中班健康教案：好玩的繩子教案及教學(xué)反思

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中班健康教案：好玩的繩子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙。

2.進(jìn)展幼兒的跳躍技能及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和集體協(xié)作的歡樂。

3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒人手一根繩子，熱身及放松音樂，闖關(guān)場景設(shè)置。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.播放音樂，幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習(xí)前跳后跳動(dòng)作。

2.出示繩子，引導(dǎo)幼兒自由探究繩子的玩法

師：每根繩子都找到自己的小主人了，它們盼望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的?怎么玩?

(1)玩短繩，每人一根繩子，雙手握繩的兩端拉直撲在地上，雙腳或者單腳跳從繩子前后跳過。

(2)玩長繩，幼兒自由結(jié)伴組成小組，每組一根長繩子，每組由兩幼兒握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他幼兒依次從繩子前跳過。文.章出自以后漸漸調(diào)整繩子高度，從低到高依次遞增。繩子高度不高于40厘米，幼兒依次助跑跨跳。

爭論：繩子高度變高時(shí)，你是怎樣跳過去的?怎樣跳躍可以愛護(hù)自己?請(qǐng)幼兒做示范。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒共同共享玩繩子的閱歷，相互溝通，并請(qǐng)個(gè)別示范玩法，相互學(xué)習(xí)玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。

二、大家都來跳過繩子

1.老師講解玩法：請(qǐng)兩名幼兒分別握繩子兩端，距離地面20厘米拉直。幼兒依次助跑后跳過繩子。留意蹬地、抬腳等動(dòng)作要領(lǐng)，然后從側(cè)面跑回。

2.全體幼兒依次進(jìn)行游戲。

3.提高繩子高度，進(jìn)行游戲競賽。

最末高度調(diào)整為40厘米，鼓舞幼兒大膽嘗試。

三、放松整理、整理結(jié)束。

老師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。帶領(lǐng)幼兒整理繩子，收放整齊。

教學(xué)反思：

繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對(duì)于大班幼兒生理、心理進(jìn)展很相宜，通過對(duì)繩子不同用途的認(rèn)識(shí)、探究，在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的改變運(yùn)用到實(shí)際生活中去。本活動(dòng)幼兒比較感愛好，符合大班幼兒現(xiàn)有的進(jìn)展水平，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地玩耍、探究，獲得了各種技能的進(jìn)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動(dòng)預(yù)備方面，不管是幼兒的知識(shí)預(yù)備，課前的操作材料預(yù)備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動(dòng)還在網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)繩子的圖片