適應(yīng)性考試作文評(píng)

適應(yīng)性考試作文評(píng)講閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們?cè)诓煌募竟?jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。

請(qǐng)以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。自選文體，不少于800字。

A、按圖索驥，分析材料①精彩之物——桃、荷、菊、梅（淺：什么精彩？）精彩之處——嬌艷、清麗、高潔、傲雪（深：為什么說(shuō)它們精彩？）②如何體現(xiàn)“各有各的”——不同時(shí)空（準(zhǔn)：它們的精彩有何不同？）③延伸——以物喻人（深：閱讀的對(duì)象，寫(xiě)作的目的？）B、拆題①題眼“精彩”什么“精彩”？：植物、動(dòng)物、風(fēng)景、人（生活、學(xué)業(yè)、事業(yè)、才學(xué)、人品、為人處世）、社會(huì)制度等為什么說(shuō)這算是一種“精彩”？：美麗（優(yōu)美）、優(yōu)點(diǎn)（長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）、優(yōu)秀（不凡、出眾）、成功（成就、輝煌）、價(jià)值（有貢獻(xiàn)、有意義、有作用）等②“各有各的”：暗示要寫(xiě)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，而且要進(jìn)行事物間的比較（偏題與切題的分水嶺）【討論1】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下語(yǔ)段是否切題?！魱|方人愛(ài)喝茶，西方人愛(ài)喝咖啡；東方人見(jiàn)面喜歡握手寒暄，西方人則喜歡擁抱；……各有各的精彩。◆春節(jié)人們喜歡穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到壓歲錢(qián)，高興地放煙花；中秋節(jié)人們?nèi)覉F(tuán)聚，邊吃著香甜的月餅邊賞月，其樂(lè)融融；端午節(jié)大家熱熱鬧鬧地包粽子、賽龍舟；清明節(jié)人們?cè)谙热四骨盎驍[上酒菜或焚燒香燭或獻(xiàn)上一束鮮花，虔誠(chéng)地緬懷追憶……一年里眾多的節(jié)日各有各的精彩?！居懻?】請(qǐng)給以下行文思路打分。◆鷹擊長(zhǎng)空，阿尼帕無(wú)私大愛(ài)，牡丹雍容華貴，萬(wàn)事萬(wàn)物各有各的精彩?！衾畎诪t灑飄逸，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；杜甫憂國(guó)憂民，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；蘇軾豪放樂(lè)觀，“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；李清照婉約蘊(yùn)藉，“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”。他們可謂各有各的精彩?！粝嗨票容^（籃球場(chǎng)上，姚明內(nèi)線統(tǒng)治力，易建聯(lián)中遠(yuǎn)投能力；戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽行軍打仗，孔明運(yùn)籌帷幄。）相反比較（成與敗、美與丑、偉人與凡人）【討論3】請(qǐng)看以下語(yǔ)段，從立意以及展開(kāi)論證的角度評(píng)析其優(yōu)劣。

◆元帥有元帥的輝煌，士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味，窮人有窮人的味道。名人偉人做的是大事、要事，生活似乎轟轟烈烈，精彩繽紛。而平民百姓呢，做的不過(guò)是小事、平凡事，默默無(wú)聞，平平淡淡，似乎就沒(méi)有精彩可言了。其實(shí)未必?！裟档び喝萑A貴，人們普遍給予贊美。路邊的小草野花，一般人通常不會(huì)注意，但詩(shī)人們卻往往會(huì)對(duì)它們情有獨(dú)鐘。生活中，人們往往熱情歌頌成功和勝利，而對(duì)挫折和失敗能避之唯恐不及。其實(shí)挫折和失敗并不全是壞事，勇敢地面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，會(huì)磨練人的意志和毅力，會(huì)幫助人們及時(shí)地總結(jié)前進(jìn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使人變得更強(qiáng)大，前進(jìn)得更快。所以說(shuō)，成功和失敗，各有各的精彩?！?972年，新加坡旅游局給總理李光耀先生寫(xiě)了一份調(diào)查報(bào)告，說(shuō)“我們沒(méi)有什么資源可以開(kāi)發(fā)，怎么發(fā)展旅游業(yè)？埃及有金字塔，中國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城，瑞士有高大的雪山，夏威夷的巨大海浪，我們什么都沒(méi)有，我們只有陽(yáng)光……”報(bào)告表示要發(fā)展本國(guó)旅游業(yè)，除非是把埃及金字塔、中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城等其它國(guó)家的著名景觀復(fù)制過(guò)來(lái)。李光耀看到報(bào)告后十分氣憤，他在報(bào)告上回復(fù)說(shuō)：“有陽(yáng)光就足夠了！”他認(rèn)為，精彩豈能復(fù)制！只要從本國(guó)的特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，新加坡一樣可以發(fā)展有自己特色和風(fēng)格的旅游業(yè)。在李光耀的堅(jiān)持下，新加坡充分利用自己的優(yōu)勢(shì)——光照資源充足，大力發(fā)展具有自己特點(diǎn)的旅游業(yè)，于是，鮮花綠草遍地，儼然一個(gè)花園國(guó)度。旅游業(yè)不僅沒(méi)有荒廢，反而成為新加坡發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，每年來(lái)此觀光旅游的人絡(luò)繹不絕?！坝嘘?yáng)光就足夠了”，假如當(dāng)初新加坡旅游業(yè)沒(méi)有選擇這條獨(dú)特的發(fā)展道路，而一味地模仿別國(guó)的風(fēng)光名勝，即使模仿得再像，也不過(guò)是偷來(lái)的別國(guó)的精彩罷了。充當(dāng)別人的影子，這不是真正的精彩?、哿⒁釧、什么人有什么樣的精彩？

