湘魯版（三起）六年級下冊Review 1

小學(xué)英語六年級上冊（湘教版）Review1復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.話題：能用第1～5單元的單詞和句型談?wù)摷易宄蓡T、場所方位、店鋪商品、中西方食品和意外事故。2.功能：通過看圖、聽場景對話、讀讀寫寫、看圖說話等活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、日常交際用語和句型，進(jìn)一步提升學(xué)生聽、說、讀、寫能力。3.情感：通過在實際場景中學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生體會到英語就在身邊、就在日常生活中，從而調(diào)動學(xué)生渴望學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。復(fù)習(xí)課教學(xué)重點(diǎn)1．Targetvocabularyson兒子daughter女兒brother兄弟sister姐妹uncle叔父；伯父；舅父；姨丈；姑丈aunt嬸母；伯母；舅母；姨母；姑母cousin堂兄弟（或姐妹）；表兄弟（或姐妹）between在……中間，在……之間nextto鄰近，緊靠north北，北方（的）south南，南方（的）east東，東方（的）west西，西方（的）candy糖果sports運(yùn)動，體育運(yùn)動toyshop玩具店candyshop糖果店sportsshop體育用品店clothesshop服裝店hamburger漢堡包Frenchfries炸薯條pizza比薩餅pancake薄烤餅pie派，餡餅chickensoup雞（肉）湯knee膝蓋foot腳，足elbow肘hand手neck脖子head頭2．TargetstructuresIhavetwoaunts.TheyareAuntMaggieandAuntLucy.WhoisCousinHarry?HeisAuntLucy'sson.Doyouhaveanyauntsoruncles?It'sinthenorthofthecity.Thereisaschoolbetweentheparkandthelake.Gosouth.Youwillseeafactory.Turneast.Isitasportsshop?Yes,itis./No,itisn't.What'sinthesportsshop?Therearemanytoysintheshop:toyanimals,toycarsanddolls.DoyoulikeChinesefoodorWesternfood?ThisisaChinesecolddish.It'slikeanEnglishpancake.What'swrongwithyou?Ihurtmyleg/hand/...Let'scallafireman.Thetelephonenumberis119.Youshouldalways/never...第1學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1．能用第1-3單元的單詞和句型談?wù)摷易宄蓡T、場所方位、店鋪及商品。2．能聽懂并會使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)與交流，能夠根據(jù)創(chuàng)設(shè)情境整合所學(xué)交際用語。3．通過了解家族成員的稱謂、方位表達(dá)和店鋪及商品名稱，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面，使學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容詞匯:sondaughterbrothersisteruncleauntcousinbetweennexttonorthsoutheastwestcandysportstoyshopcandyshopsportsshopclothesshop句型:Ihavetwoaunts.TheyareAuntMaggieandAuntLucy.WhoisCousinHarry?HeisAuntLucy'sson.Doyouhaveanyauntsoruncles?It'sinthenorthofthecity.Thereisaschoolbetweentheparkandthelake.Gosouth.Youwillseeafactory.Turneast.Isitasportsshop?Yes,itis./No,itisn't.What'sinthesportsshop?Therearemanytoysintheshop:toyanimals,toycarsanddolls.教學(xué)活動看圖說句。教師采用開放式教學(xué)，向?qū)W生出示圖片或播放課件等，讓學(xué)生看后獨(dú)立思考，并說一段話（句子應(yīng)相互連貫，圍繞一個中心）。這種形式，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維與創(chuàng)新能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用和表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和制作的課件。教學(xué)過程1．Warm-up.上課時，教師可以先播放課件，課件上出現(xiàn)三個單詞：aunt,shop,east。讓學(xué)生先思考一會兒，然后，用這三個單詞說一段話，句子應(yīng)圍繞一個中心。比如：Ihaveanaunt.Sheworksinatoyshop.Theshopisintheeastofthecity.當(dāng)然，也可以用其他單詞和句型進(jìn)行表達(dá)和描述。通過這項熱身活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生注意力轉(zhuǎn)入到英語課堂學(xué)習(xí)中。2．Activity1的教學(xué)：（1）讓學(xué)生看圖片內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，特別要注意What'sinUncleWu'ssportsshop?這句提示語，表明錄音是談?wù)撆c店鋪和商品有關(guān)的內(nèi)容。（2）播放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽。然后，根據(jù)錄音內(nèi)容，圈出相應(yīng)的圖片?；顒?錄音材料：—Hello,UncleWu!—Hi,LiXiao.Goodtoseeyou.—Isthisyourshop?—Yes,itis.—Pleasetellmeaboutyourshop.—Well,itisasportsshop.Ihavefootballs,shorts,andshirts.—Doyouhavetennisbatsandtennisballs?—Yes,Ido.Ialsohaveping-pongbatsandping-pongballs.—Doyouhaveskateboards?—No,Idon't.ButIhaverollerskates.