2023年關于大班教學計劃

2023年關于大班教學計劃關于大班教學安排1

我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎．我以主動的仔細的看法投入到工作當中，爭取得到更好的成果。因此，我結合本班的狀況制定了本學期的教學安排：

一、班級狀況分析;

本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達實力強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。

二、本學期幼兒實力的培育重點和措施：

1、培育孩子良好的學習習慣。

大班，是孩子在幼兒園學習生活的最終一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培育孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我打算多與家長聯(lián)系，常和家長商議孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學習習慣。

b：培育孩子看書的實力與愛看書的習慣。每天教孩子相識2個字。有了詞匯量和認字的實力，才能培育孩子看書的愛好。

2、培育幼兒的求知欲和新奇心

新奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感愛好，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和相識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好的活動。

3、培育幼兒的合作行為。

合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的實力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子駕馭合作的`技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起探討，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

三．教學目標和要求

1、培育幼兒主動、專注地傾聽別人談話的習慣，能較快速地駕馭別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲得有用的信息。

2、激勵幼兒主動地用一般話與同伴溝通，看法自然大方，并能與同伴共享感受。

3、指導幼兒有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。

4、培育幼兒喜愛閱讀和創(chuàng)作的習慣。

5、培育幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫實力，并做到姿態(tài)正確。

6、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。

7、幫助幼兒聯(lián)系個人已有閱歷，想象并創(chuàng)建性地編構故事情節(jié)，學習仿編詩歌和散文。

關于大班教學安排2

教學內(nèi)容分析；

本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培育幼兒的八大智能：語言智能:培育幼兒對語言文字的駕馭實力，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。視覺空間智年:培育幼兒對色調(diào)、線條、形態(tài)、空間及它們之間關系的敏感性。音樂智能:在主與人才音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。人際智能:培育幼兒的理解他人的實力，以及與人進行有效交往的實力。數(shù)字—邏輯智能:培育幼兒數(shù)學和邏輯推理實力以及科學分析的實力。肢體—運動智能:培育幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和嫻熟地掌控物體的實力;內(nèi)省智能:培育幼兒自我相識的實力、自然視察智能:培育幼兒對四周環(huán)境有主動的視察力，對自然景物有真誠的愛好和劇烈的新奇心。

其次，本套課程借由愛家鄉(xiāng)的.主題，引導幼兒相識家鄉(xiāng)的地理地貌、風土人情、名勝古跡、人文歷史，學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事，培育幼兒從小關切家鄉(xiāng)、酷愛家鄉(xiāng)的情感。愛家鄉(xiāng)的主題支配在學期活動的最終，老師可依據(jù)教學狀況調(diào)整此主題的教學時間。學情分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步駕馭了口頭語言"聽和說"的過程;書面語言"讀和寫"的過程。

教學總體目標要求：

1、培育幼兒對語言文字的駕馭實力，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。

2、培育幼兒對色調(diào)、線條、形態(tài)、空間及它們之間關系的敏感性。

3、培育對音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。

4、培育幼兒的理解他人的實力，以及與人進行有效交往的實力。

5、培育幼兒數(shù)學和邏輯推理實力以及科學分析的實力。

6、培育幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和嫻熟地掌控物體的實力。

7、培育幼兒對四周環(huán)境有主動的視察。

教學重、難點：

本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題，引導幼兒相識家鄉(xiāng)的地理地貌、風土人情、名勝古跡、人文歷史，學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事，培育幼兒從小關切家鄉(xiāng)、酷愛家鄉(xiāng)的情感

教學方法：

情景教學法

提高教學質(zhì)量總體設想：

1.注意激發(fā)幼兒對語言活動的愛好。愛好是幼兒學習的內(nèi)驅力，是幼兒學習的最好的老師，因此，在活動設計過程中，首先特別注意增加學習內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性，采納創(chuàng)號是言、嬉戲等方法，集體、小組、個別相結合等形式不斷激勵幼兒主動參加，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學習欲望，引導幼兒獲得勝利。

2、.創(chuàng)設情景，注意促進幼兒語言表達實力的發(fā)展，本教材中的文學作品對幼兒園各年齡段幼兒來說，學習的難度并不犬?；顒釉O

計更加重視為幼兒創(chuàng)設語言表述的情境和機會，激勵和引導幼兒自主學習，遷移已有閱歷，大膽、主動、主動地把自己的經(jīng)驗、感受、理解和閱歷說給大家聽，促進幼兒語言表達實力的發(fā)展。

