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文檔簡介

第第頁大班科學(xué)教案：好餓的小蛇教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：好餓的小蛇教案及教學(xué)反思

一、活動目標

1.進一步感知圖形，能根據(jù)物體的外形特征進行分類,并能說明分類標準。

2.提高參加活動的積極性和思維的敏捷性。

二、活動預(yù)備

1.《好餓的小蛇》ppt。

2.特征不同的小蛇3條、不同外形的食物假設(shè)干。

三、活動過程

(一)故事引入，引起幼兒的愛好。

師：今日老師給小伙伴帶來了一個好聽的故事，看!這是誰?(小蛇)

小蛇的肚子餓的"咕咕'直叫，小伙伴肚子餓了會怎么樣呢?

(二)師生看圖片，進一步感知圖形及圖形在生活中的應(yīng)用。

1.第一天，小蛇在草地上扭來扭去地找東西吃，它找到了什么好吃的?(蘋果)

引導(dǎo)幼兒說出蘋果的特征(圓圓的、紅紅的)，小蛇看到蘋果會怎么樣呢?學(xué)一學(xué)小蛇找東西、吃東西的樣子。

2.第二天，小蛇吃了什么東西?(菠蘿)

讓幼兒先看小蛇吃完菠蘿后的圖片，引導(dǎo)幼兒從小蛇肚子的外形猜出小蛇吃的東西。

提問：你怎么知道小蛇吃的是菠蘿呢?(教案出自：大考吧老師)

3.第三天，小蛇的肚子怎么變成了三角形?它吃了什么?(飯團)

提問：你吃過的什么東西是三角形的?

4.第四天，小蛇的肚子變得彎彎的了，猜一猜它吃了什么?(一片彎彎的西瓜)

提問：還有什么東西是彎彎的?

(三)集體觀測比較。

師：小蛇吃了東西可興奮了，它高興奮興地去找它的伙伴們了，你們想看看小蛇的伙伴嗎?

提問：小蛇的伙伴有什么不同?(小蛇的大小、帽子外形不一樣)

師：小蛇的伙伴肚子也很餓，它們也好想吃東西呀!戴著三角形帽子的小蛇說它喜愛吃三角形的東西，那你知道戴著正方形帽子和圓形帽子的小蛇喜愛吃什么外形的東西嗎?

(四)提供材料，幼兒動手操

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