高三級理科課件英語考前指導(dǎo)

時(shí)態(tài)需要特別關(guān)注的幾個(gè)知識點(diǎn)：延續(xù)性動(dòng)詞的過去式與for+一段時(shí)間連用表示過去存在的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。e.g.IcanstillspeaksomeGermannow,forI_____inGermanyforseveralyears.A.livedB.liveC.waslivingD.havelived2.begoingto與will的區(qū)別3.表示愿望、打算等詞如hope,intend,want,expect等，其過去完成式表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望或意圖。Ihadexpectedtoseeyou,butyoudidn'tshowup.A4.一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或是客觀真理?，F(xiàn)在完成時(shí)用來表示之前已發(fā)生或完成的動(dòng)作或狀態(tài)，其結(jié)果的確和現(xiàn)在有聯(lián)系。動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去，但它的影響現(xiàn)在還存在；也可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。5.一般過去時(shí)與過去完成時(shí)的區(qū)別一般過去時(shí)表示1）在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)；2）表示在過去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

過去完成時(shí)則表示過去的過去，一定要有過去時(shí)作為參照，才能用過去完成時(shí)。6.一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別一般過去時(shí)表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純敘述過去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；現(xiàn)在完成時(shí)為過去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響。

Isawthisfilmyesterday.（強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過了。）Ihaveseenthisfilm.（強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）7.現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)主要表示動(dòng)作開始于過去某時(shí)，一直持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能繼續(xù)持續(xù)下去?，F(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作開始于過去某時(shí)，一直持續(xù)到現(xiàn)在，動(dòng)作大多數(shù)情況下到目前已經(jīng)完成。在口語中和帶有一定的感情色彩時(shí)更傾向于用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。e.g.Hehasbeentalkingtomesincethismorning.8.將來進(jìn)行時(shí)將來進(jìn)行時(shí)是指將來某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。e.g.Iwillbesleepingat10:00a.m.tomorrowmorning.9.某些固定句式中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)是固定的，約定俗成的。

1)This/Itisthefirst/second---time+that從句

（完成時(shí)）

2)Itis/hasbeen+一段時(shí)間+since從句

（過去時(shí)）

3beabouttodo---when---即將---（這時(shí)）突然---Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.4)be(was/were)+doing---when---正在干---（這時(shí)）突然---Wewerehavingameetingwhensheburstin.

5)Hardly/Scarcely/Barelyhad---done-----when-+過去時(shí)--;

Nosoonerhad---done-------than-過去時(shí)--Hardly(Nosooner)hadIgothomewhen(than)therainpoureddown.

6)It+be+一段時(shí)間+before時(shí)間狀語這個(gè)句式分為兩種情況：如果主句用將來時(shí)，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來時(shí)。意為：多長時(shí)間以后即將發(fā)生某事；如果主句用過去時(shí)，則從句也用過去時(shí)。意為：多長時(shí)間以后發(fā)生了某事

Itwillbetwoweeksbeforewemeetagain.兩個(gè)星期之后我們會(huì)再見面。Itwon’tbelongbeforehesucceeds.用不了多久他就會(huì)成功的。Itwastenyearsbeforetheymetagain.十年后他們又見面了。Itwasn’tlongbeforeherealizedhismistakes.沒過多久他就意識到了自己的錯(cuò)誤。定語從句一、解題步驟找出先行詞（名詞或代詞）確定先行詞在后面從句中所做成分選擇關(guān)系詞

主、賓、定、表---關(guān)系代詞

狀語---關(guān)系副詞做題方法：1）句子成分分析法2）翻譯法二、需要注意的幾個(gè)問題1.注重句子成分分析Whatisknowntousallisthattheoldwriter,

forwhom

whoselifewashardinthepast,stillofwhomtheworksveryhardinhiseighties.