3.促進幼兒思維發(fā)展。

關于大班教學安排3

新學期，新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最終一個學期，也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿足、放心？能不能讓孩子恒久記住幼兒園的歡樂時間?？能不能使他們順當過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充溢自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順當?shù)耐瓿扇蝿?，我在《綱要》精神和《園務安排》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際狀況以及家長的建議，擬定了本學期教化教學工作安排。

一、工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

（1）開學后，接著開展“今日我值日”的活動，供應機會讓每個幼兒學做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培育。

（2）在班內(nèi)長期開展：“今日我當家”的活動，每天有兩個小摯友輪番當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小摯友胸帶小老師標記在幼兒入園時，要站在門口迎接小摯友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的沖突，還要督促其余幼兒做好，愛護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)馁n予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理實力及管理實力，能留意維護公共衛(wèi)生。

（3）開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理實力。

（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒相識有關的平安標記，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

2、學習方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的小學生奠定基礎。

（3）注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教化相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。

3、思想品德方面

（1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。

（2）多給幼兒講一些相互幫助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

（3）多供應小組合作或想方法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的.操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的開心性。

（4）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小摯友，應當遵守自己制定的規(guī)則。

（5）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成狀況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，情愿學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（6）開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨意打斷父母與客人的談話。

2、抓住歌曲的旋律，有節(jié)奏感的敲擊樂器伴奏。

2

1、《十二生肖歌》

3

主題二：

把愛送給你

1、《讓座》

2、《送你一支玫瑰花》

4

1、《問候舞》

5

主題三：

卡通世界

1、《小老鼠和啤酒桶》

6

1、《學說話》

2、《斗牛士之歌》

4月份

7

主題一：

春天的隱私

1、《采茶撲蝶》

2、《柳樹姑娘》

1、學習二聲部的演唱方式，留意各聲部之間的和諧。

2、學會看老師的手勢進行合唱以及演奏。

8

1、《春天在哪里》

2、《種葵花》

3、《池塘里的小星星》

9

主題二：

我要上學了

1、《黃鸝鳥做早操》

10

1、《在鐘表店里》

5月份

11

主題一：

地球村

1、五一放假

2、《小牧民》

1、依據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動作，了解中國民歌的特點，學唱一、兩首民歌。

2、了解樂曲兩段、三段的結構形式。

12

1、《拔根蘆柴花》

2、《茉莉花》

13

主題二：

我要飛

1、《坐上我的小飛船》

14

6月份

15

主題一：

夏天

1、《小青蛙你唱吧》

2、《夏天的雷雨》

1、復習所學內(nèi)容，組織綜合測評。

2、開展“畢業(yè)典禮—難忘的幼兒園”活動。

16

1、《雷神》

2、《小小雨點》

17

主題二：

再見了，幼兒園

1、《畢業(yè)歌》

18

1、《老師，再見了》

關于大班教學安排4

新學期起先了，在本學期里，我們將依據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的詳細實施方法，結合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教化教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。

一、各領域的目標

熟識各領域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長！

健康：

1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。

2、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。

3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

4、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

5、能主動參與體育活動，動作敏捷。

語言：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。

5、會說一般話。

科學：

1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有新奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的.數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關切四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

5、酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術：

1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，寵愛并有初步的感受力。

2、主動主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

二、運用教材

本學期我們運用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。突出開放教化、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)建性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色調(diào)艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并駕馭了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)實力、同時還培育孩子們的聽力和創(chuàng)建力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就起先音樂的實地演習。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，具體到每周詳細的事項，每周都按安排行事，當然特別的事務還是特別處理，終歸安排更不上改變。主題墻依據(jù)課題的須要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，激勵孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延長等等。

信任家園結合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩子們在參加的過程提高相關的生活閱歷和多元的社會閱歷。

四、特色教化

本學期我們將接著開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學問。

再則，本學期我們準備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日

常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。

以上就是我班的教化教學安排，在實施的過程中或許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來、英勇面對、共同解決存在的問題。

團結就是力氣！

關于大班教學安排5

一、幼兒狀況分析：

幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語言各方面上有肯定的基礎，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能留意傾聽他人的看法，還有著說的好習慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛入園，大多數(shù)幼兒沒有說一般話的習慣，少數(shù)幼兒不會說一般話。

