感受生命的意義 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第四單元

生命的思考第十課

綻放生命之花第一課時(shí)

感受生命的意義探究一：人為什么活著送信的郵遞員說(shuō)：“活著是為了親人，我愛他們，要與他們廝守，共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。”鄰居大學(xué)生說(shuō)：“我活著是為了榮譽(yù)和生命的尊嚴(yán)。”陌生過(guò)路人說(shuō)：“我為了不白白來(lái)人世一趟，我要到處走走、看看，跋山涉水，去領(lǐng)略生命中許多淺藏的景觀?！蹦銥槭裁椿钪?？1.人為什么活著？追問(wèn)1：①為了學(xué)習(xí)；②為了養(yǎng)育后代；③為了幫助他人；④對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。⑤但是，對(duì)于有些人而言，是為了讓生命有意義。人活著就要做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有這樣的人生才是有價(jià)值，有意義的人生。其實(shí)我們大多數(shù)人都是很平凡的，成就不了驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是只要做好自己應(yīng)該做的，就是實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也是有意義的人生。你同意誰(shuí)的說(shuō)法，為什么？探究二：怎樣的一生是值得的？演講家尼克·胡哲

材料一：澳大利亞人尼克·胡哲天生患一種罕見的“短肢畸胎癥”，沒有雙手和雙腿，然而尼克長(zhǎng)大后卻沒有向命運(yùn)屈服，而是克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了刷牙、寫字、甚至游泳、沖浪和打高爾夫球！在過(guò)去10多年中，尼克已經(jīng)在25個(gè)國(guó)家發(fā)表了數(shù)千場(chǎng)演講，用他自強(qiáng)不息的精神鼓舞了世界各地成千上萬(wàn)的人。尼克·胡哲的一生值得嗎？為什么？（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的?；顒?dòng)二：探究分享材料二：張桂梅堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根邊疆山區(qū)教育四十余載，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校以來(lái)，已有1800多名貧困山區(qū)女孩送進(jìn)大學(xué)。張桂梅用教育之光阻斷貧困代際傳遞，照亮了無(wú)數(shù)人的心。張桂梅的一生值得嗎？為什么？②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。思考：他們的事跡啟示我們，怎樣的一生是值得的？

③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。鐘南山：兩場(chǎng)戰(zhàn)役，一顆初心①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；（為自己）②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（為他人）③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。這樣的一生是值得的。（為社會(huì)）2、怎樣的一生是值得的？P113①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3.如何認(rèn)識(shí)生命的意義？人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。

——奧斯特洛夫斯基課后小結(jié)感受生命的意義怎樣的一生是值得的如何認(rèn)識(shí)生命的意義①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值②幫助他人、承擔(dān)責(zé)任③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人為什么活著課堂練習(xí)1.李奶奶說(shuō)，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為（

）而活著。A．名譽(yù)和尊嚴(yán)B．養(yǎng)育后代C．幫助他人D．領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山B課堂練習(xí)2.顧誦芬院士說(shuō)：“回想我這一生，談不上什么豐功偉績(jī)，只能說(shuō)沒有虛度光陰，為國(guó)家做了些事情?！边@啟示我們（

）①實(shí)現(xiàn)生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②要義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任③要熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持國(guó)家利益至上④致力于社會(huì)意義重大的科研項(xiàng)目A．①②④

B．②③④ C．①③④ D．①②③D課堂練習(xí)3.生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的,不同的人有不同的人生。這啟示我們要探尋自己生命的意義,就要認(rèn)識(shí)到（

）A.每個(gè)人生命的意義都是相同的B.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C.每個(gè)人無(wú)法駕馭自己的生活D.必須想方設(shè)法與別人走同樣的人生道路B課堂練習(xí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的;當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己的愛心,無(wú)論大小,自愿承責(zé)任,這