初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀之小說(shuō)閱讀(一)

./精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：八年級(jí)課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)科教師：汪勇授課類型T小說(shuō)中情節(jié)的概括T小說(shuō)中的人物形象分析T小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)及作用授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容小說(shuō)的概念：小說(shuō)是以刻畫(huà)典型人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)著的環(huán)境的描寫(xiě),來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活的的一種文學(xué)體裁.典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)要素.概括故事情節(jié)

把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵.命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),其中最為典型的題目是概括故事情節(jié).具體來(lái)說(shuō),大致包括以下三種題型：

1用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié).

2文中共寫(xiě)了哪幾件事,請(qǐng)依次概括.

3用填空的形式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容〔包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面.

解題技巧：何時(shí)+何地+何人+做何事+結(jié)果怎么樣

注意：情節(jié)總是為人物和主題服務(wù)的,情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動(dòng).小說(shuō)的情節(jié)<細(xì)節(jié)>結(jié)構(gòu)

小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件,它是生活片斷的有機(jī)剪輯,又是矛盾發(fā)生、展開(kāi)、發(fā)展的過(guò)程.

情節(jié)的組成：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲.

2、情節(jié)安排評(píng)價(jià)

①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式.作用是引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性.②就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式.作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整.

③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式〔把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě),起到制造懸念

④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止,留下空白式.此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等.

貫穿情節(jié)的線索

可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格.

答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格

看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題.

