河北省中考語文語文模擬試卷及答案匯總八

河北省中考語文語文模擬試卷及答案匯總八一、選擇題1．下列關(guān)于文化常識的表述不正確的一項是（）A．詞又稱“長短句”“詩余”，句式長短不一，講究韻律，能自由表達(dá)感情，詞有詞牌名，如江城子、漁家傲、天凈沙等都是詞牌名。B．《孟子·告子上》中，“孟子”是書名，“告子上”是篇名。C．中國是禮儀之邦，稱謂方面很講究，向別人介紹自己的弟弟哥哥時，可用舍弟、家兄來稱呼。D．“四書”指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，“五經(jīng)”是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。2．欣賞下面這幅書法作品，完成下題。（1）對這幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．運筆章法嚴(yán)謹(jǐn)，流暢灑脫 B．線條變化自如，粗細(xì)適當(dāng)。C．筆墨干凈利落，濃淡相宜。 D．布局整齊有序，彰顯楷書氣勢。（2）與“寧靜致遠(yuǎn)”中“致”字的解釋相同的一項是（）A．淋漓盡致 B．閑情逸致 C．學(xué)以致用 D．專心致志二、情景默寫3．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子（1）遙看是君家，。，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（2）前不見古人，。，獨愴然而涕下。（《陳子昂《登幽州臺歌》）（3）崔顥的《黃鶴樓》中描寫登樓所見之遠(yuǎn)景的詩句是：，。（4）鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“”的景象深深陶醉；雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“”。三、字詞書寫4．給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）讀書就像用脈管吮吸（）甘露，讓人欣慰，讓人著迷。（2）他挑剔（）地說：“你用的不是你家鄉(xiāng)自己釀的酒啊?！保?）王老師是師范大學(xué)文學(xué)院的教授，是個很有（nèihán）的老人家。（4）面對新型冠狀病毒肺炎在全世界的爆發(fā)，科研工作者一定要爭分奪秒研制疫苗，以期（èzhì）疫情的發(fā)展。四、詩歌鑒賞閱讀下面的詩詞，回答各題。（甲）泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（乙）南鄉(xiāng)子﹒登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。5．下列對這兩首詩詞理解和分析，不正確的一項是（）A．《泊秦淮》是七言律詩；“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。B．乙詞中“悠悠”形容漫長、久遠(yuǎn)。這里疊詞的運用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。C．甲詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D．兩首詩詞都用典恰當(dāng)，寓意含蓄，語言凝煉，都表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮。6．《南鄉(xiāng)子》不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意?五、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。劉苞，字孝嘗，彭城人也。四歲而父終，及年六七歲，見諸父常泣。時伯、叔父悛、繪等并顯貴，苞母謂其畏憚①，怒之。苞對曰：“早孤不及有識，聞諸父多相似，故心中欲悲，無有佗②意。”因而歔欷③，母亦慟甚。初，苞父母及兩兄相繼亡沒④，悉假瘞⑤焉。苞年十六，始移墓所，經(jīng)營改葬，不資諸父，未幾皆畢，繪常嘆服之。少好學(xué)，能屬文。自高祖即位，引后進(jìn)文學(xué)之士，苞及從兄⑥孝綽、從弟孺、同郡到溉、溉弟洽、從弟沆、吳郡陸倕、張率并以文藻見知，多預(yù)宴坐，雖仕進(jìn)有前后，其賞賜不殊。天監(jiān)十年，卒，時年三十。臨終，呼友人南陽、劉之遴托以喪事，務(wù)從儉率。苞居官有能名，性和而直，與人交，面折⑦其非，退⑧稱其美，情無所隱，士友咸以此嘆惜之。（注釋）①畏憚：畏懼。②佗(tā)：“他”字的異體字。③歔欷：哽咽；抽噎。④沒(mò)：去世，死。⑤瘞(yì)：掩埋、埋葬。⑥從兄：堂兄。⑦折(zhé)：這里指斥責(zé)，指責(zé)。⑧退：這里指背后。7．解釋下列加著重號的詞語。悉假瘞焉 悉： 未幾皆畢 畢： 其賞賜不殊 殊： 士友咸以此嘆惜之 嘆： 8．下列各句與例句中的“之”意義或用法相同的一項是（）例句：繪常嘆服之A．水陸草木之花(《愛蓮說》) B．