二年級美術(shù)教師工作計劃

二年級美術(shù)教師工作計劃、小學(xué)美術(shù)教師工作計劃、

美術(shù)教學(xué)計劃

留學(xué)網(wǎng)小編為您整理了“二年級美術(shù)教師工作計劃”，

希望對您有所幫助！

二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)

習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、

做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的

興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良

好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，

進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激

發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)

生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可

行的的教學(xué)計劃。

2、好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制

宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

上學(xué)期根據(jù)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)

任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如

下：

二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了

一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)

生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小

耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)

用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比

重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的

探索

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作

畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生

對美好事物的感知能力。

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的

張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展

和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本

技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會

實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想

象。

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊

重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、

去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，

動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。

積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的

審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、

陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。

美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技

能于興趣之中；

淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)

用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要

素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜

合能力;學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,

注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要

素、造型廣場、美術(shù)欣賞。

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”

中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)

學(xué)生的空間想象能力。

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期

天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想

象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要

讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破

除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪

制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所

創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在

動手中獲取知識，得到鍛煉。

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民

間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更

加熱愛生活。

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫

知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，

有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平

較高。

1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣。2,運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3,

培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)

用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，

以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與

創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童

話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切

入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)

的眼光觀察生活。

有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面

具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美

趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求

新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，

滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1,想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生

的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力

和概括力。

4,提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和

表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力

也有所發(fā)展。

1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，

采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有

意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,

來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

(1)對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。

(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺

記憶表象。

(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱

形。

(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力

和觀察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮

明的畫面。

(3)熟練使用各種工具