書香之家事跡材料（3篇）

第書香之家事跡材料（3篇）

書香之家事跡材料（精選3篇）

書香之家事跡材料篇1

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，況且我和妻子都是初中學(xué)歷，沒有什么文化，而如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。讓知識不斷武裝自己的大腦，才能在社會上立足。家庭中當(dāng)然也是如此，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能樹立并延伸標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，業(yè)余時間我們的主要活動就是讀書。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得也會與孩子一起分享。俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。

女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺中形成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學(xué)期都會給她購買幾本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門為她購置了小書架。

現(xiàn)在，孩子除了學(xué)習(xí)，大部分時間就愛看書。我和家里人都很支持她，并給她買了各種書籍，從開始的《童話故事》、《伊索寓言》，到現(xiàn)在買的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西游記》、《水滸傳》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向?！?/p>

因為我在物流公司工作，整天出差，所以一有時間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子愛看書取得的優(yōu)勢很容易就能體現(xiàn)出來。剛上小學(xué)時由于孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)五年級了，學(xué)習(xí)成績一直很好，愛看書的特點一直沒變。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的.樂趣，我們在學(xué)習(xí)中共同成長、進步。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

書香之家事跡材料篇2

“最是書香能致遠，最是詩書能韻心”。書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。__區(qū)國稅局信息中心這個小集體就一直營造著書香氛圍，感受著書香氣息。

一、書香在信息中心優(yōu)雅的漂流

信息中心負責(zé)區(qū)局網(wǎng)絡(luò)正常運行以及應(yīng)用軟件的推廣維護等工作，是區(qū)局的稅收征管信息化建設(shè)的領(lǐng)頭軍。信息化時代知識的更新是日新月異的，這就要求我們每一個干部平常要注重知識的汲取，養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。因此，__區(qū)局信息中心在唐主任的帶領(lǐng)下，言傳身教，自發(fā)的形成了熱愛閱讀的習(xí)慣，科室設(shè)立了圖書一角，在經(jīng)費開支中拿出一兩百元訂購了優(yōu)秀刊物《讀者》、《計算機應(yīng)用》等，她還經(jīng)常購買一些人物傳記、哲學(xué)、歷史等方面的書籍，在圖書一角我們可以看到，有余秋雨的《千年一嘆》、于丹的《論語心得》，瑞林的《三杯茶》、王躍文的《國畫》、《梅次故事》以及《中華上下五千年》、《細節(jié)決定成敗》、《新版的財務(wù)會計》、《不能不知道》、《查賬技巧》……。一有閑暇時間，信息中心的同志們就各自拿本書，靜靜地閱讀，談書論文是工作之余的常態(tài)，書籍成為辦公桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”、“民風(fēng)了解”是她們工作中的一種樂趣。

二、在閱讀實踐中品嘗快樂，收獲希望

網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息中心的干部上網(wǎng)查看新聞、了解時事，已成為每日的一個重要習(xí)慣，如果碰到有什么疑問，都會上網(wǎng)“百度”一下。信息中心主任唐喜歡看書，她在網(wǎng)上經(jīng)常買書，這樣既節(jié)省了出門逛書店的時間，而且也很容易買到自己喜歡的書，她喜歡看的書類型很多，像小說，歷史，人生哲學(xué)等，連讀小學(xué)的女兒也喜歡和她一起網(wǎng)購?fù)挘魑牡葧Ｃ看慰评镩_會，她總會說“書中自有黃金屋,我們要學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老”，她自己也以身作則，工作之余在辦公室，她總會拿著一本書，在看，在欣賞。有人說，信息中心工作與征管業(yè)務(wù)沒有什么聯(lián)系，但科班出身的她總不忘記時刻學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，這次區(qū)局對業(yè)務(wù)科室發(fā)放了幾本業(yè)務(wù)書，如《財務(wù)會計.稅務(wù)版》、《小企業(yè)會計實務(wù).稅務(wù)版》等，唐就借來一邊學(xué)習(xí)一邊作摘要。她有一個習(xí)慣就是寫讀書筆記，她寫的“讀《論語》心得”，就在區(qū)局“三湘讀書月”活動中獲得一等獎，學(xué)無止境，現(xiàn)在她又在認真準(zhǔn)備湖南大學(xué)的在職研究生考試了。

信息中心人數(shù)不多，大部分都已為人父母了，都非常注重子女的教育問題，經(jīng)常在一起交流，大家都以李為榜樣，虛心向她請教，李_是信息中心副主任，不僅自己博覽群書，在教育子女問題上也有自己的獨到見解，她認為孩子的成長應(yīng)該是立體的、全方位的、多種能力的發(fā)展，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺陷。她的小孩今年17歲了，她培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成自立自強的性格和向上進取的品質(zhì)，現(xiàn)在她兒子獨自在澳洲留學(xué)已二年了，她平時經(jīng)常給大家講述一些國外教育的見聞，給大家借鑒，她自己一有機會，就會帶小孩參加社會實踐，汶川大地震那年，冒著余震，她帶著自己的小孩，申請了志愿者，在綿陽市永安縣，她同災(zāi)民同吃同住，每天睡簡易帳篷吃方便面，她的小孩自告奮勇，教一年級的學(xué)生寫和擔(dān)任文體老師，通過這次活動，孩子親身體會到了什么是堅強、勇敢、自強不息，培養(yǎng)了孩子的愛心、感恩之心和社會實踐能力。

信息中心的另一名同志吳，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)計算機專業(yè)，他精通信息技術(shù)，但是他深知在國稅機關(guān)，光有過硬的信息技術(shù)還遠遠不夠，還要有過硬的稅收業(yè)務(wù)知識，__年他參加了同濟大學(xué)在職研究生班的學(xué)習(xí)，就要拿到碩士學(xué)位了，在工作之余他還刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，今年他參加了全國律師資格的考試，他相信讀書可以給人很多教導(dǎo)，如何做人、如何做事，他說“我愛讀書，我會一直堅持學(xué)習(xí)下去”，這次，吳家庭也被區(qū)局評為“書香家庭”。

謝_、徐_都是這個集體中的一員，他們都有著共同的愛好，讀書與學(xué)習(xí)，他們常說有著國稅局這樣一個好的氛圍，有著“三湘讀書月”這樣一個好的平臺，他們都在學(xué)習(xí)中不斷成長、不斷進步。

書山有路共攀登，學(xué)海乘舟齊劃槳。_區(qū)局信息中心的全體同志，就是這樣，互幫互學(xué)、不斷進取，在工作中、在學(xué)習(xí)上，取得了一個又一個成績

書香之家事跡材料篇3

她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團結(jié)同學(xué)；她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔(dān)；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員__同學(xué)。

透視小事，樹立品質(zhì)

還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆?？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是。

我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

樂于助人，勤儉節(jié)約

生活中的__人源極好，她把每個同學(xué)都當(dāng)作自己的朋友，從不因自己學(xué)習(xí)成績好而歧視成績差的同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的`孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個小學(xué)生，卻用無聲的行動向