以促進其超數(shù)排卵，獲得更多的卵母細胞；受體卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植。（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。（3）克隆猴的產(chǎn)生沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，本質(zhì)上屬于無性繁殖，圖示克隆猴的培育過程涉及到的生物技術(shù)有核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。（4）胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的全能性，可以在體外進行誘導分化培育出人造組織器官；也可以培育在飼養(yǎng)層細胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細胞分化的材料。【題目點撥】解答本題的關鍵是根據(jù)題圖弄清楚體細胞克隆猴的培育過程，明確受體卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植。10、b增長型無機物、有機物、氣候（和能源）18%C【解題分析】

分析題圖：由圖甲種群增長率變化曲線圖可知，大黃魚種群以S型曲線增長，且b點對應種群的K/2；由圖乙可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費者，C為次級消費者，B為分解者?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于b（K/2）點。捕撈大黃魚時通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為增長型。（2）從前面的分析可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費者，C為次級消費者，B為分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和能量。能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為(2.7×105)/(1.5×106)×100%=18%。（3）生物的富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等）通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程，且營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累越多。若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中C(次級消費者）代表的生物受害最嚴重。【題目點撥】注意：生物的富集作用導致食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)積累的有毒有害物質(zhì)越多的現(xiàn)象。11、先清洗后切塊低于果酒發(fā)酵時是無氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件由藍變綠再變黃平板劃線法或稀釋涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解題分析】

根據(jù)果酒的制作流程，應先將蘋果清洗后再切塊，然后榨汁機中打碎制成蘋果泥，經(jīng)紗布過濾獲得蘋果汁，接種酵母菌，在無氧條件下進行發(fā)酵，適宜的發(fā)酵溫度為18～25℃；參與果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，只有當氧氣充足的時候才能進行旺盛的生理活動，醋酸菌在糖源和氧氣充足時，能將葡萄糖分解成醋酸；當糖源不足時，醋酸菌可將酒精變成乙醛，再將乙醛最終轉(zhuǎn)變成醋酸，醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃?！绢}目詳解】（1）過程①要先淸洗后切塊，以減少雜菌的污染；圖中過程③發(fā)酵所控制的溫度為18～25℃；低于過程④的發(fā)酵溫度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是此時果酒發(fā)酵是無氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件；溴麝香草酚藍水溶液本身是藍色，發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管是為了排出發(fā)酵過程中產(chǎn)生的CO2，將其插入溴麝香草酚藍水溶液中，溶液顏色會由藍變綠再變黃。（3）①對酵母進行篩選和純化培養(yǎng)可采用平板劃線法，或者稀釋涂布平板法；據(jù)圖分析，氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體由于呼吸鏈中斷不能進行正常的有氧呼吸，導致釋放能量減少，因此氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率更大。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。【題目點撥】本題考查果酒和果醋的制作，要求學生掌握參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，并能將果酒與果醋制作的條件進行區(qū)分。12、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和