答題思路:先歸納情節(jié),后點(diǎn)出主題

例題：火車(chē)上的相遇鄧迎雪<1>大二的時(shí)候,他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛(ài).很忙,但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān).<2>頹廢、不求上進(jìn),他自己并不是沒(méi)有警醒,只是計(jì)劃容易,執(zhí)行好難.他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵.<3>暑假,他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課,再打份工,可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游.無(wú)奈,他只好再次擱置計(jì)劃,登上了開(kāi)往XX的列車(chē).〔4正值暑運(yùn),車(chē)上人滿為患,他們只買(mǎi)到兩張臥鋪票.大家只好輪換去休息,余下的就在硬座車(chē)廂里打撲克,玩得不亦樂(lè)乎.〔5列車(chē)在他家鄉(xiāng)?？康臅r(shí)候,看著窗外熟悉的風(fēng)景,聽(tīng)著濃重的鄉(xiāng)音,有那么一剎那,他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母.每次打電話,他們都說(shuō)一切都好,讓他放心.他于是也就真的放下心來(lái),不再惦記……想到這里,他有些走神,直到有人催促他發(fā)牌,他才又沉浸到游戲中.〔6凌晨三點(diǎn),他帶著濃重的困意去臥鋪車(chē)廂休息,人太多,走道里擠滿了困倦不堪的人們,有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上.昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).〔7在一節(jié)車(chē)廂的連接處,小小的空間里,人們橫七豎八地或坐或躺.他忽然像針扎一樣,大聲叫起來(lái),只見(jiàn)他的父親蜷在角落里,背倚著包裹,微仰著臉?biāo)?〔8世界很大,有時(shí)卻又很小,他竟會(huì)在這里和父親相遇.〔9父親看見(jiàn)他也大吃一驚.父親說(shuō),他是去XX的建筑隊(duì)干活,農(nóng)活忙完了,正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).望著父親皺巴巴的汗衫,亂蓬蓬的頭發(fā),黝黑蒼老的臉,他知道父親故作輕松的話語(yǔ),是不想讓他擔(dān)心.〔10父親問(wèn)他去哪里,他囁嚅著說(shuō)出行程.父親卻鼓勵(lì)他,年輕人就該這樣,"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"嘛.想到亮紅燈的功課,他不敢看父親的眼睛.〔11他勸說(shuō)父親不要再出去做工,父親說(shuō),勞動(dòng)慣了,閑不下來(lái).父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦,他也很少想過(guò)父親的付出.現(xiàn)在,在這個(gè)擁擠不堪的列車(chē)上,看著年老的他背著行李外出做工,他心里涌起一種難言的酸澀.〔12那晚,父親在他的臥鋪位上睡得很香.送父親下車(chē)后,他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢(qián),兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票,讓他覺(jué)著沉重、燙手.〔13他忽然就沒(méi)有了出游的興致,那場(chǎng)旅行,他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容.〔14從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí),他在父親打工的城市下了車(chē).天悶熱得像個(gè)大蒸籠,暑氣滾滾,空氣里冒著干渴的味道.〔15在郊外的建筑工地,他見(jiàn)到了正在忙碌的父親.工地剛施工不久,樓房才建起一層多高.在機(jī)器的轟鳴聲里,父親正踩著用木板搭起的腳手架,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻?看見(jiàn)他,父親急忙從腳手架上下來(lái),心疼地責(zé)備他大熱天里來(lái)工地做什么.看著父親濕透的汗衫,被暑熱熏得黑紅的臉膛,他直覺(jué)著嗓子發(fā)堵,不知是汗水還是淚水從他臉上滑下,流進(jìn)嘴里,咸澀的苦.〔16正說(shuō)著話,有工友從身邊走過(guò).父親自豪地介紹："這是俺上大學(xué)的兒子."那工友又問(wèn)在學(xué)校學(xué)的啥."念的是計(jì)算機(jī),開(kāi)學(xué)就大三了."父親大聲回答,又側(cè)頭看看他,一臉欣慰的幸福的笑.〔17他心里五味雜陳,想想那兩門(mén)掛科的功課,無(wú)地自容.〔18他在工地呆了兩天,才知道,那天父親在火車(chē)上把僅有的錢(qián)都留給了他,現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢(qián)代扣的.天氣那么熱,每天強(qiáng)體力的勞動(dòng),簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容,他苦勸父親回家,他留下來(lái)做工.父親有些生氣："俺是干莊稼活的,這點(diǎn)累算啥,這哪是你讀書(shū)人呆的地方,你好好讀書(shū),將來(lái)有出息,比啥都強(qiáng)."〔19這些年,他變得浮躁無(wú)比,忘記了自己的來(lái)處.如今,父親烈日下的汗水,一滴一滴濺在他心里,喚醒了他沉睡的心.〔20那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期,他感覺(jué)突然長(zhǎng)大、成熟了許多.從此.他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路,和從前頑劣的他判若兩人.〔21多年后,當(dāng)他和父親聊天,還常常會(huì)提到那年夏天.只是,他沒(méi)有告訴父親,如果沒(méi)有那次火車(chē)上的相遇,他不知還要揮霍多久的時(shí)光.〔選自《青年文摘》2013年第3期請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在"火車(chē)上的相遇"前后各寫(xiě)了什么內(nèi)容.〔4分〔2他的頹廢不求上進(jìn)〔2他與父親在工地上的交談〔各2分例題二：喜歡廢鐵的沈老漢⑴沈老漢守在收購(gòu)點(diǎn)門(mén)外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)穿著破衣服的男子騎一輛舊三輪車(chē)過(guò)來(lái),他滿面笑容地迎了上去……⑵沈老漢五十多歲,已是白發(fā)白須,一臉的憔悴.沈老漢有個(gè)獨(dú)子阿將,35歲了,還沒(méi)有媳婦兒.阿將處過(guò)幾個(gè)女友,女方總嫌他家貧窮.沈老漢為了掙錢(qián)幫兒子娶上媳婦兒,東借西湊一筆資金,辦了一家廢鐵收購(gòu)點(diǎn).⑶沈老漢給那個(gè)男子遞了一支煙,倒了一杯茶.男子叫火強(qiáng),以前也賣(mài)給沈老漢廢鐵.火強(qiáng)說(shuō)："老頭兒,你怎么看上去像我們外地人一樣？"沈老漢笑笑說(shuō)："外地人怎么了？與本地人一樣啊,都是中國(guó)公民."火強(qiáng)彎腰開(kāi)始從三輪車(chē)內(nèi)搬廢鐵,沈老漢過(guò)去幫忙.火強(qiáng)一看慌亂起來(lái),忙擋住沈老漢說(shuō)："這點(diǎn)小事,怎么能勞大叔出力？"火強(qiáng)見(jiàn)沈老漢沒(méi)有堅(jiān)持,向那些廢鐵望了一眼,松了一口氣.如果沈老漢過(guò)去搬廢鐵,秘密一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)——在兩根粗鐵管里,塞滿了泥沙.⑷稱完廢鐵,沒(méi)經(jīng)沈老漢驗(yàn)收,火強(qiáng)快手快腳地把廢鐵倒入場(chǎng)地的鐵堆里.沈老漢笑呵呵地說(shuō)："年輕人,辛苦了."火強(qiáng)偷偷地笑著想,沈老漢真是個(gè)糊涂蛋?、砂⒒貋?lái),他一眼便在鐵堆里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——新收的兩根廢鐵管里塞滿了泥沙.阿將瞧著沈老漢說(shuō)："爸,你怎么這樣收廢鐵?。磕嗌钞?dāng)廢鐵,我們虧損不起啊."沈老漢說(shuō)："放心,我們沒(méi)虧."阿將瞪著沈老漢.沈老漢繼續(xù)說(shuō)："我收購(gòu)的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了這事,本想揭露出來(lái),怕他丟了丑,今后不來(lái)做生意.最后我也用了一個(gè)雕蟲(chóng)小技."阿將用疑惑的眼光望著沈老漢,沈老漢說(shuō)："過(guò)秤時(shí),我換了秤砣,把那四十多斤泥沙扣除了."⑹沈老漢的生意逐步走上正軌.沈老漢對(duì)待賣(mài)廢鐵的顧客總是滿面笑容,有時(shí)笑得像個(gè)孩子一樣.可是對(duì)來(lái)賣(mài)好鐵、新鐵的顧客,沈老漢總是眉頭緊鎖,一臉不悅,好像人家欠他什么似的.一次,老張送來(lái)一車(chē)鐵,沈老漢笑呵呵地把廢鐵收了,卻對(duì)好鐵不屑一顧.老張火了,說(shuō)："沈老頭,你腦子有問(wèn)題,人家千方百計(jì)要好鐵,你卻偏偏喜歡廢鐵啊."沈老漢說(shuō)："收廢鐵我晚上睡得著,收好鐵新鐵晚上睡不著啊."老張說(shuō)："怪人."搖著頭離開(kāi)了.⑺一天晚上,火強(qiáng)載來(lái)了一三輪車(chē)新鐵管.沈老漢把頭搖得如吊鐘一樣.火強(qiáng)說(shuō)："你真不會(huì)做生意,開(kāi)收購(gòu)點(diǎn),不收好鐵誰(shuí)信啊."沈老漢來(lái)回走了幾步,還是搖頭說(shuō)："我不能收."火強(qiáng)說(shuō)："這些鐵管,我也是收來(lái)的,掙點(diǎn)小錢(qián).我從來(lái)沒(méi)做過(guò)偷雞摸狗的勾當(dāng)."沈老漢又搖了一下頭,火強(qiáng)火了,說(shuō)："如果這次你不收,今后我不會(huì)賣(mài)鐵給你,還會(huì)叫我的老鄉(xiāng)與你斷絕業(yè)務(wù)."沈老漢全身一顫抖.后來(lái)沈老漢顫抖著手收購(gòu)了火強(qiáng)的好鐵管.⑻沈老漢為人誠(chéng)實(shí),價(jià)格公道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的拾荒者、小販總喜歡把廢鐵賣(mài)給沈老漢.沈老漢的生意漸漸旺了起來(lái).⑼那天,沈老漢出事了.片警傳喚沈老漢進(jìn)了派出所.原來(lái)火強(qiáng)賣(mài)的那些新鐵管是贓物.火強(qiáng)坐了牢,沈老漢也被行政拘留了10天.⑽沈老漢進(jìn)去后,阿將打聽(tīng)來(lái)打聽(tīng)去,終于弄明白那事是被人舉報(bào)的,不然公安人員怎么會(huì)查到他們頭上啊.⑾阿將想來(lái)想去——自己家沒(méi)有仇人啊,誰(shuí)會(huì)是舉報(bào)人呢？阿將找片警幾次,想知道舉報(bào)人是誰(shuí).片警說(shuō),你想砸我飯碗？別說(shuō)舉報(bào)人我不認(rèn)識(shí),就是知道,也不會(huì)告訴你的.⑿沈老漢放出來(lái)后,大家很同情沈老漢,說(shuō)他被賊害苦了.新老顧客都來(lái)關(guān)照收購(gòu)點(diǎn)的生意,收購(gòu)點(diǎn)紅火起來(lái).⒀阿將卻念念不忘查出那個(gè)舉報(bào)人.他每天關(guān)注收購(gòu)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)出出的行人,可是觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間,就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑人員.那天,沈老漢去了外面,擱在桌子上的手機(jī)響了.阿將一聽(tīng),嚇了一跳,來(lái)電人自稱是派出所的民警,請(qǐng)他去派出所領(lǐng)榮譽(yù)證書(shū)和舉報(bào)獎(jiǎng)金.他更糊涂了,問(wèn),舉報(bào)什么？民警說(shuō),一起收贓案啊,讓我們破了系列盜竊案件.⒁阿將的頭疼痛起來(lái),想了很久也不明白,爸怎么會(huì)舉報(bào)自己收購(gòu)贓物.〔選自《小小說(shuō)選刊》2010年第10期,有刪改.這篇小說(shuō)情節(jié)曲折生動(dòng),請(qǐng)根據(jù)故事發(fā)展脈絡(luò)補(bǔ)充完整下面的情節(jié)〔每空僅限4字.〔3分①智勝火強(qiáng)→②→③→④案發(fā)被拘→⑤②拒收好鐵〔不收好鐵、只收廢鐵③收購(gòu)贓物〔收購(gòu)新鐵、被迫收贓⑤真相大白〔助警破案、接受表彰〔３分,每空１分,語(yǔ)意相近,表述恰當(dāng)亦可,少于或超過(guò)4字不得分小試身手：起初：悲觀起初：悲觀后來(lái)：近來(lái)：起初：悲觀后來(lái)：近來(lái)：鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人張蟄①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校.我在那里度過(guò)了六年的中學(xué)時(shí)光,又在那里度過(guò)了最初六年的教書(shū)生涯,我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧?kù)o的鄉(xiāng)間學(xué)校.在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里,王老師是無(wú)法抹掉的人.②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在.他中等個(gè),瘦瘦的,看上去很和氣,總是慢條斯理地走路,不慌不忙地說(shuō)話.他是學(xué)校打上課鈴的人,每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課,告訴我們下課、吃飯、熄燈.他的鈴聲一如他的說(shuō)話,不緊不慢,節(jié)奏勻稱.有時(shí)候,他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急忙忙沖向教室的學(xué)生喊："慢一點(diǎn)兒,別磕著!"③后來(lái),做老師的我常常與他面對(duì)面地說(shuō)些家長(zhǎng)里短的話,就看出了他獨(dú)有的善良來(lái),才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴,還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作.那個(gè)時(shí)候,打鈴表面上看著輕松,實(shí)則不然.這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事,每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴,一天要打26次,到點(diǎn)就得拉鈴繩,容不得馬虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此.④除了按時(shí)打鈴,最常見(jiàn)的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而復(fù)始,全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來(lái).⑤一年冬天下過(guò)一場(chǎng)大雪.午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息,門(mén)被敲響了,王老師在外面喊我的名字.我高聲答應(yīng)著,問(wèn)他什么事.他說(shuō)你有電話.打開(kāi)門(mén),王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了,我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著.那時(shí),學(xué)校只有一部手搖電話,每個(gè)老師有外來(lái)電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人,如果遇到非上班時(shí)間,他就要跑到老師的宿舍去找人.我的宿舍離教務(wù)處還算近,有兩百多米遠(yuǎn),多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米.那些年,王老師從未拒喊過(guò)一個(gè)老師,無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸,他都要找到人.⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了.那些年間,他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)呢?他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰(shuí)知道重復(fù)過(guò)多少遍?他喊過(guò)的電話誰(shuí)還能記得?……在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里,他,就像一個(gè)守夜的人.⑦離開(kāi)那所學(xué)校數(shù)年后的一天,與先前的同事敘舊,不經(jīng)意間就說(shuō)到王老師,說(shuō)他待人的真誠(chéng),說(shuō)他干活的實(shí)在……恍惚間耳畔又傳來(lái)那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲,不緊不慢,節(jié)奏勻稱.<選自《時(shí)文熱讀》第3輯,有刪改>⒔文中寫(xiě)了王老師的哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.<4分>答：.⑴打上課鈴時(shí)友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學(xué)別磕著；⑵為學(xué)生周而復(fù)始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來(lái)電話.起初：悲觀起初：悲觀后來(lái)：近來(lái)：起初：悲觀后來(lái)：近來(lái)：一、小說(shuō)的人物形象