2.so/such…as中as引導(dǎo)的定語從句與so/such…that中that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句as與that的選擇看后面的從句是否缺主語或賓語，如果缺,用as,不缺用thatThisissuchadifficultproblemasIcan’tworkout.(缺賓語）ThisissuchadifficultproblemthatIcan’tworkitout.3.“眾所周知”三種表達(dá)方法Itiswell-knownthatChinaisfamousfortheGreatWall.Asisknowntoeverybody,ChinaisfamousfortheGreatWall.WhatisknowntoeverybodyisthatChinaisfamousfortheGreatWall.4.fromwhich與fromwherefromwhich中which指代前面的名詞或代詞，fromwhere中where取代前面的介詞短語Hewashiddenbehindthedoor,fromwherehecouldseemeclearly.(frombehindthedoor)5.介詞+關(guān)系代詞+不定式Shehadonly$1.87,withwhichtobuyherhusbandagift.Shehadonly$1.87,withwhichsheboughtherhusbandagift.6.oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)做先行詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)the(only)oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)做先行詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)7.way做先行詞后面接定語從句情況Thewaythatwhich不填heexplainedtouswasquitesimple.Thewaythatinwhich不填heexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.簡言之，theway做先行詞時(shí)，如果從句中缺狀語，則引導(dǎo)詞用that\不填\inwhich,如果從句中缺主、賓表成分，則該用什么用什么。8.分清定語從句和強(qiáng)調(diào)句。---Wheredidyoufindyourkey?---Itwasintheoffice______weheldameetinganhourago.A.thatB.where做這類題時(shí)，先假設(shè)是強(qiáng)調(diào)句，驗(yàn)證去掉Itwas…that后看剩下的句子是否完整。如完整，先不要急于選that,應(yīng)再看是否前后答非所問。如果這樣，that一定是錯(cuò)誤選項(xiàng)，也就是說該句不是強(qiáng)調(diào)句，應(yīng)考慮是定語從句。再如：經(jīng)典再現(xiàn)第118題9.分清定語從句及同位語從句定語從句修飾限定先行詞，它與先行詞是修飾關(guān)系；同位語從句說明先行詞的具體內(nèi)容，它與先行詞是同位關(guān)系。that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，只在后面從句中起連接作用，不充當(dāng)任何成分；that引導(dǎo)定語從句時(shí)在后面從句中做成分。

The

plane

that

has

just

taken

off

is

for

Paris.

（定語從句）

The

fact

that

he

has

already

died

is

quite

clear.

（同位語從句）非謂語動(dòng)詞是高考英語中的必考點(diǎn)

做非謂語動(dòng)詞題時(shí)，首先判斷此空是謂語還是非謂語（一般情況下句中有兩個(gè)動(dòng)詞，如果沒有and等連詞相連，其中一個(gè)為非謂語），第二步找非謂語動(dòng)詞的邏輯主語（非謂語做賓語補(bǔ)語和定語時(shí)其邏輯主語為其前面的被修飾的詞外，其它一般都是句子的主語，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)或with復(fù)合結(jié)構(gòu)有獨(dú)立的主語），三看非謂語動(dòng)詞和邏輯主語之間是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系，若為主動(dòng)關(guān)系，選現(xiàn)在分詞，若為被動(dòng)關(guān)系選過去分詞，不定式可表主動(dòng)也可表被動(dòng)。最后看非謂語動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，完成用過去分詞，進(jìn)行用現(xiàn)在分詞，將來用不定式。1.Saturdayafternoon,MrsGreenwenttothemarket,______somebananasandvisitedhercousin.A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy2.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor,____“Sorrytomissyou;willcalllater”A.readB.readsC.toreadD.reading

AD非謂語動(dòng)詞是高考英語中的?？键c(diǎn)1）非謂語動(dòng)詞作狀語（經(jīng)典再現(xiàn)P3,No.12,P4,No.15)2）with復(fù)合結(jié)構(gòu)3）獨(dú)立主格4）非謂語動(dòng)詞作定語（經(jīng)典再現(xiàn)P4,No.20,P17,No.104)5）非謂語動(dòng)詞作補(bǔ)語6）非謂語動(dòng)詞的邏輯主語和否定形式（經(jīng)典再現(xiàn)P4,No.16)