像雄鷹一樣展翅高飛的人生是精彩的，像蝸牛一樣腳踏實(shí)地的人生也是精彩的

丑陋的人又品格上的精彩，失敗的人有精神上的精彩……B、為什么各有各的精彩？

性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（夢(mèng)想不同）、境遇不同……C、如何做到各有各的精彩？【注意：容易寫(xiě)成偏題作文】

保持個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短、沖破束縛不斷創(chuàng)新、選準(zhǔn)位置、提高個(gè)人修養(yǎng)……2、作文升格

各有各的精彩⑴菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。不同的花，卻有著各自不同的特色，世間萬(wàn)物亦如此。不同事物，不同人物，都有自己的特色，都有自己的精彩。

⑵花之絢麗很精彩，草之堅(jiān)韌與清新也很怡人?；òB(yǎng)精蓄銳，在精心呵護(hù)下美麗綻放，包裹華麗衣裳，為世界增添色彩與美麗。艷麗與多姿，贊美與歆羨，它很精彩。在缺少營(yíng)養(yǎng)的土中奮力汲取營(yíng)養(yǎng)，使盡力氣沖破土堆，以毅力、堅(jiān)韌努力往上鉆，嫩綠的草兒以頑強(qiáng)生存，不怕風(fēng)吹雨打，讓人佩服，它同樣也很精彩?；▋旱慕k麗，草兒的堅(jiān)韌，它們都快活地生長(zhǎng)著，它們雖有不同，但都擁有各自的精彩。⑶馳騁官場(chǎng)很精彩，歸園田居也很快樂(lè)。古代文人十年寒窗，換取功名。做官受祿可以收人尊敬，可以享受榮華富貴，此也為一種精彩。而陶淵明選擇歸園田居，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的寫(xiě)意，悠閑自在的生活，清淡而幸福，這也是一種精彩。在官場(chǎng)中享受榮華，可體會(huì)生活的精彩，而田園悠閑，清雅自在地生活，同樣也可收獲快樂(lè)，各有各的精彩。

⑷高級(jí)官員，白領(lǐng)生活很精彩，普通勞動(dòng)人民生活也很精彩。

⑸高級(jí)官員可為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，討論國(guó)家大事，享有尊敬；而普通勞動(dòng)人民以自身的努力，辛勤工作，為社會(huì)服務(wù)，同樣值得人們尊敬，他們都有各自的精彩，雖然職業(yè)不同，卻都在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，都體現(xiàn)了職業(yè)與生活的精彩。⑹所以，無(wú)論你是一支美麗的鮮花，還是一棵堅(jiān)韌的小草；無(wú)論你是一個(gè)高高在上的當(dāng)權(quán)者，不是隱居世外的人；無(wú)論你是做大事的官員，還是辛勤勞動(dòng)的人民，你都擁有自己的精彩，世間萬(wàn)物都有自己的精彩。⑺雖然每種生物，每個(gè)人所生存的環(huán)境不同，但都可以去尋找自己的精彩，我們不應(yīng)只去羨慕別人的絢麗多姿，而應(yīng)努力奮斗，去創(chuàng)造自己的輝煌！結(jié)構(gòu)：㈠總起

⑴

世間萬(wàn)物各有各的精彩㈡分述⑵

花之絢麗很精彩，草之堅(jiān)韌與清新也很怡人。⑶

馳騁官場(chǎng)很精彩，歸園田居也很快樂(lè)。⑷⑸

高級(jí)官員，白領(lǐng)生活很精彩，普通勞動(dòng)人民生活也很精彩。㈢總結(jié)

⑹⑺

世間萬(wàn)物都有自己的精彩，應(yīng)努力奮斗，創(chuàng)造自己的輝煌。各有各的精彩⑴春桃嬌艷，它有它的迷人；夏荷清麗，它有它的清爽；秋菊高潔，它有它的淡雅；寒梅傲雪，它有它的骨氣。它們?cè)诓煌募竟?jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦如此。我仿佛置身于紛繁盛開(kāi)著鮮花的花園里，四周彌漫著花的芳香，眼前遍布著花的艷麗。在人生的花園里，那不同種類(lèi)，一朵朵盛開(kāi)的鮮花是那么的鮮翠欲滴，它們?cè)谶@里綻放著各自生命的精彩。