乃記之而去(《小石潭記》)C．何陋之有(《陋室銘》) D．具答之(《桃花源記》)9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少好學(xué)，能屬文。____________________________________________________________________________________________②面折其非，退稱其美。____________________________________________________________________________________________10．你覺得在劉苞身上有哪些美好品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀請閱讀下面的文字，回答各題。亞洲獅的困境①提起獅子，多數(shù)人只會想到非洲，但其實獅子直到10萬年前還是地球上分布范圍最廣的大型陸地動物之一，足跡遍布全世界。隨著人類走出非洲并迅速擴(kuò)張，美洲、歐洲和東亞的獅子先后遭到滅絕，南亞和西亞則直到數(shù)百年前還一直有獅子活動。事實上，古羅馬斗獸場用到的獅子大都來自西亞，歐洲角斗士們是在和亞洲獅做生死搏斗。②亞洲獅雖然殺死了不少角斗士，但最終還是敗給了人類。目前全亞洲只有印度還能找到野生的亞洲獅，它們?nèi)忌钤谖挥诠偶匕畹囊粋€名為“吉爾”（Gir）的野生動物保護(hù)區(qū)內(nèi)。2017年進(jìn)行的一次獅群普查顯示，該保護(hù)區(qū)內(nèi)生活著大約600頭獅子，種群數(shù)量基本穩(wěn)定。③2018年9月，有人在保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)了兩頭幼獅的尸體，雖無明顯外傷，但保護(hù)區(qū)工作人員堅持認(rèn)為這屬于偶發(fā)事件，不值得大驚小怪。沒想到，此后的3周時間里保護(hù)區(qū)內(nèi)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了23頭死獅子，其中7頭死于保護(hù)區(qū)東南角的一小塊森林內(nèi)。這下官方無法再用“自然原因”來解釋了，只能立刻采取措施，將那片森林里剩下的19頭獅子全部抓住并隔離起來。兩個月之后，這19頭獅子中的16頭也死了，只剩下3頭還活著。④尸檢顯示，一種名為“犬瘟熱”的病毒（CVD）很可能是罪魁禍?zhǔn)住Ｄ菆觥蔼{瘟”殺死了1000多頭非洲獅，大約相當(dāng)于塞倫蓋提大草原獅群總數(shù)的30%。隨后進(jìn)行的DNA測序結(jié)果證明，此次印度犬瘟熱病毒和上次東非流行的犬瘟熱病毒屬于同一個品種，很可能就是從東非傳過來的。⑤看過《動物王朝》的讀者一定記得，獅子是群居動物，吃喝拉撒都在一起，所以傳染病很容易在獅群中傳播開來。吉爾保護(hù)區(qū)的獅群密度又非常大，危險系數(shù)就更高了。該保護(hù)區(qū)的總面積只有1400平方公里，專家估計最多只能養(yǎng)活300頭獅子，目前的密度是這個數(shù)字的兩倍，屬于嚴(yán)重超載。⑥這個狀態(tài)之所以還能維持下去，主要原因在于保護(hù)區(qū)周邊居民飼養(yǎng)了很多家畜，它們?yōu)楠{子提供了一個相對穩(wěn)定的食物來源。⑦問題在于，家禽家畜一直是傳染病最主要的源頭，不但人類傳染病如此，獅類傳染病也一樣。這個“犬瘟熱”很可能來自印度村民家里養(yǎng)的狗，這些喜歡到處亂跑的家狗一直是亞洲獅的重要食物來源。⑧還有一個危險因素值得一提，那就是亞洲獅的免疫系統(tǒng)很可能出了問題。吉爾保護(hù)區(qū)建于20世紀(jì)初期，當(dāng)年有位庫曾勛爵（LordCurzon）來吉爾森林打獵，發(fā)現(xiàn)這里居然還有活著的亞洲獅，但總數(shù)已不足20頭，這位英國貴族建議當(dāng)?shù)赝了玖⒓唇⒈Ｗo(hù)區(qū)，這才保住了亞洲獅最后的香火。由此說來，今天的這600頭亞洲獅都是當(dāng)年那十幾頭獅子的后代。早有研究顯示，近親后代的免疫系統(tǒng)往往有缺陷，對傳染病的抵抗力很低。⑨為了保護(hù)亞洲獅的基因純潔性，我們不可能通過引入非洲獅的辦法來增加遺傳多樣性，只能想辦法改善它們的居住環(huán)境，來減輕突發(fā)性的自然事件給它們帶來的威脅。為了防止出現(xiàn)意外，國際動物保護(hù)學(xué)界一直呼吁將亞洲獅引入周邊一些省份去，印度北部的幾個自然保護(hù)區(qū)也早已做好了接收的準(zhǔn)備，但古吉拉特邦政府一直將亞洲獅視為該邦的驕傲，拒絕將亞洲獅遷往他處。⑩在環(huán)境和政治的雙重壓力下，亞洲獅身處困境，不知能否挺過這一關(guān)。（有刪改）11．第④段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下面句子中的加點短語“早有研究顯示”能否刪去？為什么？早有研究顯示，近親后代的免疫系統(tǒng)往往有缺陷，對傳染病的抵抗力很低。