7）非謂語動(dòng)詞作賓語和主語8）非謂語動(dòng)詞的一般式和完成式

非謂語動(dòng)詞作狀語的另外考查方式1.狀語從句的省略：

--Howareyougettingonwithyourpartynextweek?--Allgoesas_________(plan).planned2.作狀語的非謂語動(dòng)詞往往與全句的主語有邏輯上的主謂關(guān)系：

Writteninahurry,________________.A.theyfindmanymistakesinthereport.B.Sammademanymistakesinthereport.C.therearelotsofmistakesinthereport.D.thereportisfullofspellingmistakes.3.不定式做目的狀語放句末前面一般沒有逗號（插入語在其前除外,一模題）Hewentfromdoortodoor,gatheringwastepapersandmagazines.Igottotheofficeearlierthatday,_____the7:30trainfromPaddington.caughtB.tohavecaughtC.tocatch

D.havingcaught

4.不定式做結(jié)果狀語往往表示意想不到的結(jié)果，現(xiàn)在分詞做結(jié)果狀語一般表示必然的結(jié)果。.DHehurriedhomeonlytofindnobodyin.Herhusbanddied,leavingherfivechildren

非謂語動(dòng)詞的否定形式：將not放在邏輯主語后面，非謂語形式完整結(jié)構(gòu)前面如：forhimnottohavedonehisnothavingdonehisnotbeingdonehisnotdoingtherenotbeing不定式主動(dòng)表被動(dòng)基本規(guī)則：找不定式所在的句子中，有沒有不定式動(dòng)作發(fā)出者，能找到用不定式主動(dòng)表示被動(dòng)，找不到用被動(dòng)表示被動(dòng)。1.Doyouhaveanythingtosayonthisquestion?2."Doyouhaveanyclothestobewashed"themaidasked.注意：Therebe結(jié)構(gòu)中主動(dòng)被動(dòng)皆可。Therearealotofletterstowrite/tobewritten

thisevening.2.主語+be+形容詞+todo（主動(dòng)表被動(dòng)）

Thewaterinthepollutedriverisnotfittodrink.

變式：Wefindtheproblemsdifficulttosolve.系動(dòng)詞和事物特性動(dòng)詞的主動(dòng)表被動(dòng)

五大感官系動(dòng)詞：look,smell,sound,taste,fee

狀態(tài)系動(dòng):be,seem,appear,keep,remain,stay,prove

動(dòng)態(tài)系動(dòng)詞：e,run1.Theflowerssmellingsweetinthebotanicgardenattractthevistorstothebeautyofnature.2.It’sreportedthatthenewbridge____twiceaslongastheoldone,willbemoreconvenientforlocalpeople.measuringB.measuredC.beingmeasuredD.tomeasureA

3.Thelecture,____at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.

