蘇教版二年級(jí)上冊第4單元復(fù)習(xí)分解

《8、小鷹學(xué)飛》

《9、青蛙看?！?/p>

《10、狼和小羊》

《11、狐貍和烏鴉》

《練習(xí)4》第一頁第二頁，共63頁。8、小鷹學(xué)飛第二頁第三頁，共63頁。小鷹矮小喘氣

搖頭總算鼓起勁拼命急促吧頭頂盤旋第三頁第四頁，共63頁。我會(huì)填

一只小鷹跟著老鷹（）。它們一共飛了（）次。第一次小鷹飛到了（）。第二次飛到了（）。第三次飛到了（）。從這個(gè)故事中我明白了（）。第四頁第五頁，共63頁。一只小鷹跟著老鷹（學(xué)飛行）。它們一共飛了（三）次。第一次小鷹飛到了（大樹的上面）。第二次飛到了（大山的上面）。第三次飛到了（白云的下面）。從這個(gè)故事中我明白了（人外有人、天外有天、學(xué)無止境、一往無前）。第五頁第六頁，共63頁。把下列字換偏旁組成新字，再組詞領(lǐng)＿（）

捉＿（）遙＿（）把＿（）輕＿（）

根＿（）

第六頁第七頁，共63頁。寫出帶有下列偏旁的字（各寫3個(gè)）舟：方：犭：車：里：船般盤放旁旋芳房狗豬貓狼較輕輪轎里童理厘第七頁第八頁，共63頁。我會(huì)說已經(jīng)——特別——第八頁第九頁，共63頁。閱讀課文片段，回答問題

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”1、這段話一共有

句。2、寫出下列詞的反義詞。上——（）矮——（）小——（）3、用“

”畫出描寫小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語。4、用“﹏﹏”畫出小鷹越飛越高的句子。第九頁第十頁，共63頁。閱讀課文片段，回答問題

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”1、這段話一共有

句。2、寫出下列詞的反義詞。上——（）矮——（）小——（）3、用“

”畫出描寫小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語。4、用“﹏﹏”畫出小鷹越飛越高的句子。第十頁第十一頁，共63頁。想一想，說一說

當(dāng)小鷹看到頭頂上還有幾只鷹在盤旋的時(shí)候，它會(huì)怎么想，怎么說，怎么做呢？它會(huì)想，原來我還不算會(huì)飛。它會(huì)說，原來我還要不斷地練習(xí)，才能超過他們。從此以后，小鷹每天都勤學(xué)苦練，終于飛到了白云的上面了。第十一頁第十二頁，共63頁。9、青蛙看海第十二頁第十三頁，共63頁。

蒼鷹登山吸氣一雙

善跑展翅失望石階

一級(jí)一級(jí)不知不覺喝水

長期天哪累歇一會(huì)兒第十三頁第十四頁，共63頁。我會(huì)填

就這樣，青蛙跟著松鼠（）地往上跳，累了在（）中歇一會(huì)兒，渴了（）。不知不覺，它們（）跳完了（），到達(dá)了（）。從小青蛙的身上，我們能學(xué)到（）。第十四頁第十五頁，共63頁。我會(huì)填

就這樣，青蛙跟著松鼠（一級(jí)一級(jí)

）地往上跳，累了在（草叢）中歇一會(huì)兒，渴了（喝點(diǎn)山泉水）。不知不覺，它們（已經(jīng)）跳完了（石階），到達(dá)了（山頂）。從小青蛙的身上，我們能學(xué)到（）。世上無難事只怕有心人第十五頁第十六頁，共63頁。填上合適的詞語

（）的翅膀（）的長腿（）的山（）的大海（）的青蛙（）的松鼠第十六頁第十七頁，共63頁。根據(jù)詞義，找出文中相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里1、感到?jīng)]有希望，失去信心（）2、未加注意，沒有察覺到，沒有意識(shí)到（）3、展示，顯示（）失望不知不覺展現(xiàn)第十七頁第十八頁，共63頁。閱讀課文片段，回答問題“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？”1、這段話一共有

句。2、青蛙聽了蒼鷹的話后很

,從“

”這個(gè)詞中可以看出。3、青蛙覺得自己上不去的原因是①

，

②

。4、把劃橫線的句子換個(gè)說法，意思不變。

。

第十八頁第十九頁，共63頁。閱讀課文片段，回答問題“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？”1、這段話一共有

２

句。2、青蛙聽了蒼鷹的話后很

吃驚

,從“

吸了口涼氣

”這個(gè)詞中可以看出。3、青蛙覺得自己上不去的原因是①

我沒有一雙像你一樣有用的翅膀

，

②

也沒有四條善跑的長腿

。4、把劃橫線的句子換個(gè)說法，意思不變。我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，根本上不去。