1、人物描寫(xiě)的方法：

⑴正面描寫(xiě)：概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等.⑵側(cè)面描寫(xiě)：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)

形象刻畫(huà)基本技巧——各種描寫(xiě)手法的運(yùn)用與作用

⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征.

⑵語(yǔ)言描寫(xiě)：①刻畫(huà)人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展.②描摹人物的語(yǔ)態(tài),使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上.

⑶心理描寫(xiě)：

直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感〔矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等,表現(xiàn)人物思想品質(zhì),刻畫(huà)人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.

⑷細(xì)節(jié)描寫(xiě)：對(duì)人物形象特征、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾等細(xì)致而富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)作特寫(xiě)式的描寫(xiě).可以更細(xì)膩地展示人物某一特征.

2、概括人物形象的特點(diǎn)

命題方式：

你認(rèn)為文中主要人物是怎樣的人？

〔2結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征.

解題思路：

〔1、要把人物放在具體的故事情節(jié)中,結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析.

〔2、要抓住人物的肖像、語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)來(lái)分析.

〔3、要抓住人物與人物之間的矛盾沖突,注意分析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,通過(guò)比較把握人物形象.

答題模式：從……〔文中的具體事情、描寫(xiě)中可以看出……〔人物具有……的性格特點(diǎn).

面對(duì)這些題型,一般可從四方面揣摩：

第一,重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因它們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格.

第二,通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征.

第三,小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的,所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解.

第四,注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià).

3、人物形象的作用：

①主要人物形象的作用：主要是賞析人物形象的社會(huì)意義.首先,結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性；其次,結(jié)合社會(huì)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人帶來(lái)的某種啟示.

②物象的作用：

引入特別重要的物件,其作用不外乎主要任務(wù)的性格特點(diǎn),揭示主題的作用；有時(shí)物件反復(fù)出現(xiàn),串起相關(guān)的情節(jié),從而成為文章的線索,兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?

③次要人物的作用：為主角服務(wù),對(duì)主要人物起到烘托的作用；解釋或者暗示主題；線索人物則是貫穿全文的線索.

