國家智慧教育平臺2023暑期教師研修專題心得體會

國家智慧教育平臺2023暑期教師研修專題心得體會2023年暑假，國家中小學智慧教育平臺為廣大教師們開展了“教師暑期研修”的活動，此次研修主要聚焦以下幾個方面：思想鑄魂、固本強基、以案促學、師德引領(lǐng)、數(shù)字素養(yǎng)提升、綜合育人能力提升以及學科素養(yǎng)提升。這次培訓使我感受頗多，我反思了自己近二十年來的班主任以及語文教學工作，寫出以下心得。一直以來，當老師就是我的夢想。原因有二：第一，我可以光明正大的讀書，而不用害怕耽誤工作。因為老師就是一個以讀書為基礎(chǔ)的工作。第二，我很享受在講臺上講課的感覺，喜歡看講臺下面一雙雙因為我的講課而發(fā)亮的眼睛。后來果然如愿，我在一天天享受著我的幸福?？墒墙陙砀杏X壓力越來越大，隨著課業(yè)的增多，升學的壓力，學生們的心理問題越來越多，老師也成為一個越來越難做的職業(yè)，我只感覺到自己在工作中的壓力越來越大。于是奮力尋找。如果老師需要有一個能力的話，那就應(yīng)該是終身學習的能力。我非常慶幸自己喜愛讀書，一次次在書中尋找答案。這一次，智慧中小學平臺也為我們的困惑帶來了一個個答案。我們遇見的問題，其實我們的先哲們早就遇到過，經(jīng)過自己的實踐和總結(jié)，早就把答案放在書頁里，靜靜的在那里等待，等待我們的探究，等待我們的相遇。每個人都生活在兩個世界，一個是我們身體所在的物質(zhì)世界，一個就是我們的精神世界。作為一個老師，我們首先需要的就是有一個豐富的精神世界，在這個世界里種花種草種春風。這樣，我們才能用豐富的精神世界去滋養(yǎng)我們的孩子們。關(guān)于教育，，哲學家雅思貝爾斯有一句很精彩的話：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”所以，最重要的就是我們要不斷豐富自己精神世界。新課標中寫到語文課程的核心素養(yǎng)包括四個方面：文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。非常慶幸自己是一名語文老師，也非常慶幸自己可以在語言和文字建造的樂園里徜徉。語文里有豐富的傳統(tǒng)文化，我如饑似渴的汲取著文化的酒釀。若水三千，只能取一瓢，但僅僅這一瓢也足以給我心靈的滋養(yǎng)。在語文的園地里，我欣賞著語文和文字的美，欣賞著圖畫的美，欣賞著大自然的美?！吧砦磩?，心已遠”，看似身體和學生們在教室里，誰知我們的心早已找到詩和遠方。誰說眼前的茍且不是詩和遠方呢？語文是我們心靈的棲息地，語文教師的任務(wù)就是讓學生們在這片廣袤的芳草地上盡情奔跑，盡情享受精神的豐饒。其次，我們要建立自己獨立的人格。這是作為一名老師的重中之重，其實，也是每個人生而為人的基礎(chǔ)。但是，在讀書的過程中，我們往往學習只是知識層面的內(nèi)容。更深層的，我們要學習的是先人的智慧，要學習的是先哲的思想。孟子曾說富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。獨立的人格可以讓在我們紛繁復雜的情況下保持自己清醒的頭腦，是我們內(nèi)心堅定的基礎(chǔ)。有了獨立人格，我們才可以在教育學生的過程中保持自己的目標和方向，不會被各種各樣的聲音所擾亂。因為我們的堅定，也給學生樹立了信念和榜樣。在中小學智慧教育平臺中，我們看到，像張桂梅老師一樣的每一位教師，都在自己的內(nèi)心充滿著神圣的信念。這樣才能使他們歷經(jīng)了重重磨難，依然堅定的走自己的道路。63歲的張桂梅，是全國第一所全免費女高校長。12年間，她幫1800多名女孩圓夢大學。張桂梅老師的發(fā)言震撼著我們的心。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”她說：我?guī)缀醺冻龅木褪巧?。她用自己的生命托舉一個又一個女孩的希望和未來。?以上是我作為一名教師的感受。同樣，我們還有另外一個非常重要的身份，就是班主任。一位教師，只有做了班主任，才能更加體會到這個職業(yè)的豐富，進而才能體會到生命的豐富。在班主任工作中，我們會需要性格迥異的孩子，也會遇到形形色色的家長。我們參與了每一個孩子的成長過程，我們在每一個孩子的青春走過。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，先后有多次教授的心理講座?？梢?，我們已經(jīng)把中小學心理問題提到了非常重要的位置。作為一名教師，我們不僅僅是“教書”，更多的是“育人”，而“育人”就需要我們更加理解我們的學生，更加了解現(xiàn)在社會的發(fā)展，以及在新時期新社會孩子們的心理是怎樣的。我們的世界在高速發(fā)展，我們的孩子們的心理也在極速變化，如果我們的教育觀念和教育方式還停留在以前的模式，勢必滯后于學生的心理發(fā)展。也不能有效的為孩子們解決他們的問題，助力他們的成長。這次網(wǎng)絡(luò)培訓從更專業(yè)的角度培訓教師，讓老師朝著更加專業(yè)的方向發(fā)展。這就需要我們能夠換位思考，更加深入的走入學生的內(nèi)心，真正理解孩子們的所思所想，做到真切的感同身受?！肮睬椤笔且环N非常重要的能力。心理學上有句話說，一個孩子終其一生追求的就是“被看見”。如果一個孩子真的“被看見”那是何其有幸。他所有的行為也都有了解釋，我們也就能夠了解到他這樣做的原因。而不是一味的指責和約束。在做班主任工作的過程中，有一個非常重要的能力，就是我們自己內(nèi)心穩(wěn)定的能力。無論遇到怎樣的狀況，我們都能有定力的面對它進而處理它，而并不是在突發(fā)事件中發(fā)泄情緒。這就需要我們教師們首先要接納自己，同時接納我們遇見的所有事情。同時，我們也要接納自己的能力有限，我們要學會和這個并不完美的自己和諧相處。這樣，我們才能保持穩(wěn)定的情緒。“靜能生慧”，保持內(nèi)心的穩(wěn)定，智慧才能產(chǎn)生。作為一名教師，我們參與的學生成長的全過程