A.startingB.beingstartedCtostartD.tobestarted

某些動(dòng)詞后可跟不定式也可以跟動(dòng)名詞，意思差別很大。如：remembertodo/doing,forgetdoing/todo,stoptodo/doing,meantodo/doing,can’thelpdoing/do等。IrememberedtolockthedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.A非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不定式的時(shí)態(tài)：一般式todo/完成時(shí)tohavedone/進(jìn)行時(shí)tobedoing/根據(jù)不定式動(dòng)作與謂語動(dòng)作發(fā)生的先后選擇不同的時(shí)態(tài)。Ihopetoseeyousoon.Theboypretendedtobereadingwhentheteachercamein.Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.4.Robertissaidtohavestudiedabroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.Ing形式的時(shí)態(tài)：一般式doing完成時(shí)havingdone。動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前用havingdone，doing表示與謂語同時(shí)發(fā)生，在句中做賓語時(shí)，可以替換havingdone“Can’tyouread?”Marysaidangrilypointingtothenotice.Heapologizedagainandagainforhavingtroubledme/troublingme.一、With復(fù)合結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)With復(fù)合結(jié)構(gòu)指“with+名詞/代詞+形容詞、副詞、介詞短語、v-ing/v-ed形式、todo；在句中既可以做狀語，又可以做定語。"名詞/代詞+非謂語動(dòng)詞"結(jié)構(gòu)與句子主語沒有任何邏輯關(guān)系，稱為獨(dú)立主格，在句中做狀語。e.g1）Theteacherbeingill,thelecturewasputoff.(獨(dú)立主格）2）Springcoming,thefieldsarefulloflife.(獨(dú)立主格）3)Theoldmanstoodthere,withapipeinhismouth/

apipeinhismouth/pipeinmouth.4)Theoldmanwithapipeinhismouthstoodthere(定語）5）Themurdererwasbroughtin,withhishands____behindhisback.A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tiedD二、強(qiáng)調(diào)句型特殊疑問句形式強(qiáng)調(diào)句型特殊疑問句形式就是“特殊疑問詞+強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問句句式”e.g：1)Wherewasitthathemanagedtogettheinformation?2)IwonderwhenitwasthatMr.Blackchangedhismindtotakepartinthemovement.三、As倒裝As引導(dǎo)讓步狀語從句，要把表語，狀語或謂語動(dòng)詞等放在as之前。（注意同though與although的區(qū)別）1)Childas/thoughshewas,shecoulddohouseworkforhermother.2)Manageas/thoughwemight,wecouldnotgetoutofthedifficulty.3)Muchas/thoughIloveit,Iwillnotbuyit.四、祈使句1.祈使句：動(dòng)詞原形+其他成分（肯定）Don't+動(dòng)詞原形+其他成分（否定）2.注意祈使句的答語-----Don'tlethergothere.——Yes，Iwill/No，Iwon‘t.3.祈使句反義疑問句：疑問部分用willyou。Don'tdothatagain,willyou?Gowithme,willyou/won'tyou?注意：Let's開頭的祈使句，后用shallwe?Letus開頭的祈使句，后用willyou?4.“祈使句+and/or+一個(gè)簡單句（祈使句表示的是一個(gè)條件）e.g:1)Useyourhead,andyouwillfindaway.2)Hurryup,oryou'llbelatefortheparty.5.名詞短語+and/or+簡單句Onemorestep,andIwillkillyou.=Ifyoutakeonemorestep,Iwillkillyou.五、感嘆句：通常由what或how引導(dǎo)。1.由what引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種：1).“What+a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！”。如：Whatanicepresentitis!它是一件多么好的禮物?。?).“What＋形容詞＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)＋主語＋謂語！”如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！3).“What＋形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！”。如：Whatfineweatheritistoday!今天天氣多好啊！常見絕對不可數(shù)名詞baggage,luggage,furniture,health,weather,fun,space,advice,word(消息）progress,information,news,luck,wealth(財(cái)產(chǎn)）；2.由how引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)也分為三種：1).“How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！”。如：Howcarefulsheis!她多么細(xì)心啊！2).“How＋形容詞＋a/an＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！”。如：Howbeautifulagirlsheis!她是個(gè)多么漂亮的姑娘啊！3).“How＋主語＋謂語！”。如：Howtimeflies!光陰似箭！六、讓步狀語從句中however與whatever的區(qū)別:However+adj./adv.+主語+謂語；whatever+n.+主語+謂語；However

difficult

the

problem

may

be,

we

must

work

it

out

this

evening.Whateverproblemyouhave,turntomeplease.七、三種倍數(shù)表達(dá)方式

1、用

times

表示倍數(shù)（一般限于包括基數(shù)在內(nèi)三倍或三倍以上的數(shù)。表示兩倍的數(shù)，一般用

twice

）。其句式有：

1)“…

times

＋形容詞

/

副詞的比較級＋

than

…”例如:Line

AB

is

three

times

longer

than

line

CD.

