初中生物學(xué)科課題推進(jìn)實(shí)施要點(diǎn)

2010年生物學(xué)科生命化課堂課題工作安排（一）主要工作目標(biāo)1.落實(shí)“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”具體包括以下三個(gè)層次：（1）通過自學(xué)、講座、研討、實(shí)踐、反思，使絕大部分實(shí)驗(yàn)教師能夠理解“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”；（2）通過布置任務(wù)、檢查督導(dǎo)，使部分實(shí)驗(yàn)教師能夠在課堂上落實(shí)生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)；（3）通過組織研討活動(dòng)等形式，使典型教師、部分課例能夠把生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)落實(shí)到位。2.完成“課堂行為規(guī)則的制定”專題研究：在已經(jīng)完成“為什么要制定課堂行為規(guī)則”小專題研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成以下專題的研究：

“課堂行為規(guī)則制定的原則”“制定課堂行為規(guī)則的程序”“課堂行為規(guī)則的內(nèi)容”“課堂行為規(guī)則的使用”3.培養(yǎng)一批典型教師、典型教研組：在原有的基礎(chǔ)上，計(jì)劃培養(yǎng)數(shù)名典型教師、數(shù)個(gè)典型教研組。典型教師要達(dá)到的目標(biāo)是：教學(xué)中能夠經(jīng)常性、創(chuàng)造性地執(zhí)行“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”，教學(xué)成績(jī)名列前茅；典型教研組要達(dá)到的目標(biāo)是：全組教師都能夠積極參加課題實(shí)驗(yàn)，集體教研實(shí)效性強(qiáng)，生命化課堂成為常態(tài)，最終形成學(xué)校的教學(xué)特色，教學(xué)成績(jī)突出。4.總結(jié)研究成果：（1）每位實(shí)驗(yàn)教師都要圍繞落實(shí)“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”撰寫并上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┘坝嘘P(guān)本節(jié)課教學(xué)的體會(huì)（或反思）；（2）每位實(shí)驗(yàn)教師都要圍繞落實(shí)“1/3模式”、課堂行為規(guī)則等方面撰寫文章，要在威海教育網(wǎng)“構(gòu)建生命化課堂專欄”至少發(fā)表一篇；（3）每位實(shí)驗(yàn)教師、每所實(shí)驗(yàn)學(xué)校在2010年底課題結(jié)題時(shí)都要完成一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告；（4）著手組織編寫《構(gòu)建生命化課堂的策略》書稿。（二）主要活動(dòng)安排1.召開學(xué)科課題研討會(huì)。展示、推介“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”，布置2010年工作任務(wù)。2.不定期組織開展小規(guī)模課例教學(xué)研討活動(dòng)。課例執(zhí)教教師由個(gè)人申報(bào)與學(xué)校、市區(qū)推薦相結(jié)合，課題組統(tǒng)一安排；研討在課例執(zhí)教教師所在學(xué)校舉行；本校全體生物教師參加，其它學(xué)校教師自愿參加；研討的形式為針對(duì)某節(jié)課進(jìn)行反復(fù)的準(zhǔn)備、觀摩、研討和修正。3.組織梳理每節(jié)課的驅(qū)動(dòng)性問題（或任務(wù)）。采用分工梳理、成果共享的方法進(jìn)行，榮成負(fù)責(zé)六年級(jí)上冊(cè)、文登負(fù)責(zé)六年級(jí)下冊(cè)、乳山負(fù)責(zé)七年級(jí)上冊(cè)、環(huán)翠負(fù)責(zé)七年級(jí)下冊(cè)、經(jīng)區(qū)負(fù)責(zé)八年級(jí)上冊(cè)、高區(qū)負(fù)責(zé)八年級(jí)下冊(cè)中的第七單元、新區(qū)負(fù)責(zé)八年級(jí)下冊(cè)中的第八單元。4.組織撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┘敖虒W(xué)感想（或反思）、論文等形式的文章。每位實(shí)驗(yàn)教師按照1/3模式撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠?，設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┖竺嬉袑?duì)本節(jié)課的感想（或反思），課題自選，擇優(yōu)在《威海教育網(wǎng)》“初中構(gòu)建生命化課堂”專欄發(fā)表。要撰寫教學(xué)論文等形式的文章，每位實(shí)驗(yàn)教師知識(shí)要在專欄發(fā)表一篇文章。5.組織制定課堂行為規(guī)則。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校獨(dú)立制定本校課堂行為規(guī)則及使用方法細(xì)則，擇優(yōu)在《威海教育網(wǎng)》“初中構(gòu)建生命化課堂”專欄發(fā)表。6.通過《威海教育學(xué)會(huì)網(wǎng)》“生命化課堂論壇”組織開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。初步計(jì)劃全年共組織六次研討活動(dòng)，研討活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)教師參加，非實(shí)驗(yàn)教師自愿參加?！