2023學(xué)年完整公開(kāi)課版綠葉的夢(mèng)

綠葉的夢(mèng)小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀匯攏土崗戒指樂(lè)章棗樹(shù)刺傷陳列解毒記憶

葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，漢族)

曾用名嬰林。兒童文學(xué)作家。生于河北省樂(lè)亭縣偏僻的小村葛莊。著有童話集《野葡萄》、《進(jìn)過(guò)天堂的孩子》、《最丑的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會(huì)唱歌兒的畫(huà)像》、《鳥(niǎo)孩兒》。新作有《葛翠琳童話系列》、《十八個(gè)美夢(mèng)》（散文集）、《幸運(yùn)明星》（長(zhǎng)篇童話）。童話集《翻筋斗的小木偶》、《會(huì)唱歌兒的畫(huà)像》獲中國(guó)作協(xié)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。《野葡萄》獲全國(guó)兒童文學(xué)一等獎(jiǎng)?！洞禾煸谀睦铩贰ⅰ蹲畛蟮拿滥袃骸帆@一等獎(jiǎng)。

主要作品《野葡萄》、《會(huì)唱歌的畫(huà)像》、《翻跟頭的小木偶》《春天在哪里》等曾獲國(guó)內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng)，并被譯成英、法、德、俄、日等多種文字出版。丹麥、瑞士、前蘇聯(lián)、日本、泰國(guó)等報(bào)刊對(duì)其作品都有過(guò)介紹和評(píng)論，港臺(tái)地區(qū)出版過(guò)她的繁體字中文版童話圖書(shū)。葛翠琳曾出訪法國(guó)、瑞士、泰國(guó)、日本并講學(xué)。70年代末期任中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，80年代末曾任瑞士?jī)和瘓D書(shū)國(guó)際獎(jiǎng)評(píng)委。1990年與韓素音等人創(chuàng)辦冰心獎(jiǎng)，并一直主持冰心獎(jiǎng)工作，為培養(yǎng)兒童文學(xué)作者盡心盡力。

我的童年，是在大自然里長(zhǎng)大的。高粱稈剝開(kāi)來(lái)，做成馬車(chē)、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條、葦葉做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛(ài)的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。

想一想：你讀懂了什么？

綠葉最使我著迷

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除讀書(shū)以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來(lái)各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識(shí)和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。

此段有什么不同的寫(xiě)法？是上文的總結(jié)，同時(shí)也解釋了上文的懸念“愉快的活動(dòng)”中，什么是我對(duì)綠葉著迷的原因？搜集標(biāo)本

星期天，我們跑遍密密的樹(shù)林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹(shù)、鉆叢林，歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)?；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹(shù)葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮……在曠野的課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂(lè)譜。

譜寫(xiě)樂(lè)章

我們每個(gè)人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子，因此少不了爭(zhēng)強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的尖刺幾乎在每個(gè)人身上都留下過(guò)傷痕。

秋天，樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹(shù)葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的……一一陳列開(kāi)來(lái)。

讀了這一段，你又收獲了什么？

老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，除痰止渴；垂柳葉子長(zhǎng)如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來(lái)的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

你是怎么樣理解這一段的？讀到這里，你想和老師說(shuō)什么？.............小練習(xí)（）的樹(shù)林（）的河（）的田野（）大樹(shù)（