⑵我輕吻一朵百合，耳邊卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)冰心老人的輕言細(xì)語(yǔ)，她那悅耳而溫馨的聲音，飽經(jīng)風(fēng)霜卻又不帶著歲月的痕跡，讓我們聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)世紀(jì)的精彩。風(fēng)燭殘年，曾在教育事業(yè)一心打拼并在文學(xué)界有很大建樹(shù)的冰心老人，她那和藹的臉在我腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。在人生的花園里，她并沒(méi)有似玫瑰般火紅，而選擇像白玉般圣潔，她始終用特有的親和力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放自己的精彩。⑶我遙望池塘的荷花，那出淤泥而不染的圣潔，讓我不得不用立正的方式去瞻仰它。它就是先生，一生為國(guó)為民的先生，在那個(gè)腐敗，黑暗的社會(huì)里，只用一根筆桿去揭露不公平與黑暗的生命斗士。他用自己的力量喚醒國(guó)人意志，在國(guó)破人亡，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的戰(zhàn)亂年代，有多少的敵人在他比槍桿還厲害的筆桿下屈服，有多少的賣(mài)國(guó)賊在他的抨擊下醒悟，有多少意志麻木的國(guó)人在他的號(hào)召下奮起。魯迅先生造就的一切，為國(guó)家社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)，更讓人看到了一種不屈服的姿態(tài)，以這種姿態(tài)盛開(kāi)著的荷花，又怎能讓人不肅然起敬呢?、任译S手?jǐn)X下一朵菊花，想起那曾要“從明天起，做一個(gè)幸福的人”的海子，我想問(wèn)他，他喂馬、劈柴、周游世界了嗎？還是住在自己的小房子里，享受著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的喜悅?；疖?chē)的轟鳴聲，把他帶去了另一個(gè)世界，那高傲而又素雅的菊花啊，你不也就是海子的化身，是他的另一種精彩嗎？⑸在人生的花園里，百花齊放。每一朵話都有它各自的故事，每一朵花也有它自己的精彩，何必去評(píng)比誰(shuí)更美呢？在人生的天秤上，它們一直是等值的。只要是在人生中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值的花兒，它就綻放了自己生命的精彩。各有各的精彩⑴賞玩細(xì)如牛毛的春雨，膩了，看看滂沱的夏雨，春雨綿綿，夏雨驚雷，兩種風(fēng)情，各有各的精彩。⑵遠(yuǎn)觀清麗的夏荷，煩了，看看傲雪的冬梅，夏荷熱情似火，冬梅淡泊高潔，兩種品質(zhì)，各有各的精彩。⑶過(guò)著雍容華貴的生活，厭了，走進(jìn)鄉(xiāng)村，體會(huì)優(yōu)雅華麗與嫻靜清逸，兩種氣派的生活，各有各的精彩。⑷物與物，物與人，人與人，在不同的領(lǐng)域，如同一朵朵含苞的花，在這春天，怒放著各自的精彩。⑸菊花與牡丹，截然不同的兩物，賦予了不同的精神含義，菊花開(kāi)得清秀可人，牡丹則開(kāi)得肆意奔放。菊花精彩，在于千白花含開(kāi)放，在凋零的秋季為自然添了一分生氣；牡丹的精彩，在于千百花中艷在群芳，以華麗的姿態(tài)奪得萬(wàn)千人的眼光。⑹菊與隱士，相似卻又不相同的物與人，有著他們獨(dú)自的精彩，菊花在衰世中貢獻(xiàn)著自己的美麗，隱士則在污濁的世風(fēng)中孤身自潔。菊花精彩，在于它對(duì)這個(gè)世界的不離不舍，卻又不過(guò)度夸張，個(gè)性張揚(yáng)地大紅大紫，它以輕描淡寫(xiě)，書(shū)畫(huà)著它寫(xiě)意的人生；隱士的精彩，在于他們能在污濁的世風(fēng)中保持清高的氣節(jié)，人性的淳樸與不羈在污泥中更能彰顯其高風(fēng)氣節(jié)，成為隱隱約約卻又光芒四射的群體。⑺隱士與仕官，又是一對(duì)不同的人與人，談不上對(duì)立，卻是閃耀著不同的精彩。隱士不與人同流合污，歸隱以潔身自好，而仕官則在污泥中搏斗，使盡渾身解數(shù)將渾水弄清，隱仕精彩，在于他有閑適豁達(dá)的心境，能安于江湖之遠(yuǎn)而心不偏；不望廟堂，喜愛(ài)簡(jiǎn)樸的田園生活，安安樂(lè)樂(lè)，和和融融地度過(guò)余生，仕官精彩，