二、教學目標：

1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、耐性地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和相識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

三、重點與難點：

重點：

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒相識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

1、創(chuàng)建自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的`想法。

2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有愛好的參加語言教學活動。

3、依據(jù)每個幼兒的須要，賜予他們不同的幫助，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

4、利用家長會等形式告知家長激勵幼兒說一般話，做好家園共育。

關于大班教學安排6

悠然的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的實力也有了不同水平的提高。我們接著在《綱要》的精神的引領下，仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為兒童供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意兒童多方面發(fā)展的須要，敬重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班共有兒童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分兒童已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，兒童對音樂的感受力較弱、兒童的行為常規(guī)還需加強，兒童對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在兒童的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中有效滲透了相關教化，希望通過新學期的努力，讓兒童各方面的實力都有肯定的進步。特殊是讓每一位兒童在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育兒童的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。仔細規(guī)范兒童的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育兒童的自我服務實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

依據(jù)園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范兒童的一日活動常規(guī)，增加兒童體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展兒童智力，培育正確的美感。促進兒童身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日視察狀況表》。依據(jù)天氣改變剛好提示兒童增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

不讓兒童帶擔心全物品入園；管理好病兒藥品，避開兒童吃錯藥。教給兒童一些平安學問，強化了兒童的平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，激勵、督促兒童養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化兒童留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強兒童自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，讓兒童學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在兒童夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對兒童毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對兒童被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為兒童創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護兒童成長。在日常生活中細心關愛兒童，特殊是實力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意兒童良好睡姿的.培育，使兒童能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

依據(jù)大班兒童的愛好和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮兒童的主動性。留心每個兒童身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的兒童多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強兒童的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向兒童講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對兒童進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育兒童能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培育兒童的閱讀實力、提高兒童的講解并描述實力。幫助兒童駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練兒童講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育兒童繪畫實力，建立本班特色。通過一年的學習培育，兒童對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視兒童一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證兒童一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒⒓訌妰和钠桨惨庾R、幫助兒童駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓兒童在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。兒童一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教化內(nèi)容進行反思，同時做好具體地記錄，并預設下一周的教化內(nèi)容，對問題點進行剛好改正，保證教學質(zhì)量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整齊干凈。平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

3、對于做錯事情的兒童，用激勵代替責罰，不對兒童進行體罰，真正做到關切每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解兒童在園狀況。通過網(wǎng)絡，剛好與家長溝通兒童在園表現(xiàn)及兒童在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送兒童的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。每個月通過上門家訪并剛好填寫《家訪記錄表》。了解兒童在家的狀況，以便于更好的對兒童進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)覺問題剛好開展園務會探討。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通兒童的生活學習狀況，與家長共同協(xié)作，提高兒童的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作安排支配

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為兒童營造整齊舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培育，建立良好的教化教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學安排、月安排、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內(nèi)容制定安排，結合本園進行教學。

4、實行中秋活動——“歡樂的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的平安教化。

十月份：

1、制定班上的學期工作安排，必需依據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標及要求來寫安排，要求目標明確，使兒童特性全面發(fā)展。

2、對兒童進行愛國主義教化、國防學問教化。

3、加強平安常規(guī)教化、文明紀律養(yǎng)成教化，形成兒童良好的行為習慣，培育兒童的自理實力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強平安教化，提高兒童自我愛護意識（避火演習、避震演習）。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小學問”。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動打算參與消防日（119）活動——“平安在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

2、主動參與外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教化評價。

2、做好期末工作支配，寫好工作總結。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4、做好寒假兒童平安教化。

本學期我將依據(jù)本班實際狀況，并結合上學期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式，陪伴兒童一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

關于大班教學安排7

“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了20xx年，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是孩子關鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣慣、閱讀習慣和學習看法是我們的教學重點，現(xiàn)依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能酷愛大自然，喜愛社會活動，樂于交往；能敏捷地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一樣；喜愛歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間情愿共享喜悅、相互關切。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。

薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的責任心；生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象；上課有個別幼兒留意力不集中，有喜愛講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象；幼兒創(chuàng)建力、組織管理實力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。

本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、本學期工作目標：

1、仔細領悟《幼兒園教化指導綱要》的精神，以《園務安排》為指導思想，更新教化觀念，把素養(yǎng)教化落實到幼兒一日活動中，依據(jù)本班幼兒的實際狀況，因地制宜，合理支配幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。