線段

AB

是（線段）

CD

的三倍長。

2）

“…

times

+as

+

形容詞

/

副詞的原級＋

as

…”例：This

dictionary

is

five

times

as

thick

as

the

one

you

borrowed

from

the

library.

這本詞典的厚度是你從圖書館借的那本（厚度）的

5

倍。

3）

“…

times

+

the

+

名詞（如：

size，

height，

weight，

length，

width

等）＋

of

…”例如：The

earth

is

49

times

the

size

of

the

moon.

地球的體積是月球的

49

倍。

4）“…

times

+

more

＋名詞＋

than

…”例He

earns

five

times

more

money

than

he

did

ten

years

ago.

他現(xiàn)在掙的錢比十年前掙的多

5

倍。

5）“…

times

+as

many

（或

much

）＋名詞＋

as

…”例如：We've

produced

twice

as

much

cotton

this

year

as

（

we

did

）

ten

years

ago.

今年我們生產(chǎn)的棉花比十年前多了一倍。JackisasefficientaworkerasGeorge.杰克與喬治都是效率很高的員工。八、表示“越..越好;再...也不過分”的結(jié)構(gòu)can’t/canneverbecarefulenoughcan’t/canneverbetoocarefulcan’tthankyoutoomuch

九、其他句型Itisnouse/gooddoingsth.Thereisnoneedtodosth.Thereisnopoint(in)doingsth.Thereisnodoubtthat...Itisnowonderthat..Itisawasteoftimedoing......Thereisa/nopossibilityofdoingsth.Thereisa/nochanceofdoing/todosth.英語高考答題技巧及注意事項(xiàng)一、高考準(zhǔn)備時(shí)--------心理篇高考四分考實(shí)力，六分考心理。欲勝人,先勝己。積極的心理需要我們共同的努力：●明確目標(biāo),激發(fā)信心;●保證睡眠,勞逸結(jié)合;●積極自我暗示,強(qiáng)化信心。如“我有實(shí)力,我能行!”●培養(yǎng)自信,勇于進(jìn)取,不怕挫折,迎接挑戰(zhàn),堅(jiān)信：“我們必將成功?。　倍?、高考進(jìn)行時(shí)--------時(shí)間篇時(shí)間安排（包括涂卡時(shí)間）單選：5-7分鐘（不要花過多時(shí)間）完形：23-25分鐘閱讀：45分鐘閱讀表達(dá)：15分鐘作文：25-30分鐘涂卡：答完第一卷后，強(qiáng)烈建議大家及時(shí)把第一卷客觀題的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上，然后再答第二卷。在高考考場上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。在高考科目中，英語學(xué)科的客觀題最多，65道題，所占比重大，因此一定要及時(shí)涂卡。高考準(zhǔn)備時(shí)--------單選篇高考單選的出題原則是“突出語境,強(qiáng)化語意,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用”,因此我們的解題也應(yīng)當(dāng)有的放矢,解題有法1、把握語境信息原題:-Areyouhappywithyournewcomputer?-No.Itis_____mealotoftrouble.改編:-Areyouhappywithyournewcomputer?-Yes.Itis_____mealotoftrouble.A.showingB.leavingC.givingD.saving2、強(qiáng)化語意“MayIgoandplaywithDickthisafternoon,Mum?”“No,youcan’tgoout_______yourworkisbeingdone.”A.before B.untilC.as D.themomentCDC3、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用（三種方法:還原法,簡化法,補(bǔ)全法）1）還原法①疑問句還原成陳述句Whowouldyouratherhave____withyou?A.togoB.goC.goneD.going還原后為：youwouldratherhavewho(m)gowithyou.②被動(dòng)還原成主動(dòng)Timeshouldbemadegooduseof_____ourlessonswell.A.learningB.learnedC.tolearnD.learns還原后為：(we)shouldmakegooduseoftimetolearnourlessonswell.類似還有takeadvantageof,havedifficultyindoingsth等BC③強(qiáng)調(diào)句還原成簡單句Was___attheairbattleonJune8,1940,____wasledbyCaptainJohnson____Peterlosthislife？A.it;when;thatB.that;that;whoC.it;which;thatD.it;which;when還原后為：PeterlosthislifeattheairbattleonJune8,1940,whichwasledbyCaptainJohnson.