第十九頁第二十頁，共63頁。想一想，說一說

小青蛙和小松鼠看見了大海，它們會(huì)說些什么，做些什么呢？第二十頁第二十一頁，共63頁。想象寫話

啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)色的寶石；大海真大呀，一眼望不到頭；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過了許久，青蛙按捺下激動(dòng)的心情，真誠地對松鼠說：第二十一頁第二十二頁，共63頁。想象寫話

“謝謝你，幫助我實(shí)現(xiàn)了看海的愿望?！彼墒笪⑿χ卮穑骸安挥弥x，這是你用自己的努力換來的。只要你有信心，堅(jiān)持不懈地努力，做什么事情都會(huì)成功的?！钡诙摰诙?，共63頁。故事蘊(yùn)含的道理

只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定到到達(dá)理想的頂點(diǎn)。第二十三頁第二十四頁，共63頁。10、狼和小羊第二十四頁第二十五頁，共63頁。

親愛罵可憐壞蛋

狼弄臟吃驚溫和倒流經(jīng)常爭辯撲去故意第二十五頁第二十六頁，共63頁。我會(huì)填

狼很想（）小羊，就（）找了（）次碴兒。第一次說小羊把（），小羊這樣回答的（）。第二次狼又說（），小羊又回答（）。第三次狼又說（），這一次還沒等小羊回答，狼就往小羊身上（）。從這個(gè)故事中，我明白了（）的道理。第二十六頁第二十七頁，共63頁。我會(huì)填

狼很想（吃）小羊，就（故意）找了（三）次碴兒。第一次說小羊把（他喝的水弄臟），小羊這樣回答的（親愛的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀?。５诙卫怯终f（小羊去年在背地里罵他），小羊又回答（啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢）。第三次狼又說（你這個(gè)小壞蛋，罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?。?，這一次還沒等小羊回答，狼就往小羊身上（撲去）。從這個(gè)故事中，我明白了（跟壞人講道理是沒有用的）的道理。第二十七頁第二十八頁，共63頁。選擇合適的字填空

到倒（）車來（）（）立（）家（）退

經(jīng)京

（）常北（）已（）南（）（）過第二十八頁第二十九頁，共63頁。填上合適的詞語

（）的小羊（）的狼（）的溪水（）地說（）地喊（）地?fù)溥^去第二十九頁第三十頁，共63頁。讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞1、你總是個(gè)壞家伙。（）2、狼在小溪的上游。（）3、小明把書拿反了。（）4、狼說話很粗暴。（）.....第三十頁第三十一頁，共63頁。反問句

反問句是一種特殊的問句，它答案藏在問題里，起到了加強(qiáng)語氣的作用。反問句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。第三十一頁第三十二頁，共63頁。把反問句改成陳述句

我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。第三十二頁第三十三頁，共63頁。把反問句改成陳述句

轉(zhuǎn)換步驟：1、去掉原句中的怎么或難道，2、去掉語氣詞，3、肯定與否定轉(zhuǎn)換，即“會(huì)”改成“不會(huì)”，“不會(huì)”改成“會(huì)”，4、問號(hào)改成句號(hào)。第三十三頁第三十四頁，共63頁。從這個(gè)單元的文中找反問句，再改成陳述句1、我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？2、不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？3、這有什么難的！第三十四頁第三十五頁，共63頁。讀一讀，照樣子改寫句子，使意思不變例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。1、水怎么可能會(huì)倒流呢？

。2、我怎么會(huì)在背地里說你的壞話呢？

。3、難道你不知道上課時(shí)不能隨便講話嗎？

。第三十五頁第三十六頁，共63頁。想一想，說一說

狼向小羊撲去，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你的想象，接著編下去。第三十六頁第三十七頁，共63頁。故事續(xù)寫

狼說著，就往小羊身上撲去。他張開了爪子，凌空高高躍起，惡狠狠的樣子，好不嚇人！小羊好像被嚇呆了，非但沒有奪路而逃，反而一步一步地往后退。他已經(jīng)退到了小溪邊，再退一步就要摔下去了！

第三十七頁第三十八頁，共63頁。故事續(xù)寫

半空中的狼看見了，偷笑兩聲，更努力地張開了他的血盆大口，鋒利的牙齒閃出寒光。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在狼即將抓到小羊的一剎那，小羊敏捷地向邊上一閃，狼收勢不住，重重地落在小羊剛才站的地方。狼瞇起眼睛，正想反撲，卻覺得腳底打滑，稍一用力整個(gè)身就往水里第三十八頁第三十九頁，共63頁。故事續(xù)寫