2、進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理實力和良好學習習慣的培育。有初步的責任感及自我愛護的實力。

3、能主動主動的參加各項活動，提高幼兒的合作實力以及解決問題的實力，具有不怕困難的精神。

4、注意孩子活動中大膽表達的實力，提高語言表達實力及自信念。

5、教化中面對全體，主動為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參加活動，加強幼兒閱讀實力的培育，《在早期閱讀中培育幼兒良好的閱讀習慣》仔細做好課題探討。注意對幼兒進行藝術的觀賞與表現(xiàn)實力的訓練。為幼兒供應真實體驗的機會，盡量創(chuàng)建條件讓幼兒實際參與探究活動，獲得更多的信息，體驗學習的歡樂。

6、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中

7、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

8、增進家園溝通，使家園同步發(fā)展。

三、詳細措施：

（一）仔細做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。

合理支配幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。

1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、提高生活自理實力，形成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供應熬煉機會，提高其生活自理實力。

4、對幼兒進行平安教化，培育平安意識。

5、加強午餐的管理工作，培育良好的進餐習慣，做到開心進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。

6、做好午睡的管理工作，留意培育孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。

（二）學習方面。

1、通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

2、開展“打算上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動，增加幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的小學生奠定基礎。

3、注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教化相適應的.區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。

（三）如何有效利用幼兒自由活動時間

A、投放可供幼兒操作的材料

本學期一起先，確定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發(fā)展幼兒的動手實力。這樣也避開孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。

B、幼兒明確自由活動時間。

早晨來園時，有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室四周的材料，避開幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒可以拿自己的玩具，也可以拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，可以和旁邊小摯友聊閑聊或者拿四周的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具，沒帶玩具的小摯友可以玩投放在教室里的材料。

C、剛好替換操作材料

對于操作材料，我們也采納一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時確定又會回到原來的樣子，沒有人情愿去玩。所以對于這一現(xiàn)象，我們剛好更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

（四）《在早期閱讀中培育幼兒良好的閱讀習慣》仔細做好課題探討。

A、供應良好的閱讀環(huán)境

要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū)。為孩子們選擇寧靜的，舒適的地方。投放幼兒喜愛的圖書，并依據(jù)幼兒愛好的不斷改變而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對于動植物特別的感愛好，則投放相關的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也可以適當放些輕音樂或者相關內(nèi)容的錄音磁帶，讓幼兒能沉醉在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜愛閱讀。

B、制定規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習慣

雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不生疏，而且也知道做任何事都是要堅持的?？墒墙K歸是孩子，所以堅持性和自控實力還是有待提高的，而制定合適的閱讀規(guī)則，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)則是依據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提示幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻。看完一本書要記住在哪里拿的就放回哪里去?？磿惨獝巯?，不在書上亂涂亂畫。

C、引導幼兒正確的閱讀

幼兒的閱讀主要是靠他們的愛好而定，他們過多關注的也只是畫面。對于自己感愛好的畫面就多看幾眼，而對于自己沒愛好的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種狀況，要先教幼兒相識圖畫書，一頁一頁相識，讓他們知道，并不是只要看自己感愛好的就行了，而是要有依次地閱讀。而在視察畫面的時候，也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。漸漸地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么，讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！

四仔細做好教化教學工作。

1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最終一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。與“幼小連接”，開展一些活動。如：真真實切走進小學，傾聽小學生是如何上課，激發(fā)幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎。

2、創(chuàng)設寬松、和諧、友愛的環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康歡樂地成長。

3、豐富嬉戲區(qū)角，投放各種可操作的材料賜予幼兒充分操作探究的機會，促進幼兒全面發(fā)展。

4、協(xié)作每個主題活動，與幼兒一起布置主題墻，讓幼兒在操作、探究中體驗合作、共享的歡樂。

5、仔細做好自然角的視察記錄，在視察過程中激發(fā)幼兒對動植物感愛好，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

6、身體方面：

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

7、獨立生活實力方面：

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

8、學習方面：

（1）培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

（3）學問閱歷的積累：A前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。B數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

五、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

注意家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容和班級網(wǎng)頁，抒發(fā)感想，暢所欲言。

