三年級上冊語文第9課《那一定會很好》同步練習（含答案）

三年級上冊語文第9課《那一定會很好》同步練習一、基礎(chǔ)與運用1．看拼音，寫詞語。bāoguǒjǐnsuōnǔlìgēnjīngtuīchēgāzhīchāikāixīnjiù2．下列詞語注音全部正確的一項是（）A．努力（nǔlì）根莖（gēngjīn）調(diào)皮（tiáopí）B．推車（tuīchē）吱嘎（zhīgā）拆開（chāikāi）C．舊的（jiùde）鋪開（pùkāi）縮成（sōuchéng）3．《那一定會很好》介紹了一粒種子經(jīng)過了_________、_________、_________、_________的一段歷程。（）A．一棵大樹、一輛推車、一把椅子、木地板B．一輛推車、一把椅子、木地板、一棵大樹C．一棵大樹、一把椅子、一輛推車、木地板4．“那一定會很好”是________的感受，指的是________。（）A．種子；種子想變成一棵樹 B．種子；種子一次次的夢想 C．大樹；大樹想跑起來5．關(guān)于課文《那一定會很好》的最后“它覺得自己又變成了一棵樹?！钡睦斫庹_的是（）A．這是木地板產(chǎn)生的錯誤感覺。 B．木地板覺得躺下來就跟當時還是一棵樹時一樣。C．木地板覺得自己現(xiàn)在的狀態(tài)和做一棵樹時一樣：能夠舒展著身子，享受陽光的照射，自由自在，舒服極了。6．對課文《那一定會很好》中的小種子理解正確的是（）A．小種子有理解，并勇敢地為之努力。 B．小種子一直都在努力做對大家用用處的事情。C．小種子的想法真多，而且不停地在改變。7．下面關(guān)于《那一定會很好》和《去年的樹》的描述，錯誤的一項是（）A．兩篇課文都是童話中，都運用了擬人的修辭手法。B．兩篇課文都蘊含著一定的人生道理，給人以啟示。C．兩篇課文都是主要通過對話展開故事，推動情節(jié)發(fā)展。D．兩篇課文所蘊含的道理不同，《去年的樹》告訴我們要信守承諾，珍惜友誼；而本課告訴我們樂于奉獻會感到快樂。8．課文回顧?！赌且欢〞芎谩分v述了一粒種子長成，變成、，最后變成的一段生命歷程。在這個歷程中，主人公不斷，每一次轉(zhuǎn)變都是一個的開始，每一個愿望最后都了。文中四次出現(xiàn)“”，突顯了主人公、的人生態(tài)度。二、閱讀與理解9．課內(nèi)閱讀。那一定會很好 種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！?種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。 過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。 高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉?，那一定會很好?！睒溥@么想著。 一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。 農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。 農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛?，坐著休息一會兒，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。 過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。 椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！?現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。 木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。（1）下面對詞語理解有誤的是（）A．包裹：包，包扎 B．舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適 C．拂動：輕輕地吹。（2）下面對課文內(nèi)容的理解正確的是（）（多選）A．根據(jù)種子的經(jīng)歷，可以將課文分成四個部分。B．第1-3自然段為第一部分：介紹一顆種子長成了大樹。C．第4-7自然段為第二部分：樹想能跑來跑去，被農(nóng)夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三部分：手推車老了，被做成了一把椅子。D．第10-12自然段為第四部分：農(nóng)夫的兒子把椅子拆了，做成了地板。（3）文中劃線部分的句子是________，生動地寫出了種子在不同的階段的________。（）A．心理描寫；不同想法 B．語言描寫；不同想法 C．感覺描寫；心里的想法10．課外閱讀。三個和尚（shàng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機。（1）聯(lián)系上下文，對文中劃線的詞語理解不正確的是（）A．爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。 B．爭著向前，唯恐落后。 C．恢復：變成了另外一個樣子。（2）故事發(fā)生的時間是________，故事中出現(xiàn)的人物是________，故事發(fā)生的地點是________。（）A．傳說；兩個和尚；山上 B．一天夜里；三個和尚；山上的一座廟里C．古時候；三個和尚；山上的一座廟里（3）第1、2自然段是按______的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是______、______、______。（）A．時間；開始、不久、后來 B．事情發(fā)展；開始、不久、后來 C．時間；開始、不久、一天夜里（4）三個和尚明白了什么？（）（多選）A．不能再各自偷懶，大家都應(yīng)該一起挑水，讓水缸裝滿水。B．大家團結(jié)起來力量才會強大，才能將事情做好。C．水缸里不能沒有水。（5）凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為（）A．凈瓶里的柳枝自己活過來了。 B．三個和尚不再爭吵了。C．三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。三、語言表達11．學習了課文《那一定會很好》后，大家一定有很多話想對種子或大樹說吧。請大家互相說一說，把你心里的話說出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】包裹；緊縮；努力；根莖；推車；嘎吱；拆開；新舊【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“裹、緊、努、莖、推、嘎、拆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：包裹、緊縮、努力、根莖、推車、嘎吱、拆開、新舊。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：根莖（gēngjīn改gēnjīng）

B：正確

C：鋪開（pù改pū）縮成（suōchéng）

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。3．【答案】A【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：A

【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力，平時一定要認真理解并加以識記。4．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：B

【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。5．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：C

【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。6．【答案】A,B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：A、B

【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。7．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。A、B、D正確，C：《那一定會很好》主要通過敘述展開故事，推動情節(jié)發(fā)展。

故答案為：C

【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。8．【答案】一顆大樹；手推車；椅子；木地板；轉(zhuǎn)變；愿望；實現(xiàn)；那一定會很好；坦然；樂觀【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：一顆大樹、手推車、椅子、木地板、轉(zhuǎn)變、愿望、實現(xiàn)、那一定會很好、坦然、樂觀

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。9．【答案】（1）C（2）A；B；C；D（3）A【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。拂動：飄拂,輕輕地飄蕩。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

（3）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

故答案為：（1）C；（2）ABCD；（3）A

【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。

（2）此題考查學生對短文的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。

（3）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。10．【答案】（1）C（2）C（3）A（4）A；B；C（5）C【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。拂動：飄拂,輕輕地飄蕩。

（2）（3）、（4）、（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）C；（2）C；（3）A；（4）ABC；（5）C

【點評】（1）本題考查學生對詩句中重點