锻＝逃龑W(xué)會(huì)網(wǎng)》“生命化課堂論壇”的路徑為：首頁(yè)——教師社區(qū)——愛在教育——生命化課堂論壇——生物；各位老師需先進(jìn)行注冊(cè)，然后可以跟帖或發(fā)表話題；注冊(cè)后第一次發(fā)帖需要經(jīng)過管理員審核，以后發(fā)帖不需要審核）。7.建立“構(gòu)建生命化課堂初中生物實(shí)驗(yàn)教師QQ群”。群號(hào)為107087277，每市區(qū)安排一名管理員，全市生物教師自愿參加，開展教師之間即時(shí)交流與研討活動(dòng)。8.舉行以生命化課堂為主題的威海市初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，把1/3模式作為規(guī)定教學(xué)模式，依據(jù)“威海市生命化課堂1/3模式操作流程和實(shí)施要點(diǎn)”制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，要求市、區(qū)兩級(jí)評(píng)選活動(dòng)均要依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。9.組織評(píng)選課題研究?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。優(yōu)秀成果的評(píng)選范圍為《威海教育網(wǎng)》“初中構(gòu)建生命化課堂”專欄發(fā)表的文章。10.將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┙Y(jié)集。11.組織編寫《構(gòu)建生命化課堂的策略》書稿。12.檢查驗(yàn)收各實(shí)驗(yàn)學(xué)校1/3模式落實(shí)情況。13.召開學(xué)科課題結(jié)題會(huì)議。（三）具體工作配當(dāng)時(shí)間工作任務(wù)3月組織召開全市生物學(xué)科生命化課堂課題研討會(huì)4月組織開展第一次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“課題研討會(huì)課例網(wǎng)上評(píng)析”。執(zhí)教公開課的教師要提前在論壇發(fā)布教學(xué)案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思。建立構(gòu)建生命化課堂生物教師QQ群部分課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月舉行以生命化課堂為主題的威海市初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)組織開展第二次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課例網(wǎng)上評(píng)析”。執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課的教師要提前在論壇發(fā)布教學(xué)案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思。上報(bào)每節(jié)課的驅(qū)動(dòng)性問題（或任務(wù)）6月上交教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┘案邢耄ɑ蚍此迹┙M織開展第三次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“驅(qū)動(dòng)性問題設(shè)計(jì)的評(píng)析”。7月上交課堂行為規(guī)則及使用細(xì)則組織開展第四次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┰u(píng)析”8月組織進(jìn)行課題階段性成果整理9月組織開展第五次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“課堂行為規(guī)則的制定和使用”10月組織開展第六次網(wǎng)上研討活動(dòng)，研討主題為“生命化課堂實(shí)施中遇到的問題及解決策略”檢查驗(yàn)收各實(shí)驗(yàn)學(xué)校1/3模式落實(shí)情況。組織評(píng)選課題研究?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人11月召開學(xué)科課題結(jié)題會(huì)議及總課題結(jié)題會(huì)議12月整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┚帉憽稑?gòu)建生命化課堂的策略》書稿注：小規(guī)模課例教學(xué)研討活動(dòng)視具體情況臨時(shí)安排。（四）課題組織管理1.各實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)，要積極實(shí)施生命化課堂1/3模式；要積極參加網(wǎng)上研討活動(dòng)，積極參加各種課題教研活動(dòng)；要認(rèn)真設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題（任務(wù)）；要認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)嶄洠┘案邢耄ɑ蚍此迹?，認(rèn)真撰寫其他形式的論文。2.各實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物教研組要經(jīng)常性地組織開展課題教研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)，要組織本校教師完成好各自承擔(dān)的工作任務(wù)，檢查任務(wù)的完成情況。3.各市區(qū)生