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．從全文來看，你覺得亞洲獅面臨的“困境”有哪些？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答各題。月跡賈平凹①我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的；說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：“月亮進(jìn)來了!”②我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬很高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。”③我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。④“奶奶，那月上是什么呢?”我問。⑤“是樹，孩子。”奶奶說。⑥“什么樹呢?”⑦“桂樹?！雹辔覀兌济婷嫦嘤U了，倏乎間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。⑨奶奶瞧著我們，就笑了。⑩“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢?！?“誰？”我們都吃驚了。?“嫦娥?！蹦棠陶f。?“嫦娥是誰？”?“一個女子?！迸?，一個女子。我想。月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的：那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。?“有三妹漂亮嗎？”?“和三妹一樣漂亮的。”?三妹就樂了：?“啊，??！月亮是屬于我的了！”?三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來?？粗目駱觾海睦飬s有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”?我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”?我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。?院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”?妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”?我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的。只要你愿意，它就有了哩。?我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？?“月亮是我所要的。”弟弟說。?“月亮是個好?！泵妹谜f。?我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？?大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。14．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．賞析第②段的畫線句子。原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬很高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章寫月亮里有桂樹、嫦娥，這一內(nèi)容在文中起到什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章中的月亮蘊(yùn)含了哪些深刻的含義?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．從這篇文章中你得到了哪些生活啟示?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、名著閱讀19．根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答各題。（1）選擇題①《駱駝祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（）A曹先生B楊先生C夏先生D劉四爺②《水滸傳》.中號稱玉麒麟的是（）A楊志B盧俊義C林沖D史進(jìn)（2）“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因為我們是平等的！”這是簡愛在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文20．作文請以“別了,”為題寫一篇文章。提示與要求：①可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。③可以大膽選擇你能駕馭的文體進(jìn)行寫作。④不少于600字