④感嘆句還原成陳述句Howpleasedthedetectivewas_____whathiscustomertoldhim!A.hearingB.heardC.tohearingD.tohear還原后為：Thedetectivewaspleasedtohearwhathiscustomertoldhim.CD2）簡化法：分析句子主干時(shí)把同位語，分詞，形容詞做伴隨狀語，定語從句，狀語從句等枝葉刪掉。__wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.A.ItB.ThisC.WhatD.As簡化掉插入語shetoldme句子就很容易做了。3）補(bǔ)全法1)-Ican’tfindMr.Smith.Wheredidyoumeethimthismorning?-Itwasinthehotel_____hestayed.A.thatB.whereC.whichD.theone.補(bǔ)全后為：ItwasinthehotelwherehestayedthatImethimthismorning.CB2)Therearesomehealthproblemsthat,when______intime,canebiggeroneslateron.A.nottreatedB.notbeingtreatedC.nottobetreatedD.nothavingbeentreatedA4、克服思維定勢，選準(zhǔn)最佳答案。①Inthosedays,wehadnophones,sowehadtokeepintouch___writingoften.A.withB.ofC.onD.by②Hespent2hours____inthestudyinordertofinishhisreport.lockingB.beinglockedC.lockedD.tolock注意：單選考前需要做到1、把單選錯(cuò)題看一遍；2、語法復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語形式、從句、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣和倒裝等;3、做題時(shí)注意：遇到難題不要急躁，做單選不宜花太多時(shí)間，可以暫時(shí)選出一個(gè)答案，做一個(gè)標(biāo)記，抓緊時(shí)間做下一道，等做完后有時(shí)間再來解決，可能會(huì)有新思路。如果兩個(gè)選項(xiàng)之間猶豫，要選擇第一感覺。DC提醒：1、日常英語注意講英語國家的文化與中國文化的不同；2、冠詞的非正常使用，如：haveagoodknowledge/understandingofHeisagreathelp/success/failure.inhospital/prisonatchurch/school高考準(zhǔn)備時(shí)完型篇完形填空解題步驟：（小完型大約7、8分鐘，大完型大約用時(shí)15分鐘，包括涂卡）做題步驟：1、閱讀第一遍：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意2、閱讀第二遍：逐句閱讀，選出答案3、閱讀第三遍：整體復(fù)查（本步驟不能省，要一遍成功，不做二次修改）完形填空解題注意事項(xiàng)：1.通讀全文重首句：跳過空格理解文章2.文章主題要牢記：掌握整篇文章的主線，定準(zhǔn)基調(diào)，摒棄主觀猜測3.先易后難難變易：填上容易空，增加已知信息，降低文章難度4.瞻前顧后找線索：尋找文章中的暗示信息5.不要鉆牛角尖：較為有難度的題目，用正常的思維去考慮，不要把問題搞得太復(fù)雜。6.詞義辨析重搭配：準(zhǔn)確掌握詞匯及短語的語義和習(xí)慣搭配7.行文邏輯細(xì)考慮：把握上下文的邏輯關(guān)系，尤其注意并列連詞和從屬連詞等.8.復(fù)核全文別忘記：把選項(xiàng)帶入原文通讀,檢查。六、高考準(zhǔn)備時(shí)--------閱讀篇熟悉四種題目,掌握應(yīng)對方法1、主旨大意類:抓住文章的主題句，主題句可能在文首/文末出現(xiàn)，也可能位于段落的中間，隱含在文章中.標(biāo)題應(yīng)該：精--準(zhǔn)--全--新2、事實(shí)細(xì)節(jié)類：抓住關(guān)鍵詞,仔細(xì)閱讀材料，找到正確答案。3、推理判斷類：（infer,conclude,suggest,learn）不要脫離原文只憑自己的意愿胡亂推理或只憑常識推理,答案一定在文中找到依據(jù)或理由，慎選原句4、猜測詞義類(1)利用上下文，通過對應(yīng)結(jié)構(gòu)或平行結(jié)構(gòu)的同義詞或反義詞進(jìn)行判斷(2)利用所學(xué)的語法項(xiàng)目:如定語從句,同位語從句等(3)利用構(gòu)詞法(4)根據(jù)關(guān)聯(lián)詞(5)利用排除法5、篇章結(jié)構(gòu)類說明文、議論文一般按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。注意：1、讀懂題干，弄清四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。2、注意開頭和結(jié)尾－主題句，要點(diǎn)或中心。3、對不同類型的文章采用不同的解題方法；應(yīng)用文或記敘文時(shí)，可以先閱讀題目；說明文或議論文時(shí),先通讀全文,把握文章大意。4、不要以自己的思想和觀點(diǎn)代替作者的思想觀點(diǎn).5、巧用排除法做題。6、特別需要注意看似與原文表達(dá)相似的陳述，往往是對原文意思的“擴(kuò)大”或“縮小”。例如：原文“…mostadultsperformbestinthelatemorning…”