—Cool!3．Activity2的教學(xué)：（1）讓學(xué)生看圖片內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，先讓學(xué)生瀏覽圖片內(nèi)容，大致知道各場所的分布，以明確需要從錄音中獲得哪些信息。（2）播放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽。然后，根據(jù)錄音內(nèi)容，找出CousinHarry的行走路線，并按順序給所到場所標(biāo)號。活動2錄音材料：——Hello.I'mbythelake.I'llwrite“1”onmymapbythelake.Now,I'mgoingwest.Look,here'sasportsshop.Theyhavefootballs,tennisballs,andbasketballs.Verycool!I'llwrite“2”onmymapnexttothesportsshop.Now,let'sgoeast,andthennorth.Wow,thisisatemple!It'sbeautiful!I'llwrite“3”bythetemple.Let'sgonorth.What'sthisbuilding?Let'ssee,thereareshorts,shirts,andsweaters.Itmustbeaclothesshop.I'llwrite“4”nexttotheclothesshop.4．Activity3的教學(xué)：（1）讓學(xué)生看Talktoyourclassmates的內(nèi)容，明白主要內(nèi)容和要求。（2）根據(jù)方框中的家族成員稱謂，讓學(xué)生仿照Example寫一段話，向同學(xué)們介紹一下自己（以第一人稱介紹）或Andy（以第三人稱介紹）的家譜或家族成員。5．Activity4的教學(xué)：（1）先讓學(xué)生觀察圖片和短文內(nèi)容，了解短文主要內(nèi)容和大致意思，選詞填寫在空格中。（2）讓學(xué)生聽錄音，檢查自己所選內(nèi)容是否正確。（3）讓學(xué)生再認(rèn)真看圖片內(nèi)容，根據(jù)短文和圖片內(nèi)容續(xù)寫短文結(jié)尾?；顒?錄音材料：—Agirlisridingonabike.Sheisridingveryfast.Acarcomesfromthenorth.Itisgoingtohitthegirl.Thecarstopsintime.Itisjustnexttothegirl.Thegirlissofrightened,andshefallsoffherbike.Herheadhitsthecar.Sheishurt.Shehurtsherhead,herkneesandherarm.ZhouLinandAndyarewalkingonthestreet.Theyseethegirlfalldown...教學(xué)評析這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考查學(xué)生能否聽懂并會用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)和交流，是否能夠根據(jù)創(chuàng)設(shè)情境整合所學(xué)交際用語。教學(xué)中，通過聽、寫、說、讀等教學(xué)活動，使學(xué)生所學(xué)語言知識得到進(jìn)一步鞏固和提高，促進(jìn)和拓展了學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。第2學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1．能用第4～5單元的單詞和句型談?wù)撝形鞣绞称泛鸵馔馐鹿省?．在圖片和創(chuàng)設(shè)情境的幫助下，能聽懂、讀懂交際對話和短文，并能模仿和根據(jù)需要進(jìn)行簡單整合和取舍。3．通過了解西方餐飲，使學(xué)生樂于接觸外國文化；通過提醒學(xué)生注意安全，培養(yǎng)他們的自身保護(hù)能力，使他們逐步養(yǎng)成懂得相互幫助、關(guān)愛同學(xué)的情感。教學(xué)內(nèi)容詞匯:hamburgerFrenchfriespizzapancakepiechickensoupkneefootelbowhandneckhead句型:DoyoulikeChinesefoodorWesternfood?ThisisaChinesecolddish.It'slikeanEnglishpancake.What'swrongwithyou?Ihurtmyleg/hand/...Let'scallafireman.Thetelephonenumberis119.Youshouldalways/never...教學(xué)活動舉辦“英語秀（EnglishShow）”活動。讓學(xué)生自由結(jié)合，選擇自己熟悉或喜歡的內(nèi)容，采用短劇表演、編排演講、講故事、詩朗誦、歌曲演唱等形式，在“英語秀”活動中一展才藝。通過這項活動，既能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)掘潛能。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖。教學(xué)過程1．Activity5的教學(xué)：（1）讓學(xué)生先看每個方框中的一組詞，注意紅體字母（組合）的讀音。（2）找出各組紅體字母（組合）中與其他讀音不同的詞，用筆圈出來。2．Activity6的教學(xué)：（1）讓學(xué)生先看每個方框中的一組詞，注意分辨它們的類別（詞性，屬性等）。（2）在每組詞中找出不同類別的詞，用筆畫掉。3．Activity7的教學(xué)：（1）讓學(xué)生在中西餐館中分別查找三種菜名，然后記下來，填到表格空白處。（2）讓學(xué)生回家后給父母用英語分別表述這六種中西菜名。4．Activity8的教學(xué)：（1）讓學(xué)生先看其中的固定短語和句子，回顧和復(fù)習(xí)前面幾個單元所學(xué)的主要內(nèi)容。（2）讓學(xué)生朗讀這些句子。在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生兩個一組結(jié)合，利用這些句型進(jìn)行問答對話練習(xí)。（問答對話可以擴(kuò)充內(nèi)容和句子。）5．FunReading的教學(xué)：六年級已經(jīng)是小學(xué)的高年級階段，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)句子認(rèn)與讀，并能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂及講述簡單故事或小短文。這種閱讀訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和意識，從而使他們具有初步的閱讀能力。教師讓學(xué)生看FunReading的內(nèi)容，先了解大意。然后，教師根據(jù)內(nèi)容布置一些閱讀“任務(wù)”，如：UncleZhang開的什么店鋪，鄰居分別是兩個什么店鋪，UncleZhang店鋪的水果怎么了。學(xué)生閱