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A“天凈沙”是曲牌名。故答案為：A。【點評】多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵。重要的文學(xué)常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。2．【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】（1）D.楷書“形體方正，筆畫平直，可作楷?！?，從圖中可以看出不是楷書，所以D不對。

（2）“寧靜致遠(yuǎn)”的“致”是“到，達(dá)到”的意思。A.淋漓盡致：形容文章、談話表達(dá)得十分透徹。致：極點；B.閑情逸致：意思是悠閑的心情和安逸的興致。致：情趣；C.學(xué)以致用：意思是為了實際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。致：達(dá)到；D.專心致志：意思是把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。致：集中；故選C。故答案為：⑴D；

⑵C。【點評】⑴本題考查書法作品鑒賞。根據(jù)作品結(jié)體、用筆特點，結(jié)合字體分類知識，再逐項研讀選項，找出評價不正確的一項即可。

⑵成語不但要知道其基本的含義，而且要細(xì)化到其中每個字的含義。3．【答案】（1）松柏冢累累；兔從狗竇入（2）后不見來者；念天地之悠悠（3）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲（4）亂花漸欲迷人眼；千樹萬樹梨花開【解析】【分析】此題要注意“柏”、“冢”、“竇”、“悠”、“歷”、“漢”、“萋”、“洲”、“漸”等字的書寫。故答案為：⑴松柏冢累累，兔從狗竇入；

⑵后不見來者，念天地之悠悠；

⑶晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；

(4)亂花漸欲迷人眼，千樹萬樹梨花開?！军c評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】（1）shǔnxī（2）tiāotī（3）內(nèi)涵（4）遏制【解析】【分析】（1）吮吸（shǔnxī）：合攏嘴唇吸取液體或半流體。

（2）挑剔（tiāotī）：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上找毛病。

（3）內(nèi)涵：內(nèi)在的涵養(yǎng)。

（4）遏制：用力控制（某種感情），阻止。注意“遏”的書寫。故答案為：⑴shǔnxī；

⑵tiāotī；

⑶內(nèi)涵；

(4)遏制。【點評】作答時，注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。【答案】5．C6．作者極力贊頌孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵，正是為了反襯，當(dāng)朝統(tǒng)治者怯懦茍安、昏庸無能。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

（2）本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容及詩句賞析能力。做此題首先要了解寫作背景，在此基礎(chǔ)上了解古詩內(nèi)容，再對詩句進(jìn)行賞析。5．本題考查對詩歌的理解。C.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！边@句表面是寫歌女，實際是諷刺那些晚唐統(tǒng)治者不從歷史中汲取教訓(xùn)，國難當(dāng)頭依然醉生夢死。故“表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀”理解錯誤，答案選C。6．本題考查對詩歌的理解。孫權(quán)年紀(jì)輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。而當(dāng)朝文武之輩卻庸祿無能、懦怯茍安。所以作者不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿，目的就是為了反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者的昏庸無能。【答案】7．全、都；完；特殊；感嘆8．D9．①劉苞幼年愛好學(xué)習(xí)，能寫文章。②當(dāng)面指責(zé)別人的缺點錯誤，背后稱贊別人的長處美德。10．盡心盡孝，獨立堅毅，處事剛直，勤儉節(jié)約?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。