例題：請(qǐng)客①在大都市打拼,著實(shí)不易.幸運(yùn)的是部門(mén)徐經(jīng)理知人善任,他聘用了麥科,而麥科也不負(fù)重托,經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索,終于解決了技術(shù)上的難題,為本部門(mén)取得突出業(yè)績(jī)奠定了基礎(chǔ).近來(lái),全公司從上到下,齊心協(xié)力,各部門(mén)的業(yè)務(wù)都做得有聲有色,公司的效益蒸蒸日上,而麥科本人也受到了公司韓總經(jīng)理的關(guān)注,很可能要得到晉升.興奮之余,他決定請(qǐng)客,答謝三個(gè)人：韓總,徐經(jīng)理,還有一位好朋友老劉.幾經(jīng)周折商量好時(shí)間,地點(diǎn)定在一家高檔酒店——請(qǐng)客這種事,麥科是不會(huì)讓自己丟面子的.②麥科提前半小時(shí)等候在酒店的包廂里,預(yù)定的是一桌高檔套餐.客人應(yīng)該快到了,服務(wù)員問(wèn)："現(xiàn)在可以上菜嗎？""稍等."③麥科給韓總打電話問(wèn)到了哪里.韓總疲憊不堪地說(shuō)："唉！小麥呀,真抱歉,我們孩子在學(xué)?？?cè)鞘?今天又和同學(xué)打架了,班主任找家長(zhǎng),他媽媽正好出差,就得我去了,孩子都快初中畢業(yè)了,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的班主任呢,嗨,真是不湊巧,事兒都趕一塊兒了,這不正往學(xué)校去呢嘛.出發(fā)前我和小劉說(shuō)了一聲,他沒(méi)告訴你嗎？咱們吃飯的事改天再約吧."麥科連忙說(shuō)："沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,孩子的事要緊,理解理解,改日我再請(qǐng)您."掛斷電話后,他喊來(lái)服務(wù)員,試探著問(wèn)："把套餐換成中檔的,行吧？有位客人不來(lái)了……"④正說(shuō)著,又來(lái)了個(gè)電話,是徐經(jīng)理.徐經(jīng)理在電話那頭有氣無(wú)力地說(shuō)剛要出家門(mén)突然感到極不舒服,其實(shí)這種狀況已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了,夫人看他臉色實(shí)在難看得嚇人,押著他去了醫(yī)院看急診,現(xiàn)在正打著點(diǎn)滴,恐怕還要留院觀察一段時(shí)間,不能來(lái)了.麥科慌忙安慰了徐經(jīng)理幾句,說(shuō)晚上去醫(yī)院看他,掛了電話趕緊問(wèn)服務(wù)員："又有客人來(lái)不了了,套餐換成低檔標(biāo)準(zhǔn)的,行不行？"服務(wù)員嘴上很客氣地說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題,放心吧."眼神卻有些不屑了.⑤菜快上齊的時(shí)候,朋友老劉的電話也來(lái)了,讓麥科萬(wàn)分沮喪的是他也來(lái)不了了.老劉興奮不已地說(shuō)："麥子,還記得上次我跟你說(shuō)的那個(gè)大客戶嗎？剛聽(tīng)說(shuō)他今晚會(huì)去看藝術(shù)展,正好我有個(gè)朋友能弄到那個(gè)展覽會(huì)的票,這可是增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì),真抱歉,你這邊我只好爽約了.哦,對(duì)了,韓總有事也不去吃飯了,讓我和你說(shuō)一聲.你和徐經(jīng)理先吃吧,改日我請(qǐng)你啊,哈哈哈……"麥科嘴上說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事,心里卻在埋怨朋友重財(cái)輕友,不像以前那么親密了.⑥客人都來(lái)不了了,退菜也不可能了.滿滿一桌菜怎么解決？這時(shí),電話再一次響起來(lái),是麥科的父親打來(lái)的,⑦父親問(wèn)："兒子,你還在加班呢嗎？最近如果不太忙的話,抽空回家看看吧,已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)回家了,你媽怪想你的."麥科答："我……在酒店里.哦,對(duì)了,您和我媽吃過(guò)飯沒(méi)有？"父親說(shuō)："還沒(méi)呢."麥科說(shuō)："那就過(guò)來(lái)一起吃吧！"麥科感覺(jué)父親在那邊愣了很久,然后問(wèn)："你剛才說(shuō)和我們一起吃飯？"麥科說(shuō)："是啊,是啊.我請(qǐng)客,我請(qǐng)您二老."⑧放下電話,麥科想起一個(gè)連自己都不愿意承認(rèn)的事實(shí)：工作以后,自己請(qǐng)了無(wú)數(shù)次客,唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)父親和母親吃過(guò)一頓飯.有太多需要在意的人,上司、同學(xué)、朋友……于是父母成了心中"最熟悉的陌生人".工作太多,應(yīng)酬太多,"忙"字讓家中兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)無(wú)跡可尋,一家人其樂(lè)融融圍桌而坐的團(tuán)聚成為了一種奢侈,有多少次自己也像剛才那幾位"大忙人"一樣,讓父母在飯桌旁苦等良久,最終卻大失所望,墜入一片落寞凄惶.當(dāng)初自己置身在燈紅酒綠、觥籌交錯(cuò)之中,竟然那般心安理得,現(xiàn)在想來(lái)真是太過(guò)分了！他忽然有一種想哭的沖動(dòng),真恨不得抽自己兩下.⑨父親和母親很快趕來(lái)了,三個(gè)人第一次在家以外的地方一起吃飯,吃一份高檔酒店里檔次最低的套餐.席間,麥科分別敬了父親和母親一杯酒,在將酒一飲而盡的時(shí)候,他心里百感交桑,五味雜陳.⑩周一剛上班,和父母同住一個(gè)小區(qū)的同事就走進(jìn)了麥科的辦公室："這兩天你爸媽樂(lè)開(kāi)花了,在小區(qū)里到處宣傳,說(shuō)兒子請(qǐng)他們客了,在大酒店吃了一頓最高檔的套餐,還給他們敬酒呢！走到哪兒說(shuō)到哪兒,直夸你真孝順……"文中的麥科是一個(gè)復(fù)雜的人物形象,他有哪些性格特點(diǎn)？結(jié)合文章進(jìn)行分析.〔4分麥科的形象在文中較為鮮明.示例：〔1聰明能干,從原文寫(xiě)他不負(fù)重托,反復(fù)摸索,解決了部門(mén)技術(shù)上的難題等可以看出；〔2好面子逞強(qiáng),從原文寫(xiě)他請(qǐng)客吃飯要高檔,改標(biāo)準(zhǔn)怕服務(wù)員不屑等處可以看出；〔3懂人情世故,善為人處事,從原文寫(xiě)他會(huì)請(qǐng)客吃飯,打電話能處理好人際關(guān)系等可以看出：〔4不夠孝順,忽視家人,有點(diǎn)自私,從原文寫(xiě)他長(zhǎng)期不回家,使父母成了"最熟悉的陌生人"等可以看出；〔5善良,能夠反思自己的錯(cuò)誤,從原文寫(xiě)他想起自己不愿意承認(rèn)的事實(shí),兩次想哭等可以看出；〔6有些勢(shì)利,從原文寫(xiě)他不斷降低套餐標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不同級(jí)別的人打電話語(yǔ)氣不同等可以看出.例題二照夜白15年前,她丈夫去世之后,每次朋友操心他們母子的生活,她都笑笑說(shuō)："還好！我老公留下一卷名畫(huà),值不少錢(qián),真急了,大不了賣(mài)掉."她的兒子想必也知道,提到如果考不上公立大學(xué),私立的學(xué)費(fèi)不低,也自信滿滿："還好！我爸留下一卷好畫(huà),大不了賣(mài)了."

有一天,她果然抱著一個(gè)匣子來(lái)找我,一邊打開(kāi)蓋子,一邊說(shuō)："不得已,得賣(mài)了,您看看值多少？"她小心翼翼地拿出個(gè)手卷,題簽上寫(xiě)著：韓斡照夜白.

我一怔,沉吟道："韓斡照夜白？韓斡是唐代畫(huà)馬的名家."

"是??！所以我丈夫說(shuō)是國(guó)寶級(jí)的."

我沒(méi)做聲,慢慢打開(kāi)手卷,看后確定：假的！且不說(shuō)畫(huà)筆不精,連偽刻的印章都拙陋.只是我不知該怎么說(shuō).

偏偏她還喜滋滋地指著畫(huà)："乾隆皇帝也收藏過(guò)呢！"

我耽豫再三,還是心一橫說(shuō)："抱歉！我得告訴您實(shí)話,這是假的！"

她的臉一下子蒼白了,扶著桌子,往下坐,沒(méi)坐上椅子,滑到了地上.

我趕緊過(guò)去扶,她卻把手一揮,蒙著臉.看不見(jiàn)她的表情,看到的是一片花白的頭發(fā).

"您確定？"她低著頭問(wèn).

"確定！這是偽的,原件藏在紐約大都會(huì)博物館."

她沒(méi)再說(shuō),站起身,很快地收好那卷畫(huà).臨走,用硬硬的聲音說(shuō)："求求您,可別讓我兒子知道.他要是問(wèn),就說(shuō)是真的."

后來(lái)有一次遇到他們母子,談到留學(xué),那大男生又自信滿滿地說(shuō)："我們不怕！我們有爸爸留下的無(wú)價(jià)之寶."

我立刻心里一揪.

今年二月,我去紐約大都會(huì)博物館,才走進(jìn)明軒,就看見(jiàn)一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷.畫(huà)中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的白馬,旁邊有南唐李后主書(shū)"韓斡照夜白".

男士見(jiàn)我靠近,微微讓位,抬頭.挺面熟,不是……

我媽去年過(guò)世了,和爸爸一樣,也是心臟病,走得突然."已經(jīng)在大學(xué)教書(shū)的男士有點(diǎn)靦腆,"我特別從芝加哥過(guò)來(lái),看這幅畫(huà)."

