大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

選擇我所愛的愛我所選擇的

Wherethereisawill,thereisaway!選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。巴斯德說：“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦〞。從今天起有方案有準(zhǔn)備地規(guī)劃自己的人生。姓名：PCY筆名：大彭學(xué)校：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院院系：政法學(xué)院班級：2005思想政治教育Email:聯(lián)系：

：廣東省佛山市江灣一路18號佛科院173信箱選擇我所愛的，愛我所選擇的

——Mycareerdesignment一、客觀認(rèn)識自我二、職業(yè)時機(jī)評估三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及實現(xiàn)路徑四、詳細(xì)的行動方案五、評估與調(diào)整客觀認(rèn)識自我一、客觀認(rèn)識自我興趣愛好◆、對倫理、人生道理等知識有著濃厚的興趣；◆、喜歡閱讀；◆、喜好運動，如羽毛球、及交誼舞等；◆、喜歡與人交往，參加各種社交活動；◆、喜歡旅游，探討各地區(qū)不同的文化◆、參與校內(nèi)外的文藝、公益活動，結(jié)交朋友◆、課余時間寫寫毛筆字、酷愛聽純音樂

一、客觀認(rèn)識自我個性特征及風(fēng)格●、關(guān)心社會的公正和正義，責(zé)任感強(qiáng)，沒有野心，具有較強(qiáng)的人道主義傾向，社會適應(yīng)能力強(qiáng)；●、通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處，喜歡處于集體的中心地位，喜歡通過與他人討論來解決存在的難題；●、不喜歡需要劇烈身體運動的工作，不喜歡與機(jī)器打交道；●、喜歡與人相處，接納他人、配合團(tuán)隊；經(jīng)常由說服技巧或理性討論到達(dá)目的。助人：為人熱情，樂于助人易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好社交的：喜歡與人打交道，善于表達(dá)自己，擅長理解他人，社交能力強(qiáng)有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò)一、客觀認(rèn)識自我5、優(yōu)勢與劣勢職業(yè)時機(jī)評估二、職業(yè)時機(jī)評估

職業(yè)生涯家庭環(huán)境評價二、職業(yè)時機(jī)評估2、職業(yè)生涯學(xué)校環(huán)境評價〓〓〓??學(xué)校目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握社會學(xué)和社會工作理論與方法，熟悉法學(xué)、管理學(xué)知識，有熟練的社會調(diào)查研究技能，具有獨立開展專業(yè)性社會工作、綜合研究社會經(jīng)濟(jì)問題和社會政策的能力的高級人才?！??本人情況

在校期間，本人學(xué)習(xí)刻苦，較好地掌握社會工作專業(yè)知識，注重實踐，將所學(xué)知識運用于社會實踐活動中，鍛煉好自己的口才技巧和應(yīng)變能力。最重要能及時適應(yīng)環(huán)境。二、職業(yè)時機(jī)評估

★★★在校期間參加社會活動所掌握技能與經(jīng)驗

豐富的社會活動&&個人技能和經(jīng)驗

◆在學(xué)校報刊上發(fā)表社會評論文章

◆被佛山市“美贊臣〞公司聘請為該公司的接待員和活動助理；而且曾經(jīng)做過10000號的話音員◆參加“三下鄉(xiāng)〞活動，表達(dá)農(nóng)村艱苦生活◆在市團(tuán)委組織部實習(xí)，做辦公室助理◆做過家教，參加義教培訓(xùn)，曾經(jīng)在小學(xué)義教在福利院做自愿者，帶著他們?nèi)ビ瓮妗粼?jīng)做過市場調(diào)查人員◆兼職導(dǎo)游，還有在美林湖基業(yè)做過跟車的講解人員〓〓比較好的鍛煉了寫作能力，為以后的教育事業(yè)做準(zhǔn)備?！e累了與客戶溝通能力，應(yīng)變能力，鍛煉自己的語言表達(dá)能力〓〓。培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作精神，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力。〓〓從根底做起，學(xué)會工作細(xì)心，更要全方位了解信息，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自身信心〓〓懂得與學(xué)生溝通、交流，培養(yǎng)自身教學(xué)的膽量〓〓體會到什么叫快樂，什么叫痛苦。做自愿者一定要有耐心〓〓經(jīng)常會被人拒絕，但從中卻增強(qiáng)自己的承受能力，不會認(rèn)輸，增加自己的膽量和勇氣〓〓導(dǎo)游讓人見識不少地方，學(xué)會與很多人相處；講解員除了有足夠的膽量還要有很好的應(yīng)變能力與表達(dá)能力

二、職業(yè)時機(jī)評估職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及其實現(xiàn)路徑三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及目標(biāo)的實現(xiàn)路徑職業(yè)生涯規(guī)劃表三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及目標(biāo)的實現(xiàn)路徑詳細(xì)的行動方案四、詳細(xì)的行動方案

