人教版（新）必修（上）第一單元3百合花茹志鵑 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

百

合花

作者：茹志鵑liào

qiánchǒunèniù讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂()訥()

憨()訕()嬤()砦()磕()瞅()拗()虔()髻（）忸怩（）shànhānmózhàikēniǔníjì掌握字詞含義1、張皇：2、忸怩：3、憨憨：4、執(zhí)拗：5、尷尬：6：訕訕：7、虔誠(chéng)：難為情的樣子。恐慌，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。傻氣，難為情。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠(chéng)意。方法論：如何閱讀一篇小說(shuō)？關(guān)注小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境閱讀——寫(xiě)作（如何閱讀，也就意味著你將來(lái)如何寫(xiě)作）情節(jié)梳理1：《百合花》這篇小說(shuō)的情節(jié)有幾部分？2、線索是什么？3、矛盾沖突點(diǎn)是什么？一部分、開(kāi)端帶路二部分、發(fā)展借被三部分、高潮犧牲/獻(xiàn)被四部分、結(jié)局蓋被1：《百合花》這篇小說(shuō)的情節(jié)有幾部分？2、線索是什么？時(shí)空線索——以我的所見(jiàn)所聞為線索；情感線索——以我對(duì)小戰(zhàn)士的情感變化為線索；事物線索——以“百合花被”的借、獻(xiàn)、蓋為線索。人物分析1、《百合花》這篇小說(shuō)中詳細(xì)描寫(xiě)的人物有幾個(gè)？2、誰(shuí)是主要人物？3、每個(gè)人物的性格特點(diǎn)是什么？詳細(xì)描寫(xiě)的人物有：我、小戰(zhàn)士、新媳婦小戰(zhàn)士：靦腆害羞、顧全大局、為群眾著想、勇敢新媳婦：羞澀、善良、淳樸“我”：不怕吃苦、開(kāi)朗、關(guān)心群眾和戰(zhàn)友標(biāo)題含義&小說(shuō)主旨1、“百合花”這一意象在文中出現(xiàn)了幾次？2、以“百合花”為標(biāo)題有什么作用？3、推測(cè)：作者通過(guò)這部小說(shuō)最想表達(dá)什么？“百合花被”一共出現(xiàn)了三次，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，也象征著人物品性。百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象征著人性美性格美。背景資料補(bǔ)充

茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一個(gè)貧民家庭，小時(shí)候進(jìn)過(guò)孤兒院。1942年在浙江武康縣初中畢業(yè)。次年參加新四軍，后在部隊(duì)文工團(tuán)當(dāng)演員和創(chuàng)作干部。1955年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，任上海《文藝月報(bào)》編輯。她在文工團(tuán)時(shí)即已從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，寫(xiě)過(guò)一些獲得好評(píng)的歌詞，話劇。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說(shuō)和特寫(xiě)，后來(lái)結(jié)集出版了《高高的白楊樹(shù)》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國(guó)文字。今天我們學(xué)習(xí)的《百合花》是她的代表作。《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂(yōu)慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。賞析同名電影主題曲《百合花》，進(jìn)一步體會(huì)小說(shuō)所傳達(dá)的人性、人情之美

百合花原唱李谷一啊--啊--啊--百合花百合花綠叢中潔白無(wú)瑕靜靜山谷里深深把根扎啊--啊--百