錯(cuò)誤選項(xiàng)“…mostpeopleperformbestinthelatemorning…”考前指導(dǎo)-------閱讀表達(dá)I.答題注意事項(xiàng)1.概括主旨大意答題技巧全文或段落主旨概括——幾個(gè)關(guān)鍵詞聯(lián)句寫標(biāo)題——幾個(gè)關(guān)鍵詞連成短語或精煉句寫作目的——用不定式來回答同時(shí)要注意詞數(shù)要求。2.回答問題1）封閉性問題——結(jié)合文中具體信息進(jìn)行回答。要求既有對所提供關(guān)鍵信息的正確判斷和采集；又有對原文細(xì)節(jié)信息的正確理解；考察的要點(diǎn)既有細(xì)節(jié)題，也有推斷題，甚至要?dú)w納總結(jié)的題。2）開放性問題——結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行表述，可以根據(jù)文中某類觀點(diǎn)進(jìn)行綜述。需要講原因的要陳述有理。3.指代類題解題關(guān)鍵：聯(lián)系上下文，理解有代詞出現(xiàn)的句子的句意，根據(jù)該句句意，把代詞指代的意思明確化，從而判斷出該代詞代指的是上文出現(xiàn)的哪個(gè)名詞。4.作者的立場和態(tài)度一般分為三大類：支持，贊同；中立，客觀；反對，批評，懷疑。解題關(guān)鍵：在把握文章中心的前提下，一方面，考生要通過從原文中捕捉帶有感情色彩的表達(dá)來判斷作者的態(tài)度；另一方面，要從原文中找到體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的一些話語或作者對于該話題所作出的評論。以此來推斷作者的觀點(diǎn)態(tài)度。注意以下固定表達(dá)：支持，贊同：形容詞：supportive/positive/interested/approving/optimistic動(dòng)詞：like/support/approveof介詞和介詞短語：befor/infavorof中立，客觀：neutral/indifferent/uninterested/promising反對，批評：critical/negative/disapproving/disappointed/opposed/doubtful/negative/skeptical/dislike/beagainst/5.補(bǔ)全短文中空缺的內(nèi)容回答此類問題時(shí)，一定首先注意弄清楚上下文的邏輯關(guān)系，如遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、并列、