小班美術(shù)教案：毛茸茸的綿羊教案及教學(xué)反思

第第頁小班美術(shù)教案：毛茸茸的綿羊教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：毛茸茸的綿羊教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用拓印的方式表現(xiàn)綿羊橢圓的、茸的身體。

2、探究用報(bào)紙團(tuán)拓印綿羊身體方法。

3、體驗(yàn)小云朵變成綿羊的驚喜。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒觸摸過毛茸茸、松軟的東西，如毛絨玩具等;認(rèn)識(shí)綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點(diǎn)。

2、用紙團(tuán)拓印出的綿羊身體的范畫一幅，畫有草地的作業(yè)紙假設(shè)干。

3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報(bào)紙團(tuán)，棉簽。

要點(diǎn)提示：

老師應(yīng)當(dāng)給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時(shí)才會(huì)涌現(xiàn)毛茸茸的印跡。"出處'老師可以依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況，提供每組一大張畫有草地的作業(yè)紙，讓幼兒合作創(chuàng)作，畫面的效果會(huì)更好。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)"云姑娘'飄來了的情境，引導(dǎo)幼兒感受紙團(tuán)拓印的畫面效果。

(1)故事導(dǎo)人，引起幼兒對(duì)云姑娘的愛好。

老師：云姑娘她飄呀飄呀，看見了一片綠綠的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!

(2)老師出示畫有草地的作業(yè)紙、紙團(tuán)、白顏料，引導(dǎo)幼兒了解作畫材料。

老師：這里有哪些材料?我們?cè)囍眠@些材料來變變?cè)乒媚锇伞?/p>

2、師幼共同構(gòu)建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

(1)老師：云姑娘有各式各樣的形態(tài)、變化多姿。我們今日想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢?

(2)老師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?

3、幼兒嘗試在"云姑娘'的情境中用紙團(tuán)拓印綿羊的身體造型。

(1)老師：小草們也很想和云姑娘玩。我們?cè)诓莸厣献兂龊芏嘣乒媚飦戆?

(2)老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒表現(xiàn)大小不同的綿羊身體造型。

4、幼兒在"云姑娘變呀變'的情境中觀賞老師作畫，體驗(yàn)云姑娘變成綿羊的驚喜。

(1)老師："云姑娘'飄到草地上，看見草地上有很多小動(dòng)物在玩耍，也想變成小動(dòng)物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會(huì)變成什么呢?

(2)老師對(duì)幼兒的作品二次創(chuàng)作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態(tài)不同的綿羊。

(3)老師：哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜愛哪只小綿羊，為什么?

活動(dòng)建議：

☆活動(dòng)延伸：鼓舞幼兒大膽想象、添畫，嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的小綿羊。

☆區(qū)角活動(dòng)：①益智區(qū)：提供有關(guān)小羊的圖書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的羊，了解它們喜愛吃什么。②美術(shù)區(qū)：提供畫有綿陽底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現(xiàn)小羊。

☆環(huán)境制造：①收集一些姿態(tài)不同的綿羊圖片，布置在活動(dòng)室的墻面上供幼兒觀賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒觀賞不同姿態(tài)的小羊。

☆家園共育：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀有關(guān)羊的圖畫書。

活動(dòng)反思：

1.這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的愛好點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀測(cè)老師試驗(yàn)的過程中，幼兒一貫很寧靜很仔細(xì)地看著試驗(yàn)過程。

2.給幼兒提供感性閱歷，幼兒在直觀的感受中，能很清楚地講解并描述試驗(yàn)的過程。

3鼓舞幼兒多