六、衛(wèi)生保健工作

1、協(xié)作保健老師，檢查幼兒是否攜帶危急品入園，從而加強幼兒的自我愛護實力。讓幼兒在一個真正平安的環(huán)境中學習生活。

2、加強幼兒的生活自理實力和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，采納正面教化：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊；能開心的用餐，做到用餐不大聲說話，不奢侈糧食等。提高生活自理實力，形成良好的生活習慣。

3、加強午睡巡察，管理。訂正孩子錯誤的睡姿，并保證室內(nèi)空氣的流通。

4、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關登記。

6、關注幼兒午餐，培育幼兒良好的進餐習慣。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并剛好補辦接送卡，謹防幼兒丟失。

超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

關于大班教學安排8

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務安排》的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期教化教學工作重點和方向，我們將供應多樣化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

一、班級狀況分析：

我班幼兒都是由原中班干脆升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性;人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習慣還須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。

部分幼兒動作發(fā)展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算實力方面還需培育。也有些幼兒少夠關切集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中都有效滲透了相關教化，希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、重點與難點：

重點：

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒相識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

三、教學目標：

1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、耐性地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的`名字和相識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

四、本學期詳細要求

自然科學：

1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官視察事物，學習視察的方法萌發(fā)站視察實力。

2、幼兒喜愛并能較長時間參加科學活動，能關切、愛惜自然環(huán)境。

3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護環(huán)境的活動。

數(shù)學：

1、引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學問，學習順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。

2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征找尋圖形。

3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。

4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學嬉戲。

語言：

1、能主動、主動、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進行溝通，看法自然大方。

2、能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成主動傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中較困難的多重指令。

4、主動觀賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。

藝術：

1、依據(jù)不同的合作要求有限制地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等歌頌表演形式。

2、能夠比較精確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍困難的基本動作、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。

3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探究音色的分類。

健康：

1、幫助幼兒進一步相識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的愛護方法。

2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒獨立生活實力。

3、幼兒相識有關平安標記，學習主動遵守交通規(guī)則，培育幼兒初步的自我愛護實力。

體育：

1、幼兒駕馭走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺學問，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。

2、幫助幼兒駕馭體育運動必需的最基本的技能學問。

3、在體育活動中能團結合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成主動參與熬煉的習慣。

社會：

1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學會主動照看、關切中的小摯友。

3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，激勵幼兒酷愛勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財物。

4、能正確評價自己與他人，情愿學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標，我們將依據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開心的氛圍中，地成長，為今后的學習奠定基礎。

五、詳細措施

1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝合一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

2、平常要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍，汲取先進的理念，并主動運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

3、加強個別，對待不同的幼兒采納不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

4、創(chuàng)建自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。

5、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有愛好的參加語言教學活動。

6、依據(jù)每個幼兒的須要，賜予他們不同的幫助，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

7、利用家長會等形式告知家長激勵幼兒說一般話，做好家園共育。

關于大班教學安排9

一、指導思想

大班幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力和思維實力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、教學目標要求

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

5、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

7、學習視察生活了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的特性品質(zhì)。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的.意愿畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

三、教學措施

1、注意對幼兒審美實力的培育。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒綻開想像，進行比較。通過比較探討等方法，引導幼兒體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術語言。老師激勵幼兒在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的相識，并加深對藝術的社會作用的相識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關系。

5、激勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題探討教化論文日常工作

閱歷的聯(lián)系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的實力。

6、重視對幼兒學習方法的探討，引導幼兒以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。

五、大班美術教學材料的打算

白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。

關于大班教學安排10

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。本學期，我們在把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的打算工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。詳細措施：

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的.兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、會正確運用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理實力。

2、知道不同事物含有人體須要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關切四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)酷愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，發(fā)展對環(huán)境的應變實力、適應實力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇運用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)駕馭的動作、學問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮起先和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學習感受風格顯明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)建性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，駕馭動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)建性嬉戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的實力，促進身體機能的發(fā)展。

4、激勵幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、堅毅、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

關于大班教學安排11

美工區(qū)活動安排：立體紙工

一、活動由來：

1、從孩子的愛好動身：幼兒愛動手制作，對制作特別感愛好。

2、喜愛運用剪刀，已有運用剪刀的閱歷。

3、幼兒對折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的實力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導下能順當進行折紙活動。

二、活動目標：

1、對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品。

2、能夠正確運用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動

3、在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得勝利的體驗。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。