"你們家……"

"我爸也留給我們一幅,假的,因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫(huà),我早就知道真跡在這兒.所幸我媽不知道,她一直認(rèn)為是真的."他笑笑,"也多虧那張假畫(huà).我怕我媽拿去賣(mài),知道是假的,一下子崩潰,所以拼命用功,一路拿獎(jiǎng)學(xué)金."

"那張畫(huà)……"

"我?guī)У矫绹?guó)了,?？?覺(jué)得它比這幅真的還真,真是一匹仰首長(zhǎng)嘶的‘照夜白’."

走出博物館,我站在門(mén)口好幾分鐘,心想是不是該回去,告訴他,其實(shí)他媽媽早就知道畫(huà)是假的.只是又想起答應(yīng)過(guò)他母親??

我的眼前突然飄起密密的雪花……

讀了這篇小說(shuō),你對(duì)"兒子"這個(gè)形象有怎樣的認(rèn)識(shí)？〔4分

〔1熱愛(ài)〔孝敬父母；〔2體諒母親〔善解人意〔3為愛(ài)用心良苦；④有奮斗精神.小試身手：老屋小記〔節(jié)選史鐵生U師傅的腳落在地上從來(lái)沒(méi)有聲音,走在深深的小巷子里形單影只,從不結(jié)群.U師傅走進(jìn)老屋里來(lái)工作,就像一個(gè)影子,幾乎不被人發(fā)現(xiàn)."U師傅來(lái)了嗎？"——如果有人問(wèn)起,大家才往他的座位上望,看見(jiàn)一個(gè)滿頭烏發(fā)身材頎長(zhǎng)的老女人,跟著聽(tīng)見(jiàn)一聲如少女般細(xì)聲細(xì)氣的回答——"來(lái)了呀."我初來(lái)老屋之時(shí),聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)有五十歲——除非細(xì)看其容顏,否則絕不能信.她的身段保持得很好,舉手投足之間會(huì)令人去想：她必相信可以留住往昔,或者不信不能守望住流去的歲月.無(wú)論冬夏,她都套一身工作服,領(lǐng)口和袖口都扣緊.她絕不在公用的水盆中洗手,從不把早點(diǎn)拿來(lái)老屋吃.她來(lái)了,干活；下班了,她走.實(shí)在可笑的事她輕聲地笑,問(wèn)到她頭上的話她輕聲回答,回答不了的她說(shuō)"真抱歉,我也說(shuō)不好",令她驚訝的事物她也只說(shuō)一聲"喲,是嘛"."U師傅,您給大伙說(shuō)兩句外國(guó)話聽(tīng)聽(tīng)行不行？""不行呀,"她說(shuō),"都快忘光了."小T說(shuō)："U師傅,您聽(tīng)D唱的那些嘀里嘟嚕的是外語(yǔ)嗎？"她笑笑,說(shuō)："我聽(tīng)不懂那是什么語(yǔ)."小T便喊："嘿,你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,連U師傅都聽(tīng)不懂,你那叫外語(yǔ)呀？"D走到U師傅跟前,客客氣氣弓身道："有阿爾巴尼亞語(yǔ),有南斯拉夫語(yǔ),有朝鮮語(yǔ),還有印度語(yǔ).""喲,是嗎？"U師傅笑."U師傅,我早就想請(qǐng)教您了,您說(shuō)‘杜喲瑞曼巴’是什么意思？""你說(shuō)的大概是doyouremember,意思是,‘你還記得嗎？’""哎喲喂,神了."D撓撓頭,再問(wèn),"那‘得噢斯綽哈特’呢？"U師傅認(rèn)真地聽(tīng),但是搖頭."一個(gè)草帽,是嗎？""草帽？噢,大概是theoldstrawhat,‘那個(gè)舊草帽’,是嗎？""‘喲給喂突密’呢？""yougavetome,就是‘你給我’.哦,這整句話的意思應(yīng)該是,‘?huà)寢?你還記不記得你給我的那個(gè)舊草帽’."D點(diǎn)頭咂舌,翹著大拇指在老屋里走一圈,回到自己的座位上去.小T快樂(lè)得手舞足蹈："哇,老天,D哥們兒這回栽了吧？"D不理小T,說(shuō)："U師傅,我真不明白,您這么大學(xué)問(wèn)可跟我們一塊兒混什么？"L大媽的目光敏覺(jué)地投向U師傅,在那張阻擋不住地要走向老年的臉上停留一下,又及時(shí)移開(kāi)："D,干你的活兒吧,說(shuō)話別這么沒(méi)大沒(méi)小的！"聽(tīng)說(shuō)U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語(yǔ)系,聽(tīng)說(shuō)U師傅曾經(jīng)有過(guò)很好的工作,后來(lái)生了一場(chǎng)大病,病了很多年工作也就沒(méi)了.聽(tīng)說(shuō)U師傅沒(méi)結(jié)過(guò)婚,聽(tīng)說(shuō)不管誰(shuí)給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕.U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎.老屋里寂寞的時(shí)刻,我偶爾偷眼望她,不經(jīng)意地猜想一回她的故事.我想,在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個(gè)非凡的夢(mèng)想,在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個(gè)牽魂動(dòng)魄的故事.但是她的故事守口如瓶,就連老屋里的大媽大嬸們餓分毫不知,否則肯定會(huì)傳揚(yáng)開(kāi)去.有一次小T去U師傅家回來(lái)〔小T是老屋唯一去過(guò)U師傅家的人,跟我們說(shuō)："哇,老天！告訴你們都不信,U師傅家真叫講究喂,凈是老東西."D說(shuō)："有比L大媽還老的東西？"小T說(shuō)："我是說(shuō)藝術(shù)品,字畫(huà),瓷器,還有太師椅呢."D說(shuō)："太濕,怎么坐？"小T說(shuō)："你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇,老天,緞子的,漂亮死了！頭發(fā)挽成髻,旗袍外面套一件開(kāi)身繡花的毛坎肩,哇,老天,她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……"注：此小說(shuō)記述史鐵生在"文革"中初殘后工作于街道小廠時(shí)的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,文化單一,人們思想保守.11．小說(shuō)中U師傅這一形象的特點(diǎn)是什么？作者運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)U師傅這一形象？〔3分答：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)〔1分.U師傅的性格：學(xué)問(wèn)淵博、優(yōu)雅平靜、精致高貴、小心翼翼怕驚擾別人.〔2分一、小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)：

首先找到環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句在文章中的位置.處于不同的位置的環(huán)境描寫(xiě)其作用將會(huì)是不同的.然后再概括所描寫(xiě)的環(huán)境的特點(diǎn)手法作用等.

1、自然環(huán)境描寫(xiě)作用.

①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)②渲染……氣氛③烘托人物……心情④表現(xiàn)人物……性格⑤暗示人物……命運(yùn)⑥為下文……情節(jié)展開(kāi)作鋪墊⑦推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展.⑧揭示主題.

