大班音樂教案：洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟識音樂的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動(dòng)身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。

2.愿意參加活動(dòng)，并能歡樂的與同伴合作游戲。

3.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》老師教學(xué)資源。

2.《我愛洗澡》音樂CD。

3.標(biāo)記圖三幅：在洗衣機(jī)中放衣服，用洗衣機(jī)洗衣服幾甩干衣服，人手一個(gè)標(biāo)記。

活動(dòng)過程

1.談話引出。

"今日小伙伴身上穿的衣服真潔凈，誰洗的?'

"媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?'

"你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎?'

"洗衣機(jī)究竟是怎么把衣服洗潔凈的呢?我們一起來看段視頻吧。'

2.觀看洗衣機(jī)工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過程。

(1)創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。

"用洗衣機(jī)洗衣服先要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，我們一起來學(xué)一學(xué)。'

(2)創(chuàng)編衣服浮起來的動(dòng)作。

"在放水的時(shí)候衣服會(huì)怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動(dòng)作?'

(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

請個(gè)別幼兒回憶并說說剛才視頻中洗衣機(jī)洗衣服的過程。

"誰來學(xué)一學(xué)洗衣機(jī)里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?'

老師總結(jié)提取幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，如"上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，身體轉(zhuǎn)動(dòng)、手轉(zhuǎn)動(dòng)、腳轉(zhuǎn)動(dòng)、屁股轉(zhuǎn)動(dòng)等，(出自:大;考.吧幼.師網(wǎng))帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過程。

"衣服洗潔凈了接著要甩干，甩干時(shí)衣服是怎樣的?'

幼兒依據(jù)手上的標(biāo)記，學(xué)習(xí)按一個(gè)方向跑或轉(zhuǎn)，老師提示幼兒與同伴保持距離，不要讓"衣服'纏在一起。

3.完整觀賞樂曲，用圖示讓幼兒感受樂曲的結(jié)構(gòu)。

老師播放樂曲，按順次出示三幅標(biāo)記圖，使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的改變。

4.幼兒聽音樂完整練習(xí)做動(dòng)作。

全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機(jī)"放洗甩'的過程。練習(xí)2-3遍。

5.活動(dòng)結(jié)束。

"衣服'洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。

動(dòng)作建議

前奏：預(yù)備

A1段

1-4小節(jié)：做往"洗衣機(jī)'里放衣服的動(dòng)作，每小節(jié)一次

5-8小節(jié)：邊做晃動(dòng)、扭動(dòng)身體動(dòng)作，變有低到高地從蹲姿轉(zhuǎn)為站姿，表示放水后衣服浮現(xiàn)來了

B段

9-10小節(jié)：在場地中間自由的、有節(jié)奏的走，表示"衣服'隨"洗衣機(jī)'轉(zhuǎn)起來了。

11-12小節(jié)：站在原地有節(jié)奏的扭動(dòng)身體

13-16小節(jié)：動(dòng)作同9-10小節(jié)。

17-24小節(jié)：動(dòng)作同9-16小節(jié)。

A2段

25-32小節(jié)：全體幼兒順一個(gè)方向做小跑步或小碎步走動(dòng)。

33-36小節(jié)：找一個(gè)同伴抱在一抱，表示"衣服'甩干后纏在一起。老師可在音樂即將結(jié)束時(shí)發(fā)出"滴滴滴'的聲音，提示幼兒"衣服'快要甩干了，趕快結(jié)伴抱在一起。

活動(dòng)反思

通過分析這次音樂活動(dòng)的觀測和傾聽行為，我認(rèn)為我的這次活動(dòng)沒有能夠做到充分的觀測和傾聽，因此有很多幼兒沒有表達(dá)機(jī)會(huì)，也有的幼兒