人教版小學數學四年級上冊(導學案 )6 8商的變化規(guī)律的應用

人教版小學數學四年級上冊導學案6.8商的變化規(guī)律的應用【核心素養(yǎng)】培養(yǎng)學生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習慣?！緦W習目標】1.在具體的計算活動中，體驗運用商的變化規(guī)律不僅可以使除法口算變得簡便，還可以使筆算變得簡便。2.經歷運用商的變化規(guī)律的過程，探索簡便計算的方法，并在運用中進一步理解商的變化規(guī)律。3.培養(yǎng)數學思維，感受運用數學知識帶來的便捷，增強學習數學的興趣與信心?！緦W習重點】運用商不變的規(guī)律進行簡便計算?！緦W習難點】有余數除法簡便計算時余數大小的確定?！緦W法指導】仔細閱讀數學書P88，例9-例10，結合學案自學。自學過程中有什么不明白的問題，請記在專門的本子上，帶到課堂與同學交流或者與老師討論。【知識鏈接】1、填一填。360÷45=（360×□）÷（45×□）=（）800÷32=（800÷□）÷（32÷8）=（）450÷18=（450÷□）÷（18÷□）=（）【探究新知】教材第88頁問題二：利用商的變化規(guī)律能解決什么問題？1、四人一組，學一學例題9。算一算，說一說。2、填一填：小英的算法利用了被除數和除數都（），商（）的規(guī)律。教材88頁問題三：如果有余數，你覺得余數會師多少？1、四人一組學習例題10，算一算，說一說。2、填一填：余數的4在十位上，所以余數是（）?！具_標測試】填一填。1、在一道除法算式里，如果被除數乘40，要使商不變，除數（）。2、兩數相除，商是8，余數是40，如果被除數和除數同時擴大10倍，商是（）余數是（）。3、在一個算式里，被除數縮小了4倍，除數擴大了8倍，商（）。4、小明在計算除法時，把除數末尾的0漏寫了，結果得到的商是500，正確的商是（）二、判斷正誤。1、被除數和除數同時乘以（或除以）相同的數，商不變。（）2、被除數不變，除數乘以8，那么商應該除以8。（）3、小明在計算除法時，把被除數的末尾多寫了1個“0”，結果得到的商是130，正確的商是1300。（）4、兩數相除，商是8，余數是40，如果被除數和除數同時縮小10倍，商是和余數都縮小10倍。三、根據第一個算式的結果，直接寫出其他算式的結果。1、18÷6=32、480÷10=4836÷12=240÷5=54÷18=96÷2=四、筆算下面各題。520÷50=730÷50=600÷40＝????????????390÷130＝五、解決問題。1、5箱蘋果需要165元，爸爸帶了1320元錢，可以買多少箱蘋果？2、一臺磨面機4小時磨小麥200千克,照這樣計算,一臺磨面機24小時磨面多少千克？【測試答案】一、1、也要乘402、84003、要縮小32倍4、50二、1、×2、√3、×4、×三、1、332、4848四、10……20