社會(huì)環(huán)境〔人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等描寫(xiě)的作用：①交代故事發(fā)生的……時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系②渲染……氣氛③烘托人物……心情④表現(xiàn)人物……性格⑤暗示人物……命運(yùn)⑥為下文……情節(jié)展開(kāi)作鋪墊⑦推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展⑧揭示主題注意：分析環(huán)境描寫(xiě)時(shí)務(wù)必要結(jié)合具體環(huán)境描寫(xiě)的句子,簡(jiǎn)要舉例,說(shuō)明其作用,不可面面俱到或亂貼標(biāo)簽高高的玉米[美]加里·卡特吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊,望著烈日照射下的玉米地.今年的莊稼長(zhǎng)得特別好,他家屋子的周?chē)鷿M眼都是高高的玉米.他的妻子休伊站在水槽邊,用涼水洗胡蘿卜.她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空.她巴望著天上出現(xiàn)云塊,但還是烈日當(dāng)空,看上去令人不安.已經(jīng)二十七天沒(méi)有下一滴雨了.吉姆抬頭瞧一眼不見(jiàn)一絲云彩的藍(lán)天,嘆一口氣."旱得太久了.眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來(lái),真拿老天爺沒(méi)辦法."頓了一頓,他又說(shuō),"不過(guò),擔(dān)心也沒(méi)什么用,只會(huì)讓心情變得更糟."休伊是個(gè)壯實(shí)的女人,今年四十出頭.她把胡蘿卜放入水槽,然后擦干雙手,向她的丈夫走過(guò)去.吉姆坐在輪椅里,一只腳往前伸著.一個(gè)月前,他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候,不小心從高處摔到了地面上,造成腿部骨折.X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷.至于受損程度、吉姆以后是否還能行走,大夫當(dāng)時(shí)還說(shuō)不準(zhǔn).休伊站在輪椅一側(cè),輕輕撫摩著吉姆的脖子."你說(shuō)的有道理."她低頭看著他說(shuō)道,"確實(shí),干旱太讓人焦心了."她瞅著窗外自家的菜園.他倆曾商量不去管園子里的蔬菜,讓它們?cè)诹胰障伦陨詼?但他們家那三百英畝的玉米地,不管不行啊.她彎腰吻了一下他的頭."咱們會(huì)沒(méi)事的."她平靜地說(shuō).日子一天一天過(guò)去,吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開(kāi)始發(fā)黃、卷曲.一天,休伊剛從菜園干活回來(lái).吉姆告訴她,他剛剛跟帕皮通過(guò)電話.帕皮家的玉米不行了,幾乎看不到穗子,連梗都被曬黃了."帕皮說(shuō),如果這個(gè)周末還不下雨的話,他要把他地里的玉米全部犁掉."吉姆顯得憂心忡忡."全部犁掉？"休伊看了吉姆一眼."他是那樣打算的.可能他過(guò)分操心了.我們家的玉米種子跟他家是一樣的,又是同時(shí)種下去的.可是我覺(jué)得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的."又過(guò)了幾天,休伊從鎮(zhèn)上辦事回來(lái).吉姆聽(tīng)到她開(kāi)門(mén)的聲音.他沒(méi)有像往常那樣和她打招呼.她走進(jìn)屋里,目光中滿是疑惑.吉姆正襟危坐,但臉上滿是笑容.她放下背著的包."你不會(huì)是要告訴我,"她說(shuō),"天就要下暴雨了吧.""比那個(gè)好多了.剛才醫(yī)生打電話來(lái),說(shuō)我后來(lái)的X光片看起來(lái)很好,比預(yù)想的要好."吉姆頓了一下.他笑得更燦爛了."醫(yī)生估計(jì)我下個(gè)月就能走動(dòng)了.""能走？"她直盯著他的眼睛,"他真的說(shuō)你還能走？"她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰."這個(gè)消息真是太好了!"她含笑說(shuō)道,忽然跳了起來(lái),在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈."這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好？""啊,是的,親愛(ài)的.比下暴雨好上一百倍.""你知道,"他握住她的雙手,"一個(gè)月前,我不知道今后咱們?cè)趺瓷?凈朝壞處想了.然后來(lái)了好消息,干旱一下子變得沒(méi)什么好擔(dān)心的了.""是啊.那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了.""你是說(shuō),給菜園澆水？""菜園,還有從這屋子能看到的所有玉米地.""玉米地？"吉姆兩眼盯著她看."面對(duì)天災(zāi),我還能做什么呢？我改變不了天氣,只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些."她微笑著說(shuō).屋外,依然是滿眼的高高的玉米.〔選自《外國(guó)最好的小小說(shuō)》1．小說(shuō)多次寫(xiě)到"烈日""干旱",有什么作用？〔2分交代故事發(fā)生的環(huán)境,烘托吉姆夫婦因天災(zāi)人禍引起的焦慮與不安的心情.人性的愛(ài)撫①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn).中午的街道寂寥無(wú)人.樹(shù)葉都打著卷,暗淡而倦怠地耷拉著.偶爾有一陣風(fēng),也極微小極細(xì)弱,還未感覺(jué)到,就消逝在熱氣中了.②店鋪的男人不禁有些困乏,趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái).朦朧中,他被一陣聲音驚醒.靠門(mén)的地方,一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著.他正要問(wèn)些什么,年輕人突然又退了出去.他警惕地四下打量了一下自己的鋪面,發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣.他正要繼續(xù)打盹,年輕人又探頭進(jìn)來(lái).③"你要買(mǎi)點(diǎn)什么?"他不失時(shí)機(jī)地問(wèn).④"我,我……"年輕人有些慌亂,支支吾吾半天,也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái).他覺(jué)得事情有些蹊蹺,就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外,穿戴還算整齊；最顯眼的,是他背后的那把古琴,顏色紅紅的,像一簇火焰在燃燒.⑤"你到底有什么事?"這次問(wèn)話時(shí),他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些.⑥"我,我是個(gè)學(xué)生,要參加來(lái)年高考,考試之前,我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……"男人很機(jī)敏："那你是問(wèn)去市里的路吧?"⑦"不,不,我不是……我父親老早就去世了,母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了,我想,我想為您彈支曲子……"年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣.⑧聽(tīng)了年輕人的一番話,男人這才明白了,剛要開(kāi)口,突然簾子一撩,從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人."出去,出去,你們這號(hào)人我見(jiàn)得多了,無(wú)非就是編個(gè)謊話騙錢(qián),沒(méi)門(mén)!"女人說(shuō)話像連珠炮一樣.⑨男人似乎沒(méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么,他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái),輕輕地放下："孩子,坐下來(lái),彈一曲吧."然后便靜靜地站立在一旁,欣賞而又專注地看著年輕人.樂(lè)聲響起,偌大的店鋪里,頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌,又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂,時(shí)而低沉,時(shí)而綿長(zhǎng),營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境.⑩一曲終了,男人覺(jué)得他已明白了一切.就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí),女人快步上前,一把按在抽屜上,又開(kāi)始數(shù)落起來(lái).男人有些不耐煩了："我不相信他是個(gè)騙子,至少,他的琴聲是純潔的!"〔11幾年后,一位在音樂(lè)上頗有造詣的老師,在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事："……我在去那家店鋪前,已經(jīng)去了很多家,但都被轟了出來(lái),冷眼、嘲笑甚至是謾罵,幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣.其實(shí),不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了,心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián),甚至我當(dāng)時(shí)想,即使在這里不成功,我也要在下一個(gè)地方得到它.然而那個(gè)男人平和地接納了我,他給了我錢(qián),更重要的是,他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒,映照在我的心靈深處,蕩滌著我內(nèi)心的塵垢,把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)."〔12"是的,"他說(shuō)."一顆在困境中的心靈本已脆弱,但在人性這雙大手的愛(ài)撫下,即將跌倒的生命又重新站了起來(lái),因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵."<選文有刪改>開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用?為下文寫(xiě)店鋪男人打盹,年輕人伺機(jī)行竊作鋪墊當(dāng)堂作業(yè)天使兒凌鼎年①上天真是不公,婁城大畫(huà)家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒.葵葵16歲,智力最多是小學(xué)三年級(jí)水平,出門(mén)一看到大紅大綠的色彩就亢奮,發(fā)出讓人害怕的怪叫聲.②一次,商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng),到皖南山區(qū)寫(xiě)生,為期半個(gè)月.臨走前,他再三叮囑妻子,別讓葵葵到外面亂跑,免得出什么意外.妻子說(shuō),放心,這孩子智商是低了些,可從不闖禍.妻子要上班,無(wú)法時(shí)時(shí)陪葵葵,商未央買(mǎi)來(lái)不少玩的、吃的,一古腦兒交給葵葵.③商未央走后第三天,妻子來(lái)電,說(shuō)葵葵用顏料在墻上畫(huà)得一塌糊涂.只要葵葵不吵著到外面去,就讓他涂吧,最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了,他無(wú)奈地說(shuō).④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫(xiě)生稿回到家時(shí),他驚呆了.家里的白墻涂滿了顏料,七彩斑斕,色澤耀眼.猛一看,他有一種震撼的感覺(jué),那是一種氣勢(shì),一種無(wú)拘無(wú)束、自由奔放、撲面而來(lái)、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢(shì).那色塊的突兀,那色彩的流動(dòng),讓人匪夷所思,耳目一新.細(xì)看畫(huà)面,似乎畫(huà)了什么,又似乎什么也沒(méi)畫(huà),完全沒(méi)有具象.商未央作為一個(gè)專業(yè)畫(huà)家,他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng),這難道是葵葵畫(huà)的?⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí),葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了,手里還握著畫(huà)筆,衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn),臉上洋溢著無(wú)比的快樂(lè)."我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,家里被涂成這樣,我真的很抱歉."妻子歉意地說(shuō)."不不,你沒(méi)錯(cuò),還得謝謝你呢.你沒(méi)看出這些畫(huà)很有靈氣、很有個(gè)性嗎?"商未央的興奮溢于言表.⑥商未央把這些畫(huà)仔細(xì)研究了一天,最后定名為《無(wú)題》,拍了照,寄給報(bào)社.記者大感興趣,據(jù)此寫(xiě)了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道.報(bào)道的發(fā)表,使婁城的市民都知道.這個(gè)"天使兒"就是大畫(huà)家商未央家的低能兒.⑦也許是那《無(wú)題》的照片太小,看不出名堂,婁城老百姓議論的很少是畫(huà)的本身,更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子.有人說(shuō)：老天就是公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個(gè)傻兒子,這叫平衡,世上的好事哪能全讓他占了.⑧這一報(bào)道,引起了電視臺(tái)的興趣,電視臺(tái)來(lái)了兩位記者,原來(lái)他們只想拍一兩分鐘的新聞片,可一見(jiàn)滿屋滿墻的畫(huà),就激動(dòng)起來(lái)了,立刻改變了主意,拍起了專題片,還專門(mén)采訪了葵葵.葵葵說(shuō)話顛三倒四,讓記者摸不著頭腦,但他一拿起畫(huà)筆,那投入狀、興奮狀,很入鏡.也是巧,不久就是國(guó)際助殘日,電視臺(tái)精心制作的《天使兒的杰作》專題片,不但在婁城電視臺(tái)播放了,還作為宣傳片送到了省臺(tái),引起了不小的轟動(dòng).商未央比自己取得了成功還激動(dòng),為此,專門(mén)給報(bào)社寫(xiě)了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章.⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中,也夾雜著些許不和諧的聲音.諸如這商未央也不知作了什么孽,生了個(gè)傻兒子,如今又用傻兒子來(lái)作秀、炒作,真不要臉……,⑩妻子忍不住說(shuō)："你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子,孩子的父母在車(chē)禍中喪生了,你不嫌葵葵是低能兒,收養(yǎng)了他……"⑩商未央止住妻子的話頭："由他們說(shuō)吧,葵葵就是我們的兒子,我們的天使兒……"<選自《短小說(shuō)》有刪改>15．下列對(duì)文本的理解,不正確的一項(xiàng)是<><3分>A．第①段介紹葵葵的情況,在行文上制造懸念,為下文寫(xiě)他有突出的繪畫(huà)天賦,畫(huà)出令人震撼的作品作鋪墊.B．第⑨段寫(xiě)"在一片叫好聲、驚嘆聲中,也夾雜著些許不和諧的聲音",真實(shí)地刻畫(huà)了人們的復(fù)雜心態(tài),反映出人性中有美善也有丑惡.C．本文通過(guò)低能兒葵葵的繪畫(huà)天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道,在婁城引起轟動(dòng)的故事,呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能.D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子,出人意料的結(jié)尾,使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾,更能打動(dòng)讀者.請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.<4分>當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫(xiě)生稿回到家時(shí),他驚呆了.有人說(shuō)：老天就是公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個(gè)傻兒子.請(qǐng)結(jié)合文本,概括商未央的形象特點(diǎn).<4分>"天使兒"在文中有哪些含義?<4分>15．C16．<1>驚呆：生動(dòng)地表現(xiàn)出商未央被震撼的神態(tài),突出畫(huà)作的感染力.<2分><2>公平：準(zhǔn)確地表現(xiàn)出這些人對(duì)商未央有個(gè)低能兒幸災(zāi)樂(lè)禍,反映了他們的妒忌<狹隘自私>心理.<2分>17．<1>善良、有愛(ài)心：收養(yǎng)了低能兒葵葵,給他慈父般的關(guān)懷.<2>有寬廣的胸懷<有氣量>：面對(duì)"用傻兒子來(lái)作秀、炒作"等指責(zé),不作辯解.<3>善于發(fā)現(xiàn)的孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫(huà)作、拍攝相片、給報(bào)社寫(xiě)文章等.<答對(duì)一點(diǎn)給2分,答對(duì)任意兩點(diǎn)給4分>18．<1>指低能兒葵葵.<2>商未央夫婦待葵葵如親生兒子,在他們心中葵葵就是天使.<3>葵葵具有超乎常人的繪畫(huà)天賦,就像天使.<答對(duì)一點(diǎn)給1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分>雕花煙斗馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了.這菊花從一人多高的花架上噴涌而出,閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒,活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾,一道瀑布——靜止、無(wú)聲、散著濃香的瀑布.不知不覺(jué)間,他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗,插在嘴角,突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙,他慌忙四下窺探,忽見(jiàn)身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間,有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他.一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗,他剛要承認(rèn)過(guò)錯(cuò),那老漢卻和氣地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系,到這邊來(lái)抽吧！"這里便是花房的一角,這老漢是花農(nóng)老范.老范坐在他對(duì)面,"唐先生,您還畫(huà)畫(huà)不?"他怔住了."您怎么知道我姓唐?還知道我畫(huà)畫(huà)?""先前,您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫(huà)過(guò)花兒,您畫(huà)得美,美呀……"老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的,他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng).<A>像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫(huà)家,好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈,如今被一棒打落下來(lái),曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無(wú)人顧惜.難道在這奇花異卉中間,在這五彩繽紛的花的天地里,隱藏著一個(gè)知音嗎？誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢?老范身子矮墩墩,微微駝背,穿一身皺巴巴的黑褲褂,沾滿污痕；面色黧黑,眼睛小,眸子發(fā)灰,動(dòng)作遲緩而不靈便.發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗."您來(lái)嘗嘗我的煙斗絲吧?"唐先生誠(chéng)懇地說(shuō)."不!"老范笑瞇瞇地,"俺是瞧您的煙斗很特別……"他的煙斗是特別.上面雕著一只肥胖的貓頭鷹,棲息在一段短短的禿枝上,"這煙斗是我自己刻的."他說(shuō).他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事,想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺(jué),想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱,想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書(shū)柜的絕妙藝術(shù)品雕好的煙斗."美,美呀！"對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情,"您要是喜歡這煙斗,就送給您吧！""不,不,俺要不得!"老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋.從此以后,唐先生常來(lái)花房坐坐,在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來(lái),這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴.秋風(fēng)一吹,又是賞菊的好時(shí)節(jié).可唐先生卻沒(méi)有到小花房去.半年前,他被落實(shí)了政策,名畫(huà)家的桂冠重新戴在頭上.求畫(huà)的、求煙斗的,讓他忙得不亦樂(lè)乎.一天,家中高朋滿座.外邊又有人敲門(mén).打開(kāi)門(mén),不覺(jué)雙目一亮.面前一大盆光彩照人的鳳尾菊,花后是半年多未見(jiàn)的老范."喲,老范,是您呀!"矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前,額上沁出亮閃閃的汗珠,只頻頻點(diǎn)頭.唐先生請(qǐng)老范坐下后,就顧不上再和他搭腔,老范一聲不響地蹲坐在屋角,露出滿足的神情.后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜.一下子見(jiàn)到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗,他看呆了,不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆："美,美,美呀……"沒(méi)人搭理老范,唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情.在又收到老范送的兩次花后,唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中,選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的,送給老范."您……"<B>老范喜得聲音都震顫了,眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái),雙手鄭重地接過(guò)煙斗,激動(dòng)地吭吭巴巴,"謝謝您,唐先生,真謝謝您……"又一陣秋風(fēng)吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲憊不堪.他的一幅畫(huà)被莫名其妙地定為黑畫(huà),他再一次落魄,無(wú)人理踩了.這時(shí),他聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕叩門(mén).打開(kāi)門(mén),一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門(mén)口."老范,快請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)！"來(lái)人把花放在地上,喘著氣,"俺是老范的兒子.俺爹今年夏天得了肺炎,走了.他吩咐俺說(shuō),他要是不在了,無(wú)論如何也要把花給您送來(lái).""唐先生,您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí),他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上."<C>