三、活動重點難點：

1、正確平安的運用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。

四、活動打算：

（一）學問技能的打算

1、正確運用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、駕馭基本折紙方法，能嫻熟進行對邊折、對角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同實力水平幼兒的發(fā)展須要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒發(fā)展須要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次運用、練習的須要，將立體紙工材料進行復印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的.不同分為一、二、三，三個階段，激勵幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

五、活動組織與實施

（一）環(huán)境創(chuàng)設吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形態(tài)、繽紛的色調(diào)一下子就能激起孩子關注的愛好。展示區(qū)：幼兒的作品在此進行展示，讓幼兒獲得勝利的體驗。

（二）老師、幼兒、家長資源結合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請實力強的幼兒主動擔當任務，感愛好的家長擔當教授任務，把自己會做的作品教給其他小摯友。

（三）定期開展展示活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來，使幼兒活動滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

幼兒園大班科學區(qū)區(qū)域嬉戲：奇妙的小細管

價值取向：

1、通過嬉戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現(xiàn)象。

2、培育幼兒視察力及動手操作的實力。

材料設計：

毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細管（醫(yī)用采血管）若干。白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）

玩法提示：

1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。價值取向：

1、通過嬉戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現(xiàn)象。

2、培育幼兒視察力及動手操作的實力。

材料設計：

毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細管（醫(yī)用采血管）若干。白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）

玩法提示：

1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。

2、用白菜、皺紋紙去吸紅紅墨水，看看有什么現(xiàn)象。

3、用吸管去吸一吸顏色水，視察好玩的現(xiàn)象。

指導要點：

重點指導幼兒發(fā)覺白菜、海綿、紗布里的毛細現(xiàn)象，知道生活中的毛細現(xiàn)象無處不在。

關于大班教學安排12

學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。

培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的駕馭量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定安排如下：

三月份：

1、幼兒傾聽習慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜愛與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的運用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內(nèi)容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)建性的運用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月安排，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的`食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。

2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領域的發(fā)展安排，大班組將嚴格根據(jù)安排對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

關于大班教學安排13

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉來的老生。其中有3名幼兒走讀，也就是吃飯睡覺的時候來本班。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理實力有了肯定的提高。通過短短幾天的視察了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的實力也很強，我們還視察到，我們班級的孩子思維活躍，個別幼兒學問接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性，具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習慣和動手操作實力須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點指導。開心的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小摯友、新的每一天。在九月這個充溢希望的日子里，我們制定了嶄新的安排：

（一）身體保健

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進一步注意加強幼兒自理實力的訓練。

2、飲食習慣的培育，初步理解不同食物含有不同的養(yǎng)分。

3、了解預防齲齒與換牙的相關學問。

4、初步養(yǎng)成自覺參與體育熬煉的良好習慣。

5、培育獨立自覺整理玩具的實力，漸漸形成愛惜玩具的良好習慣。

6、坐、站、行姿態(tài)正確。

（二）社會

1、自覺遵守一日生活各項行為規(guī)則。

2、能主動與同伴進行有效交往，合作與共享。

3、能明確表達自己的思想，留意傾聽他人的愿望與看法。

4、形成初步的集體意識，情愿關切集體。

5、樂意從事力所能及的勞動。

6、初步形成肯定的是非觀，思想樂觀、敢于克服困難。

7、具有酷愛祖國，酷愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）語言

1、能主動、主動、用心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容。

2、能圍繞某一主題有重點地進行講解并描述，看法大方，語句流暢

3、能用流暢、完整、精確的語言表達自己的感情。

4、駕馭正確的看、聽、讀、寫姿態(tài)。

5、初步了解漢字的由來及同類漢字的認字規(guī)律。

6、了解漢字基本結構和書寫規(guī)律。

（四）藝術

1、對美術活動感愛好，對四周環(huán)境中的美妙事物有肯定的靈感。

2、對色調(diào)有自己的見解，能大膽用色，著色勻稱。

3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對將來的展望。

4、嘗試用團、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

5、有初步的空間意識，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工圖示的意義。

6、合唱中能與同伴建立默契，體驗合作的歡樂。

7、學習運用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法。

（五）科學

1、對科技有愛好，初步了解中國古代四大獨創(chuàng)。

2、對四周事物的改變敏感，對大自然的現(xiàn)象有愛好。

3、對想不明白的問題，有進一步思索、探究的愿望。

（六）數(shù)學

1、駕馭十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學會順數(shù)、倒數(shù)。

2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關系。

3、相識加