2023年實(shí)用的成語(yǔ)接龍作文集錦六篇

2023年實(shí)用的成語(yǔ)接龍作文集錦六篇成語(yǔ)接龍作文篇1

星期一的上午，我們?cè)谏賰簨D幼中心開展了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍競(jìng)賽，我們是一至四年級(jí)的同學(xué)一起比，天氣雖然很熱，但是我們卻我比激烈。

競(jìng)賽起先了，有的成語(yǔ)豐富，每次都能搶到，有的心情有點(diǎn)驚慌，第一輪每次都輪不著，不過(guò)到其次輪，他就進(jìn)入到心情里了，不光能接著成語(yǔ)，而且還幫別人搶，有的心情既驚慌又急躁，每次都接不著，還有的成語(yǔ)收集的不太多，有時(shí)能接上，有時(shí)接不上。

優(yōu)勝者次次接的上成語(yǔ)，并且說(shuō)的成語(yǔ)都很經(jīng)典，他還在自己接的上的狀況下幫別人說(shuō)，遜色的同學(xué)是一個(gè)一年級(jí)的小女生，他每次都接不上，不過(guò)他她都虛心的學(xué)習(xí)別的同學(xué)說(shuō)的，這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自己有時(shí)有點(diǎn)驚慌，大部分能接的上，有時(shí)也能幫助到別人，但還是要積累更多的成語(yǔ)，我的心情有歡樂(lè)又驚慌。

競(jìng)賽驚慌，歡樂(lè)的進(jìn)行著！

成語(yǔ)接龍作文篇2

今日下午第一節(jié)課，剛午睡完的我們一個(gè)個(gè)還是無(wú)精打采的，語(yǔ)文老師一看，拍了拍手說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)€嬉戲怎么樣？”同學(xué)們一聽說(shuō)玩，立刻都精神起來(lái)：“好好。”可玩什么呢？有的同學(xué)提議玩“成語(yǔ)接龍”，大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個(gè)嬉戲是常事，但同學(xué)們還是興趣盎然。

嬉戲規(guī)則和原來(lái)一樣，所接的成語(yǔ)可以是上個(gè)成語(yǔ)最終一個(gè)字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨起先，只見(jiàn)他笑嘻嘻地站起來(lái)說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“冰天雪地?！贝鬅崽斓模磥?lái)他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來(lái)，對(duì)答如流：“地動(dòng)山搖?！钡谌齻€(gè)胡發(fā)程不慌不忙地站起來(lái)，喜笑顏開地說(shuō)：“搖頭晃腦?！本瓦@樣，同學(xué)們你一個(gè)我一個(gè)，成語(yǔ)長(zhǎng)龍順當(dāng)?shù)赝陆?，不一?huì)兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，假如我接不上來(lái)怎么辦？擠眼間就輪到我了，上一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是“海闊天空”，我下意識(shí)地站起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，在心里叨念著：“空、空、空什么呢？這時(shí)我的腦子是一片空白，什么成語(yǔ)也想不出來(lái)。旁邊的同學(xué)也替我焦急，都在小聲地爭(zhēng)論著。在五秒倒計(jì)時(shí)過(guò)后，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找摯友》。

等我坐下以后，我們的嬉戲還在接著，有的同學(xué)心中有數(shù)，一下子就接上來(lái)了；有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中，也牽強(qiáng)過(guò)關(guān)；還有的`同學(xué)想了片刻，自己也解決了。不過(guò)也有像我這樣被逮到的，這不，輪到祖家樂(lè)同學(xué)，他也和我一樣卡殼了。祖家樂(lè)要說(shuō)的是以“思”字音開頭的成語(yǔ)，只見(jiàn)他慢吞吞地站了起來(lái)，右手的食指含在嘴里，往東看看，往西瞅瞅，嘴里還念念有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒(méi)有思出來(lái)。只好皺著眉頭站在那兒，，他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛綻開一樣，別提多難看了。當(dāng)時(shí)，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂(lè)這一回也要倒霉了，連這個(gè)也想不出來(lái)了。可能由于不貪到自己，我很放松，死氣沉沉、死而無(wú)憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了很多，他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時(shí)后，他還是沒(méi)想出來(lái)一個(gè)，沒(méi)方法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩只老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學(xué)們笑得前仰后合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學(xué)是怎么了，不知道的，還以為是幼兒園大班的孩子呢！”同學(xué)們一聽又哄堂大笑，把困意全都趕跑了。

我喜愛(ài)這種嬉戲，是因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)歡樂(lè)，它可以提起我們的精神，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文；我喜愛(ài)這個(gè)嬉戲，是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到許多成語(yǔ)，它可以讓我們明白“書到用時(shí)方恨少”，平?？隙ㄒ嘧x書、多積累才行。

