2023年養(yǎng)成良好的生活習慣作文(3篇)

2023年養(yǎng)成良好的生活習慣作文(3篇)養(yǎng)成良好的生活習慣作文1

一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培育成杰出的人，就必需從小養(yǎng)成良好的習慣。

第一個層面的習慣是行為層面的習慣。

習慣是一個人在一種情境下，如何應對的自動反應。

我們?nèi)祟愂且环N高智能生物，我們是以異樣困難的“社會”的生活方式生活著。我們生下來就會的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學習。

在我們?nèi)粘Ｉ钏M行的行為中，絕大部分的行為都是靠后天培育和訓練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復練習，后來他就“學會”了此種行為。時間一長，他已經(jīng)嫻熟了該種行為，他不用專心想就會做此種行為。此時我們把該種行為命名為“習慣”：像吃飯、走路、睡覺、穿衣、說話、刷牙、洗澡、看書、接人待物等等。這是行為層面的習慣。

其次個層面的習慣是情感層面的習慣。

我們?nèi)祟愂乔楦械膭游铮瑢Υ覀兯闹艿氖挛?，我們總要做出情感反應。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜愛還是排拒的情感反應。除了受自然本性影響外，就是受父母的價值觀和行為的影響。假如一個孩子形成了對某一類事物固定的情感反應，那他就形成了習慣性模式。

比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰(zhàn)勝困難后帶來的價值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就懊喪，他抓緊從困難處逃開以避開困難帶給他的壓力。

再比如，有的孩子，當他“賜予”的時候他感到特別歡樂，也就是說當他能夠賜予別人幫助時，他會感到自己有價值因而特別歡樂；而另外的孩子，則是當他“獲得”的時候感到特別歡樂，也就是說他從獲得別人的幫助或東西而感到歡樂。

還有，有的孩子一遇到“好事”的時候就歡樂興奮，他會不斷搜集好事情而使自己歡樂；而另外的孩子則是遇到“壞事”時候感到歡樂和興奮，他會不斷地把留意力集中在生活中壞事情上來找尋歡樂和興奮。

第三個層面的習慣是思索層面的習慣。

人的思維習慣都是在童年形成的，優(yōu)秀的人就是從小養(yǎng)成了卓越的思維習慣。然后，他就會不自覺地運用他的思維習慣去加工每天遇到的問題，從而確定自己如何對待的看法。

比如有的孩子養(yǎng)成了從‘陽光’的角度去看問題的思維習慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問題，他總能找到事情對他不利的一面。

再比如，有的'孩子，在遇到失敗和挫折時，他總能從自己的角度去找緣由；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時卻總能從別人或客觀找緣由。

還有，有的孩子，他總能從證明自己優(yōu)秀的角度去找尋證據(jù)，因此他會越來越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去找尋證據(jù)，因此他會越來越自卑。

有的孩子，從小學會了從別人的角度看問題，試著去體會別人的感受；而另外的孩子，卻恒久從自己的角度看問題，恒久無法體會別人的感受。

養(yǎng)成良好的生活習慣作文2

養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的看法。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格確定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無為的人生哲學對中國產(chǎn)生了巨大的影響，但同時也被很多人嚴峻歪曲。許多人以歪曲的“順其自然，為所欲為”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。事實上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探究道的真諦。老子之人生之道，應當做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教化我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應當疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸說，接著騎他的“飛車”，臉上時常露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，望見很多人圍在路中心，我們就帶著新奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者爭論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不當心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄凹偃邕@個孩子車騎得慢一點，假如那個開車的開慢一點，假如……”可是，再多的“假如”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過公路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在公路上騎自行車;不能在公路上三五成群地玩耍和游戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)覺有人違反了，應剛好地指責、勸阻。

讓我們把“交通平安”這四個字在心里恒久扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故恒久在我們生活中消逝，讓我們的明天充溢鮮花，充溢陽光。那么，交通平安便是你最好最好的摯友，它將恒久愛護著你，帶給你華蜜。讓我們爭做文明遵守法律的好少年吧!成自然，道法之。所以命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。

養(yǎng)成良好的生活習慣作文3

在人的一生中，會養(yǎng)成許很多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書?！毕旅婢褪俏业淖x書歷程。

幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識字，所以常常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我經(jīng)常在院子里給其他小摯友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、驕傲了。

再大一點，我便可以自己看書，書中那奇異的世界讓我有足夠的空間去探究。書，在我人生的旅程中，起了不行替代的作用。六歲那年，我邁進了小學校門，起先接觸更多的學問。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著，其中我最感愛好的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激烈人心的場面，我都會激烈不已；讀到令人哀思欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)除惡魔的場面，我都不禁為正義擔憂。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著向往，帶著一絲的興奮，我走進了中學。初中要學的學問越來越多，我仍沒有放棄在書海中找尋打開學問寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數(shù)學有理數(shù)混合運算中正、負號的改變，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成果的不志向，使我感到了壓力，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心里充溢了焦慮。老師激勵我，爸爸、媽媽勸慰我，我自己也暗下決心肯定要加緊讀書，不奢侈一分一秒。這時，一次偶然的發(fā)覺，就像一場剛好雨讓困惑了多時的我明白了很多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發(fā)覺了《哈佛家訓》這本書，我拿起來順手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭受1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛起先，我有信念，也能以優(yōu)異的成果完成自己的學業(yè)，決不輕言放棄。

書，不僅能揭示社會的丑陋，還能展示人間最美妙的親情和友情，給你奮進向前的力氣。摯友，假如你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！

合：尊敬的老師，敬愛的同學們，大家早上好！紅領巾廣播站又和大家如約見面了！

合：在這個美妙的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關于“養(yǎng)成好習慣”的問題。

合：法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史