（2）本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的本題考查對文言實詞的理解能力。

（3）本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

（4）本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括，找出人物的性格特點。

【附參考譯文】劉苞，字孝嘗，彭城人。四歲時父親就去世了，等到六七歲的時候，他見到叔父伯父就常常哭泣。當(dāng)時伯父劉悛、叔父劉繪等都已經(jīng)地位顯貴，母親認(rèn)為劉苞是因為畏懼而哭，為此事很生氣。劉苞回答說：“我很早失去父親，沒有記住父親的面容，聽說伯父、叔父與父親面容很相似，所以見到他們心中悲痛，沒有其他意思。”說著又開始抽噎，母親也就更加悲痛。當(dāng)初，劉苞父母以及兩個兄長相繼去世，全是暫且埋葬。劉苞十六歲的時候，才把他們的喪柩移葬在墓地里，籌劃安排改葬的事，沒有借助伯父叔父的幫助，不久事情就都辦完了，劉繪常常贊嘆佩服他。劉苞幼年愛好學(xué)習(xí)，能寫文章。高祖即位之后，選拔年輕的有文才的士人，劉苞以及他的堂兄劉孝綽、堂弟劉孺、同郡的到溉、到溉的弟弟到洽、到溉的堂弟到沆、吳郡陸捶、張率都以文采受到賞識，常常參與君臣的宴飲，雖然他們所任官職有所不同，但得到的賞賜卻沒有特殊的。天監(jiān)十年，劉苞去世，死時三十歲。臨終時，他把友人南陽、劉之遴叫來把喪事托付他們辦，要求喪事務(wù)必力求儉薄。劉苞任官有能干的名聲，他生性溫和，但處事剛直，和人交往，當(dāng)面指責(zé)別人的缺點錯誤，背后稱贊別人的長處美德，感情直率，不藏隱私，他的朋友都因此而慨嘆惋惜他。7．本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。本題中，悉，全、都；畢，完；殊，特殊。8．本題考查虛詞“之”的意義和用法。“之”字在文言文中的用法常有：①作代詞，他（們）、她（們）、它（們）；②指示代詞，這、那、這樣、那樣；③結(jié)構(gòu)助詞，的；④賓語前置的標(biāo)志；⑤定語后置的標(biāo)志；⑥用在主謂之間，取消句子獨立性；⑦補(bǔ)足音節(jié)，不譯；⑧動詞，到……去，往。例句中“之”的用法：代詞，他。A．助詞，的；B．代詞，這件事；C．賓語前置的標(biāo)志；D．代詞，他。故選D。9．本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點詞語：10．好，喜歡；屬，撰寫；面，當(dāng)面；折，這里指斥責(zé)，指責(zé)；退：這里指背后；美，形容詞活用作名詞，美德?！敬鸢浮?1．列數(shù)字和作比較。舉具體的數(shù)據(jù)，并將塞倫蓋蒂大草原上因“犬瘟熱”死亡的獅學(xué)數(shù)量與塞倫蓋蒂大草原獅群總數(shù)進(jìn)行比較，準(zhǔn)確地說明了“犬瘟熱”病毒的巨大破壞力12．不能。“早有研究顯示”說明這個結(jié)論是經(jīng)過研究證實的，并非毫無根據(jù)的推斷。刪去后與原意不符，加點短語體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。13．①保護(hù)區(qū)獅群密度非常大，傳染性病毒易傳播；②近親繁殖，免疫系統(tǒng)有缺陷，對傳染病抵抗力很低；③保護(hù)區(qū)政府不愿意將亞洲獅遷往他處。【解析】【點評】（1）本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其作用。