成語(yǔ)接龍作文篇3

今日上午，老師提議來(lái)玩“成語(yǔ)接龍”的嬉戲。

老師定的嬉戲規(guī)則是，假如誰(shuí)接不下去了，就要唱一首歌。

嬉戲起先了，老師的成語(yǔ)是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說(shuō)了出來(lái)“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來(lái)?yè)u去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長(zhǎng)篇大論”，戚塵凱毫不猶豫地說(shuō)“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語(yǔ)“目中無(wú)人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來(lái)做懲處，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人?！?，許浩舟又說(shuō)“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。

這一次的嬉戲使我們懂得了多積累成語(yǔ)，才讓我們?cè)谟斡局腥〉贸晒Α?/p>

成語(yǔ)接龍作文篇4

在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從我們五年級(jí)小記者班傳出，大家在干什么呢？原來(lái)是在玩成語(yǔ)接龍的嬉戲。

首先，老師把規(guī)則說(shuō)了一下：“每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)參加，第一個(gè)成語(yǔ)，我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人接不上來(lái)，換下一個(gè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)都答不上來(lái)的人，要表演一個(gè)節(jié)目?！薄昂?！”大家都很贊同。“第一個(gè)：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出?！氨瘹g離合！”劉一純興致沖沖地接上?！昂霞铱鞓?lè)！”程子墨大聲地說(shuō)?！皹?lè)于助人！”“人山人海！”“海底撈月！”“月光如水！”……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)玩過(guò)三四輪了，歡聲笑語(yǔ)卻始終沒(méi)有停止。大家也說(shuō)了許多好詞，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)——李妍熙！老師說(shuō)過(guò)了，一個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩(shī)，是李煜寫的《相見(jiàn)歡》。

詩(shī)也背了，玩也玩了，可是大家還想來(lái)一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個(gè)詞：雪白如玉！”“鷸蚌相爭(zhēng)！”我冥思苦想才接上來(lái)，心想：這個(gè)字應(yīng)當(dāng)沒(méi)有人會(huì)接上了吧，反正我是接不上來(lái)了。想到這里，我的嘴角微微上揚(yáng)。結(jié)果程子墨立即說(shuō)了一個(gè)：“爭(zhēng)分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說(shuō)?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來(lái)地說(shuō)：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

快樂(lè)的時(shí)間是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了嬉戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。

成語(yǔ)接龍作文篇5

最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)嬉戲，因?yàn)檫@個(gè)嬉戲既可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，又可以提高反應(yīng)實(shí)力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”起先了成語(yǔ)接龍的大戰(zhàn)。

有我先起先，我馬上說(shuō)道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，馬上對(duì)出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對(duì)出“奄奄一息”“休戚相關(guān)”，劉曉波又對(duì)到?！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來(lái)?！霸俨贿@樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以。”我聽了萬(wàn)分感謝，有費(fèi)盡心機(jī)響了起來(lái)?！皩?duì)了，官官相護(hù)！”“護(hù)花使者？”劉曉波答道。由于接下來(lái)是孫天奇，可是沒(méi)得對(duì)，他被迫下臺(tái)，可他還在念：“者，者…”可真好笑。

接下來(lái)是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說(shuō)：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一揮而就”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時(shí)我又對(duì)不出來(lái)，只好下臺(tái)。

他們正打算其次次大戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。

成語(yǔ)接龍作文篇6

“如數(shù)家珍，五花八門、買櫝還珠……”四1班教室傳來(lái)此起彼伏的聲音，細(xì)致一聽，大家輪番在報(bào)成語(yǔ)。原來(lái)，今日大家在王老師的帶領(lǐng)下，玩“成語(yǔ)接龍”的嬉戲。嬉戲規(guī)則想必大家不生疏，我就不再贅述。嬉戲現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)跟我來(lái)。

推門而入，大家已經(jīng)沉醉在熱情又驚慌的氛圍中。王老師清了清嗓子，正打算喊起先。待我坐定，嬉戲正式起先。第一個(gè)報(bào)成語(yǔ)的小劉。小劉號(hào)稱我們班級(jí)的“成語(yǔ)大王”，對(duì)于成語(yǔ)不在話下。只見(jiàn)他自告奮勇，拍案而起，氣概如虹般高聲喝到：“畫蛇添足”，一個(gè)大手一揮，那架勢(shì)，如沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，氣派之感不在話下。接著，是小機(jī)智鬼小趙?！白阒嵌嘀\”脫口而出，仿佛沒(méi)有給自己思索的時(shí)間，一揮而就，速度之