2023年大學(xué)的班主任工作總結(jié)內(nèi)容

2023年大學(xué)的班主任工作總結(jié)內(nèi)容高校班主任工作總結(jié)1

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從起先的不非常了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟識(shí)，走上正軌。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，主動(dòng)投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，駕馭學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

一、思想政治教化方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生平安、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話閑聊的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵遵守法律紀(jì)、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)獨(dú)立等優(yōu)良品質(zhì)的教化和培育。同時(shí)教化大家對(duì)自己的高校生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目標(biāo)來走好高校里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向勝利。剛好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特別學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就起先對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、實(shí)力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的打算工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，立刻進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行溝通，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決方案。

同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、熬煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教化，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，留意自己財(cái)產(chǎn)人生平安，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行指責(zé)教化，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)激勵(lì)，激勵(lì)大家要主動(dòng)地參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來熬煉自己的各項(xiàng)實(shí)力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生剛好的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更便利的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群，主動(dòng)地深化學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談閑聊，讓學(xué)生把自己的心思都呈現(xiàn)出來，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也剛好賜予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有許多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏閱歷，對(duì)于班級(jí)中某些不主動(dòng)分子仍感到麻煩。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

高校班主任工作總結(jié)2

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)?

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行教化教學(xué)探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

班級(jí)學(xué)生狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院20**年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在我對(duì)班主任工作的相識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的.。剛剛起先的時(shí)候作為新手老師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任原委要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就起先從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但事實(shí)上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就起先留意視察、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作安排。

班主任工作看似瑣碎，但事實(shí)上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的探討方法為探討指南，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教化的結(jié)果，學(xué)生步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)看法上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就起先培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)變更的人才培育目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培育目標(biāo)，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存實(shí)力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的閑聊等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作作學(xué)習(xí)的實(shí)力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培育上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細(xì)實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和視察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到特別詳細(xì)的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題事實(shí)上也是我們高校生一個(gè)綜合素養(yǎng)的詳細(xì)體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培育安排談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作實(shí)力;(理解差異、敬重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維實(shí)力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息實(shí)力;(效率)

(7)外語實(shí)力;(要自主、創(chuàng)建性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)實(shí)力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育熬煉，健康體魄;(讓熬煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)高校生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些實(shí)力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)學(xué)生狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、閑聊等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教化工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)學(xué)問還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

高校班主任工作總結(jié)3

在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

1理解、敬重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交摯友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)了解本班學(xué)生的詳細(xì)狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究同等、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說穿了，他們已經(jīng)不再是小

學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中或許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他同等且親近時(shí)，才情愿與你有思想溝通和溝通進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教化、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐性、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，協(xié)作學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院主動(dòng)完成困難生的資助評(píng)定工作、2023~2023學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校內(nèi)評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校內(nèi)做出自已的努力。

2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的打算工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上探討生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四

給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師；考研中須要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮?qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的溝通，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生溝通的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以詢問自己在考研中存在的問題。

3與代課老師溝通，駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律始終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我經(jīng)常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或干脆找學(xué)生面談，提示他們留意自己詳細(xì)狀況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我支配學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事務(wù)。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的閑聊等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)