（2）本題考查說明文語言特點的分析，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的幾乎表示強(qiáng)調(diào)和范圍，并不排除有的城市沒有立交橋，如果去掉，語氣過于肯定，與事實不相符。幾乎體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找到與問題相對應(yīng)的內(nèi)容，即可從文中篩選出句子作答。11．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“殺死了1000多頭非洲獅、總數(shù)的30%”可知運用的是列數(shù)字，“大約相當(dāng)于塞倫蓋提大草原獅群”可知運用的是作比較，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉這些數(shù)字和進(jìn)行比較，來具體準(zhǔn)確地說明“犬瘟熱”病毒的破壞力巨大的特點。12．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“早有研究顯示”說明“近親后代的免疫系統(tǒng)往往有缺陷，對傳染病的抵抗力很低”的結(jié)論是經(jīng)過研究證實的，不是揣測出來的，如果刪去，與事實不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。13．這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)第②段“目前全亞洲只有印度還能找到野生的亞洲獅，它們?nèi)忌钤谖挥诠偶匕畹囊粋€名為‘吉爾’（Gir）的野生動物保護(hù)區(qū)內(nèi)。……該保護(hù)區(qū)內(nèi)生活著大約600頭獅子”，第④段“那場‘獅瘟’殺死了1000多頭非洲獅”可知面臨的“困境”一是“保護(hù)區(qū)獅群密度非常大，傳染性病毒易傳播”；第⑧段“還有一個危險因素值得一提，那就是亞洲獅的免疫系統(tǒng)很可能出了問題。”提示此段有符合題目的答案，提取“近親后代的免疫系統(tǒng)往往有缺陷，對傳染病的抵抗力很低”，這是面臨的“困境”二；第⑨段“古吉拉特邦政府一直將亞洲獅視為該邦的驕傲，拒絕將亞洲獅遷往他處”這是面臨的“困境”三?！敬鸢浮?4．這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動，表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。15．運用擬人手法，生動形象地寫出了月亮漸升漸圓的過程，透露出作者的喜愛之情。16．增添文章的奇幻色彩，使文章更有情致；是美好事物神秘事物的象征，是引起孩子們追求美好事物的緣由。17．月亮象征著美好的生活、希望、幸福、安寧、夢想等。18．示例一：人生要不斷地“尋月”，尋月就是尋找美好和希望，找到了月亮，就是擁有了美好和希望，內(nèi)心就踏實滿足了；示例二：對未來美好生活的保持憧憬就是對幸福生活的追求、渴望。示例三：在追求美好事物的時候，人們要保持純潔之心，和睦相處，每個人都會尋找到屬于自己的美好事物?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查的是篩選信息的能力。解答此類題，要審清題意，然后從文本中圈畫出符合題意的關(guān)鍵詞句，再進(jìn)行刷選、整合。

（2）本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。①比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間的相似點，分析表達(dá)效果。③動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。

