走向未來 統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)7.2走向未來

教學(xué)目標(biāo)【政治認(rèn)同】了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國?！镜赖滦摒B(yǎng)】擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。【健全人格】結(jié)合自己的實(shí)際情況暢想未來、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程?！矩?zé)任意識(shí)】明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感。新知導(dǎo)入1.暢想未來的目的是什么?2.暢想未來需要我們怎樣做?3.新時(shí)代為我們的成長提供了哪些良好的條件?4.在新時(shí)代，我們應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)負(fù)使命?BYYUSHEN暢想未來PART

01有關(guān)學(xué)者對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人進(jìn)行了長達(dá)25年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查的主題是人生目標(biāo)對人生的影響。25年之后，結(jié)果如下：思考：上述調(diào)查研究結(jié)果說明了什么道理？

目標(biāo)是成就人生的前提，有了目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。新知探究1.我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥恚?/p>

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國家。整體感知新知講解

1931年震驚中外的“九一八事變”爆發(fā)，日本侵略軍強(qiáng)把魔抓伸向東北三省，蔣介石的不抵抗政策讓全國上下群情激奮。

清華大學(xué)的學(xué)生宿舍里，一位身材不高青年學(xué)子在認(rèn)真傾聽著廣播，當(dāng)聽到東三省全部淪陷的消息后，青年的拳頭狠狠砸在桌上，拍案而起:“沒飛機(jī)大炮，我們自己造!我不學(xué)歷史了!”

改學(xué)物理的錢偉長參與開創(chuàng)了中國大學(xué)里第一個(gè)力學(xué)專業(yè)；為中國的機(jī)械工業(yè)、土木建筑、航空航天和軍工事業(yè)建立了不朽的功勛，被稱為中國近代“力學(xué)之父”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”。

正如晚年錢偉長對自己的評價(jià)一樣:“回顧我這一輩子，歸根到底，我是一個(gè)愛國主義者。”思考：如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？新知講解2.如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？①暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。新知講解2.如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？②暢想未來要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。新知講解2.如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。課堂筆記2.如何更好地暢想未來、規(guī)劃人生？①暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②暢想未來要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。02踏上新征程新知講解初中畢業(yè)——不同的人生選擇路初中畢業(yè)后到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡后就業(yè)根據(jù)P89探究分享，說說你的選擇是什么踏上新征程的有利條件有哪些？觀看視頻，說說你的感想，我們生活在一個(gè)什么樣的社會(huì)里？今天的中國是什么樣的？

（1）我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時(shí)代，國家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會(huì)條件。（2）隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動(dòng)更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。3.時(shí)代的發(fā)展為我們的成長提供了的有利條件思考：生逢盛世，當(dāng)代青年怎樣才能不負(fù)盛世？當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世4．踏上新征程，青少年應(yīng)該怎樣做？在新時(shí)代，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。課堂小結(jié)力在當(dāng)下

未來可期走向未來暢想未來為什么要暢想未來？我們應(yīng)該如何暢想未來？踏上新征程時(shí)代為我們的成長提供了哪些有利條件？我們?nèi)绾螢樘ど闲抡鞒套龊脺?zhǔn)備？課堂練習(xí)1.國家主席習(xí)近平在二○二三年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！边@啟示我們(

)①勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng) ②重視實(shí)踐活動(dòng)，立即投身社會(huì)③珍惜這個(gè)時(shí)代，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命 ④堅(jiān)定理想信念，立志建設(shè)祖國A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C課堂練習(xí)2.古代有一位哲學(xué)家喜歡四處游歷。一次，他約朋友一起爬遠(yuǎn)方的一座高山，他們走了很長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)那座高山實(shí)在太遠(yuǎn)了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，“山?jīng)]有爬成，白白浪費(fèi)了這么長的時(shí)間”，這位哲學(xué)家卻仍然很開心，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景”。材料中哲學(xué)家的觀點(diǎn)給我們的人生啟示是()①走向未來，重視人生過程中的種種經(jīng)歷②學(xué)會(huì)多方面收集信息，作出最優(yōu)的選擇③走好人生每一步，在歷練中不斷成長、成熟④要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，明白自己想做什么A.①② B.①③ C.③④ D.②④B②:最優(yōu)，說法絕對，②錯(cuò)誤;④:題干未涉及明白自己想做什么，④錯(cuò)誤;課堂練習(xí)3.2023年9月1日，《開學(xué)第一課》節(jié)目在“行走的課堂”中鼓勵(lì)青少年以昂揚(yáng)向上，不懈奮斗的姿態(tài)接過強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒。這啟示我們(

)①做有志氣、有骨氣、有底氣的中國人②要立即選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)，站在時(shí)代的前頭③擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，讓青春在回報(bào)中成長④青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④B課堂練習(xí)4.新職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將更好推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在國家“雙減”政策的大背景下，正面臨中招志愿報(bào)考選擇的初三畢業(yè)生小輝看到上述新聞，異常興奮，告訴父母:國家重視發(fā)展職業(yè)教育，考不上普通高中無所謂，反正都有好前途，不用努力學(xué)習(xí)了。請你對小輝的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。課堂練習(xí)4.①小輝的觀點(diǎn)是片面的，人的成長離不開學(xué)習(xí)，無論做何選擇，都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。②近年來，黨和國家重視并大力支持發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育對于提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有戰(zhàn)略意義；國家通過立法等方式，采取各種舉措，積極規(guī)范并推動(dòng)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。③無論職業(yè)教育還是普通高中，都是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。職業(yè)教育側(cè)重實(shí)用性技能的訓(xùn)練，普通高中教育偏重學(xué)術(shù)性知識(shí)的傳授。公民可以接受