三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》第2課時(shí)教案

教案教學(xué)基本信息課題23.海底世界（第二課時(shí)）學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段：第二學(xué)段年級(jí)三年級(jí)教材書(shū)名：語(yǔ)文出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者王建祁北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校實(shí)施者王建祁北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校指導(dǎo)者肖莉北京教育學(xué)院石景山分院課件制作者王建祁北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】課文寫(xiě)法，體會(huì)表達(dá)效果。2.結(jié)合“語(yǔ)文園地”中的“詞句段運(yùn)用”，仿寫(xiě)提問(wèn)式開(kāi)頭?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.體會(huì)作者從不同方面介紹事物特點(diǎn)的好處。2.結(jié)合“語(yǔ)文園地”中的“詞句段運(yùn)用”，仿寫(xiě)提問(wèn)式開(kāi)頭?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者的表達(dá)效果，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法向別人介紹一種事物。教學(xué)過(guò)程鞏固詞語(yǔ)，回顧課文內(nèi)容1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，檢查改錯(cuò)2.朗讀課文，回顧課文從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的?！驹O(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固，回顧課文內(nèi)容，說(shuō)清課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的，為思考表達(dá)效果做鋪墊?！坑懻摻涣?，感知文章結(jié)構(gòu)安排特點(diǎn)1.默讀課文，思考作者這樣安排課文段落的好處。①①你可知道，大海深處是怎樣的嗎？②光線(xiàn)暗③有聲音④動(dòng)物活動(dòng)方法各不相同⑤植物差異大⑥礦產(chǎn)資源豐富⑦海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2.交流討論——了解課文總分總的結(jié)構(gòu)方式?！惺苁孜埠魬?yīng)寫(xiě)法的好處?！w會(huì)提問(wèn)式開(kāi)頭的好處?！w會(huì)作者選擇典型材料介紹海底世界的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：回顧課文從不同方面介紹事物特點(diǎn)的方法，從整體感知課文的布局謀篇，交流這樣寫(xiě)的好處，使學(xué)生不僅關(guān)注表達(dá)，同時(shí)關(guān)注其表達(dá)效果?！扛形蛘Z(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)效果1.讀句子，思考擬人手法的好處海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。2．討論交流四、總結(jié)方法，嘗試表達(dá)“詞句段運(yùn)用”的內(nèi)容與要求（1）理解“奇妙”的意思（2）默讀課文，概括作者圍繞一句話(huà)把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的方法：圍繞中心句，選擇典型材料，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言從不同方面具體地介紹。（3）觀察圖片，從不同方面感受山石奇妙的特點(diǎn)。（4）嘗試表達(dá)(說(shuō)一說(shuō))（5）點(diǎn)評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：遷移已知，進(jìn)一步鞏固圍繞一句話(huà)把一個(gè)意思表達(dá)清楚的方法，并運(yùn)用這種方法進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)設(shè)計(jì)梯度，逐步培