（3）本題考查對文章的理解與分析能力。解答時，把握整體文章內(nèi)容及其中心思想，結(jié)合上下文概述回答。

（4）本題考查詞語的含義。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所的情感。

（5）本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。文章最后一段就是文章的主旨句。14．本題考查內(nèi)容概括。答題要點：可以采用六要素法，結(jié)合時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果來概括，也可以采用某人+做了某事+結(jié)果如何的方法，還可以分別概括文章段落內(nèi)容，然后整合。這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動，表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。人物：幾個孩子，奶奶。做了某事：結(jié)合“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧”可知，做的事情是尋找月亮。結(jié)果：結(jié)合“噢，月亮竟是這么多的。只要你愿意，它就有了哩”可知，找到了月亮，感受到一種美好。故可概括：這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動，表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。15．本題考查句子賞析。1）手法判斷。結(jié)合“原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒”可知，運用了擬人修辭，用“長了腿”“爬”等詞，把月亮擬人化了。2）分析。結(jié)合“爬著那竹簾格兒”“漸漸地爬很高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了”可知，這里生動細(xì)致的描寫了月亮不斷上升、升起來的過程。3）感情。結(jié)合“我們都高興起來”可知，表達(dá)了我們對月亮的喜愛之情。16．本題考查情節(jié)作用。嫦娥、桂樹都是神話傳說里的人和物，在文章里由月亮聯(lián)想到嫦娥、桂樹等，增添文章的奇幻色彩，引發(fā)孩子們豐富的聯(lián)想，使文章更有情致。嫦娥、桂樹都是孩子們未曾見過的事物，是奶奶給他們講的神話故事里的人和事物，是美好事物神秘事物的象征，結(jié)合“三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來”可知，孩子們對嫦娥、桂樹充滿了向往，孩子們?nèi)ふ以铝?，因為它里面有嫦娥、桂樹這樣神秘、美好的人和事，故它們是引起孩子們追求美好事物的緣由。17．本題考查常用意象所蘊(yùn)含的意義。要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨和具體的語句分析作答。文章中奶奶說月亮里有嫦娥、有桂樹，孩子們覺得月亮非常美麗，一直在尋找月亮，當(dāng)擁有了月亮之后，孩子們都覺得很滿足，結(jié)合“‘月亮是個好?！妹谜f”等句可知，本文中月亮是美好事物的代表。但各人對月亮的愛好程度不同，情感傾向也不同，個人的心中的美好事物也不一樣，因而月亮就有了更多的涵義?？傮w來說，文章的“月亮”象征著美好的生活、希望、幸福、安寧、夢想等?；蚴恰懊篮玫氖挛铩?。18．本題考查對文章主旨的理解。這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動，表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。文章的教化作用就體現(xiàn)在對文章內(nèi)容的不同理解上，理解不同，得到的道理也就有所區(qū)別，本文可以從“人應(yīng)該追求美好的事物”的角度進(jìn)行思考作答。答案不唯一，符合題目要求即可。答題思路：在文章中找到相應(yīng)的句子或者人物的行為、感受，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，寫出自己由這些行為、句子所感受到的哲理或思考。示范：孩子們在尋找月亮的過程中發(fā)生爭執(zhí)，每個人都說月亮是屬于自己的，奶奶端出甜酒，每個人的杯子里都有了月亮，大家都高興了，這啟示人們：在追尋美好事物的過程中，要有一顆純潔的心，和周圍的其他追求美好事物的人和睦相處，美好的事物不應(yīng)該被獨占，每個人都可以擁有。19．【答案】（1）A；B（2）簡·愛在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①本題考查人物形象。曹先生在《駱駝祥子》舊社會的小知識分子，是個唯美主義者，較為正直和進(jìn)步。是個正面的人物，在當(dāng)時的社會，算是一個思想較為先進(jìn)的人物。他有著一定的人道主義思想，所以他幾次幫助了祥子，在祥子眼中，曹先生是近乎完美的人，從來不苛刻下人，把祥子當(dāng)朋友看待，甚至在祥子不小心摔了他的時候都沒有苛責(zé)過他，他是孔圣人的化身。祥子尊敬曹先生；祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個，又要去伺候那個，同時還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因為女主人的無理，忍無可忍，一怒之下，辭去了這份工作?！跋壬c太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的命要了，不足以對得起那點工錢”，這種剝削窮人的思想和陰狠、虛偽性格得不到祥子的尊敬；虎妞去世以后，祥子拉了夏先生這個宅門的包月。夏先生，只是一個雇主。他對祥子冷若冰霜。夏先生表面知書達(dá)理，表面冠冕堂皇，內(nèi)心骯臟不堪，他們已然沒有了靈魂，沒有了目標(biāo)和理想，只剩下一個麻木的腦袋，和一副被鴉片掏空的皮囊！這種人祥子也不尊重；人和車行的老板劉四爺，為人苛刻，祥子的雇主?？伤磳ο樽雍突㈡せ槭拢瑢嵲诓辉感量喑晒幌樽永^承去，就跟女兒鬧翻斷絕了關(guān)系了，為了錢連親情都不要的人，也沒贏得祥子的尊重；由上面敘述可知祥子最尊敬曹先生，故選A。②本題考查人物綽號。麒麟，中國古代傳說中的神獸，代表著祥瑞，又被稱為“仁獸”，盧俊義世居北京（大名府），出身富商之家，槍、棒、拳為河北三絕，一身好武藝，號稱：棍棒天下無對！且慣騎一匹好馬，因此喚作“麒麟”。加上他相貌堂堂，目光炯炯，眉分八彩，身高九尺如銀，故被稱為“玉麒麟”。（2）本題考查人物性格。這段話是簡·愛對羅切斯特說的，小說第二十三章里，羅切斯特愛上簡·愛之后試探她的感情，故意讓她誤會自己要娶英格拉姆小姐，以為自己從此要離開桑菲爾德莊園的簡·愛哭泣著說出了這一段話。她的話看出她有很強(qiáng)的自尊心和反抗精神，她勇敢的追求愛情、幸福，但更追求平等的地位和維護(hù)女性的尊嚴(yán)。這段話看出簡·愛在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。故答案為：⑴A；B；

⑵簡·愛在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意?！军c評】⑴本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記熟。⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二