第六單元 步伐之歌-《中華人民共和國國歌》課件 2023-2024學(xué)年粵教版初中音樂八年級上冊

中華人民共和國國歌花城版八年級上冊教學(xué)目標(biāo)1、在反復(fù)聆聽、歌唱、欣賞的過程中,感受歌曲的進(jìn)行曲音樂特點(diǎn)。2、能夠有感情演唱這首雄壯的《中華人民共和國國歌》。3、能夠了解義勇軍進(jìn)行曲創(chuàng)作的背景，能揮拍演唱。4、理解歌曲創(chuàng)作背景，認(rèn)同中國人民勇往直前的精神面貌，樹立學(xué)生民族自豪感。新知導(dǎo)入請同學(xué)們在黑板上，以關(guān)鍵詞的形式，寫出你對國歌的了解新知導(dǎo)入《義勇軍進(jìn)行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，被稱為中華民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用，后成為中華人民共和國國歌。中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重國歌，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)。新知講解

它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。

[[[[完整聆聽，想一想：1.歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容？2.歌曲常出現(xiàn)在什么場合？中華人民共和國國歌

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歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容？《義勇軍進(jìn)行曲》以其高昂激越、鏗鏘有力的旋律和鼓舞人心的歌詞，表達(dá)了中國人民對帝國主義侵略的強(qiáng)烈憤恨和反抗精神，體現(xiàn)了偉大的中華民族在外侮面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一心共赴國難的英雄氣概。新知講解歌曲常出現(xiàn)在什么場合？中華人民共和國國歌

新知講解全體起立，演唱國歌中華人民共和國國歌

新知講解歌曲前奏部分，旋律有什么特點(diǎn)？請畫出旋律線。

思考問題

三連音同音重復(fù)具有號召性，節(jié)奏鏗鏘振奮人心中華人民共和國國歌

新知講解你知道歌曲詞作者嗎？田漢（1898-1968）戲劇活動家，劇作家和詩人。湖南長沙人。中國早期革命音樂的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在不同歷史時期創(chuàng)作了大量戲劇、電影、話劇等。代表作有《畢業(yè)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國國歌

新知講解你知道歌曲曲作者嗎？聶耳（1912-1935）人民音樂家、音樂活動家。原名聶守信，云南玉溪人。聶耳創(chuàng)作的歌曲及音樂都具有強(qiáng)烈的時代精神，鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)形式。中華人民共和國國歌

[[[[新知講解請按節(jié)奏朗讀歌詞中華人民共和國國歌

思考：

歌詞部分，應(yīng)該怎樣朗讀更有感情？

呼吸與力度[[[[新知講解完整演唱歌曲中華人民共和國國歌

學(xué)習(xí)演唱：1.哼唱旋律2.帶入歌新知講解注意重音和力度記號中華人民共和國國歌

新知講解思考：歌曲是什么體裁？應(yīng)該如何指揮？二拍子

進(jìn)行曲中華人民共和國國歌

新知講解一種結(jié)構(gòu)工整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力，并富有強(qiáng)烈的號召性，使隊(duì)列行進(jìn)時步伐一致的聲樂曲或器樂曲。什么是進(jìn)行曲？中華人民共和國國歌

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你知道義勇軍進(jìn)行曲是什么創(chuàng)作的嗎？新知講解

解密《義勇軍進(jìn)行曲》課堂評價

本節(jié)課你的收獲？課堂總結(jié)

居安思危，國歌是每一位中國人熟悉并會演唱的歌曲，進(jìn)行曲速度，旋律激進(jìn)，莊嚴(yán)速進(jìn)，民族自豪感和愛國之情深入人心?！捌?/p>