"什么？"唐先生驚愕地問(wèn),他好像沒(méi)聽(tīng)清這句話.他感到心上像壓了一塊沉重的石板,他后悔,沒(méi)有把雕刻得最精美的一只拿出來(lái),送給老范……

〔有刪改18.依據(jù)提示,完成對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理,并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處.〔4分情節(jié)：花房邂逅,感受溫暖→→重戴桂冠,冷落花農(nóng)→好處：19.小說(shuō)中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象？試作簡(jiǎn)要概括.〔3分20.批注是一種常用的讀書(shū)方法,它可以對(duì)文章的語(yǔ)言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng).試從文中<A>〔B〔C三處畫(huà)線語(yǔ)句中任選一處作批注.〔2分選處：21.小說(shuō)多處寫(xiě)到了鳳尾菊,其作用是什么？〔3分22.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔〔4分A．處在人生低谷中的畫(huà)家唐先生,在花房邂逅花農(nóng)老范,老范對(duì)他態(tài)度和善,對(duì)他的畫(huà)由衷贊美,這使他感受到久違的溫暖.B．看到煙斗柜時(shí)贊嘆"美,美,美呀",接受雕工簡(jiǎn)單的煙斗時(shí)"謝謝您……真謝謝您"等語(yǔ)言描寫(xiě),刻畫(huà)出老范純樸、木訥、無(wú)知、傻氣的形象.C．老范的兒子在父親去世之后,依照叮嚀,把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生,既寫(xiě)出了他的忠厚、孝順,也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾.D．唐先生的畫(huà)被打成黑畫(huà),他再次落魄,無(wú)人理睬,這種境遇的變化,直接反映了畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí),深刻批判了人們的虛偽.E．一盆鳳尾菊,一只雕花煙斗,幾次普通的交往,表現(xiàn)出人性的大美,也顯示了人性的缺陷,小說(shuō)折射出的社會(huì)現(xiàn)象,引發(fā)人們深思.18．答案：情節(jié)：花房交往,感受真情再次落魄,重識(shí)真情好處：制造波瀾,吸引讀者；在對(duì)比中刻畫(huà)人物,突出個(gè)性；有利于表現(xiàn)主題.19．答案：①有才華,熱愛(ài)藝術(shù),繪畫(huà)雕刻都有造詣.②溫良、和善,懂得感恩.③有些勢(shì)利,有等級(jí)觀念,順境時(shí)漠視真摯的情意.20．答案示例：〔A處：運(yùn)用比喻手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了唐先生從紅極一時(shí)的大畫(huà)家到被打擊受冷落的境況的變化.〔B處：運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法,生動(dòng)的寫(xiě)出了老范在收到唐先生贈(zèng)送的雕花煙斗時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情,表現(xiàn)出老范純樸、憨厚的性格特點(diǎn).〔C處："他感到心上像壓了一塊沉重的石板",形象地寫(xiě)出了在得知老范去世的消息及老范臨終時(shí)的情景后,唐先生沉重的心情、復(fù)雜的心理,從而表現(xiàn)了唐先生性格中善良的一面.21.答案：①鳳尾菊是貫穿小說(shuō)情節(jié)的線索.②鳳尾菊是連接小說(shuō)中兩個(gè)人物感情的紐帶.花農(nóng)養(yǎng)鳳尾菊,畫(huà)家喜歡鳳尾菊,花農(nóng)幾次給畫(huà)家送鳳尾菊,臨終還托付兒子給畫(huà)家送鳳尾菊,畫(huà)家因鳳尾菊而悔悟.③鳳尾菊是花農(nóng)美好心靈的象征,也寄托著作者對(duì)美好感情的歌頌.光明行楊輕抒①母親不知出去干什么了,我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門(mén),門(mén)外下在下著雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地響.我已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)雨打芭蕉的美妙音樂(lè)了,因?yàn)槲以僖部床灰?jiàn)那叢我親手種植的芭蕉了.②以前我從沒(méi)想過(guò)什么叫做黑暗,沒(méi)有.我抱怨過(guò)城市是那樣的擁擠,天空有好多的灰塵,抱怨過(guò)房間是那樣的窄小.人群中有那么多丑陋的面孔,然而,當(dāng)我終于看不見(jiàn)這一切的時(shí)候,我