四、詳細(xì)的行動方案1〕現(xiàn)在——23歲[不惜一切以優(yōu)秀成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)]學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：以優(yōu)異的成績結(jié)束本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，完成好實習(xí)工作。積極收集教學(xué)資料，同時提高英語水平，對各高校目標(biāo)專業(yè)進(jìn)行風(fēng)險評估，勤奮備考。職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行：獲得過CET-4、普通話證書和教師證書家庭目標(biāo)執(zhí)行：與家人做好溝通，讓他們了解我的職業(yè)路向，尋求他們的最大支持。

2〕23歲——25歲[緊鑼密鼓充實自己，成為專業(yè)的教師]學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：教學(xué)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、管理領(lǐng)域、心理領(lǐng)域的等專業(yè)理論和研究方法要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，對教學(xué)情況要跟蹤了解，計算機(jī)、多媒體的運用能力要加強(qiáng)，而自身的素質(zhì)修養(yǎng)要有一個質(zhì)的提升。職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行：爭取參與資深老師的課題研究及活動籌劃，各行業(yè)都進(jìn)行了解，吸收其他老師與前輩的經(jīng)驗。多參與演講活動家庭目標(biāo)執(zhí)行：要分擔(dān)家庭的一局部經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是學(xué)費生活費。關(guān)心父母，關(guān)注一系列養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險等相關(guān)福利，在沒有工作之前安置好父母的退休有的一局部生活保障。四、詳細(xì)的行動方案

3〕25歲——30歲[實戰(zhàn)為先，積累經(jīng)驗，有夢就去闖]學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：主要是要適應(yīng)學(xué)校的制度、人文等各方面環(huán)境，體驗教學(xué)工作，這5年必須每半年都作一個總結(jié)4〕30歲——40歲[看準(zhǔn)目標(biāo)，穩(wěn)步前進(jìn)]學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：這個時期要更新所有的知識，并做系統(tǒng)的定位。人際關(guān)系與業(yè)務(wù)經(jīng)驗、創(chuàng)新意識成為學(xué)習(xí)最重要的元素。5〕40歲——50歲[實踐夢想、奉獻(xiàn)社會]學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：關(guān)注行業(yè)的專業(yè)研究，多參與國內(nèi)外的培訓(xùn)交流。6〕50歲——60歲以后[享受天倫、繼續(xù)教育事業(yè)的延伸]四、詳細(xì)的行動方案根底能力提升方案：▲語言能力——不斷拓展學(xué)習(xí)英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力。另外繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉普通話。▲表達(dá)能力——訓(xùn)練普通話、英文發(fā)音，能流利地表達(dá)；加強(qiáng)自身膽量，在眾人面前多做發(fā)言練習(xí)；每周做文章提煉主題的練習(xí)；每周看報紙評論；每周練習(xí)鋼筆字和毛筆字?！嬎銠C(jī)操作能力——必須精通Word、Excel、PowerPoint三個日常應(yīng)用的文案處理軟件。了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)管理原理?！鴪?zhí)行能力——從現(xiàn)在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結(jié)合管理的知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自我?！鴮W(xué)習(xí)能力——包括不同學(xué)科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現(xiàn)有的資源和科技手段?！缃荒芰Α獙W(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的社交禮儀，注意自我形象，培養(yǎng)記憶力?！鴦?chuàng)新能力——培養(yǎng)逆向思維，對一些發(fā)生在身邊的事件試從不同方向思考，關(guān)注傳播、廣告、建筑設(shè)計等行業(yè)的動態(tài)。▲批判能力——多參與一些教學(xué)事件、社會活動，對其成功與缺乏的地方要總結(jié)，特別是找出缺乏之處及其原因。四、詳細(xì)的行動方案進(jìn)行有目的的社會實踐〔實踐有一定的應(yīng)聘把握和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)〕評估與調(diào)整五、評估與調(diào)整職業(yè)調(diào)整備選規(guī)劃方案——行政人員人生之路由很多變數(shù)，人應(yīng)該由長遠(yuǎn)之見，為自己鋪路。一個人的職業(yè)生涯開展往往不是一帆風(fēng)順的，為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。理想與現(xiàn)實總是有一些差距的，所以擬定一份備選方案以防萬一。我是一個比較顧家的人，希望上班時間有規(guī)律，能讓我有時間陪家人。根據(jù)我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告顯示，我比較適合行政工作，我結(jié)合自己的實際情況與能力分析，我以后職業(yè)除了教學(xué)人員之外，還會選擇行政人員作為我的備選職業(yè)。五、評估與調(diào)整一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實施方案的具體措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種時機(jī)，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做