栽。他盡力維持著平衡，卻還是滑到了溪水里，撲騰著四腳，死命掙扎著。原來，小羊早看出了狼不懷好意，但因?yàn)樽约荷硇×θ酰用摬坏?，在看到了小溪邊那一層厚厚的青苔后，便決定智取。小羊笑瞇瞇地看著不斷喊“救第三十九頁第四十頁，共63頁。故事續(xù)寫

命”的狼，輕柔地說：“親愛的狼先生，媽媽說過好孩子是不能晚回家的，現(xiàn)在我必須得走了。要是你明天還在這兒的話，我一定叫上獵狗大叔來救你！好了，再見吧！”說完，小羊就輕快地跑回家了。而狼呢，則一點(diǎn)一點(diǎn)地被水吞沒了。第四十頁第四十一頁，共63頁。故事蘊(yùn)含的道理

像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，他們是不講道理的。

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。

——伊索第四十一頁第四十二頁，共63頁。11、狐貍和烏鴉第四十二頁第四十三頁，共63頁。狐貍饞漂亮一溜煙

搖搖尾巴

叼著一片肉直流口水眼珠一轉(zhuǎn)賠著笑臉剛一開口麻雀差多了一棵樹第四十三頁第四十四頁，共63頁。分角色讀一讀課文第四十四頁第四十五頁，共63頁。我會(huì)填

狐貍很想吃烏鴉嘴里的（），就想了很多鬼主意。第一次狐貍對烏鴉說（），烏鴉（）。第二次狐貍又說（），烏鴉（）。第三次狐貍又說（），這一次烏鴉（）。從這個(gè)故事中，我明白了（）的道理。第四十五頁第四十六頁，共63頁。給“一”字選擇正確的讀音

yíyì

一（）棵樹一（）片肉眼珠一（）轉(zhuǎn)看了一（）眼剛一（）開口一（）溜煙yíyíyíyìyìyì第四十六頁第四十七頁，共63頁。比一比，再組詞棵（）肉（）珠（）顆（）內(nèi)（）株（）臉（）賠（）剛（）檢（）陪（）鋼（）第四十七頁第四十八頁，共63頁。照樣子，寫詞語賠-------賠笑-------笑臉------臉上……差------（）-------（）-------（）叼------（）------（）-------（）臉------（）-------（）-------（）第四十八頁第四十九頁，共63頁。劃去括號(hào)里不正確的字1、您的嗓子（真正）好，誰都愛聽您唱歌。2、說著，就（往?。┬⊙蛏砩蠐淙ァ?、聽了媽媽的話，我（名明）白了。4、烏鴉（剛鋼）一開口，肉就掉了下來。第四十九頁第五十頁，共63頁。根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞1、烏鴉的羽毛很

，可狐貍卻說烏鴉的羽毛真

。2、烏鴉的歌聲非常

，可狐貍卻說烏鴉的歌聲很

。第五十頁第五十一頁，共63頁。把句子寫具體

1、您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。（畫線部分形容漂亮的程度）2、你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。3、二（2）班的教室真干凈，連一點(diǎn)兒灰塵都沒有。第五十一頁第五十二頁，共63頁。想一想，說一說

第二天，狐貍又看見烏鴉嘴里叼了一片肉……

開動(dòng)你的腦筋，把這個(gè)故事續(xù)編下去。第五十二頁第五十三頁，共63頁。故事續(xù)寫

自從烏鴉被狐貍騙吃了那塊肉以后，烏鴉吸取了教訓(xùn)，不再聽信狐貍的甜言蜜語了。他苦思冥想，終于想到了一個(gè)報(bào)復(fù)狐貍的好辦法：在肉上涂上毒藥，讓狐貍疼死，讓他嘗嘗受騙的滋味！過了幾天以后，狐貍又來到大樹下，看見烏鴉嘴里叼著一個(gè)雞大腿，狐貍心想：這個(gè)烏鴉，運(yùn)氣倒是挺好的嘛！他轉(zhuǎn)著眼珠，賠著笑臉對烏鴉說:“親愛的烏鴉，這塊雞大腿不夠第五十三頁第五十四頁，共63頁。故事續(xù)寫

香，我回家?guī)湍慵狱c(diǎn)香料?！睘貘f捂住耳朵，裝著不想聽，不然以狐貍多疑的性格，一定會(huì)看出破綻的。狐貍一看一計(jì)不成，又生一計(jì)，斜著眼睛，擺出了一副瞧不起人的樣子：“我知道了，你是不敢和我說話。也是