教育咨詢實習報告范文

在畢業(yè)之初的的時候就開上投簡歷找工作,可能那個時候是找工作的頂峰期上投過簡歷后就會有很多打過來,說是要過去面試,一方面考慮到以后的住宿問題,還有就是既然畢業(yè)了,就不應該在向家里面的人伸手要錢,種種因素,就選擇了一個離學校比較近的工作地點.之所以沒有選擇與本專業(yè)有關的工作,也是由于在學校的周邊附近沒有找到與自己所學專業(yè)有關的工作.可能算是誤打誤撞吧,選擇了教育行業(yè).目前也一直在這邊工作,已經(jīng)持續(xù)快四五個月了,慢慢的會發(fā)現(xiàn),對于任何一個工作只要靜下心努力就行了,還有一點就是堅持,只有堅持了,才會學到更多東西.司,從事教育咨詢工作,主要工作內(nèi)容是邀約家長上門,并為來訪家長提供免費咨詢,進而針對有補習需要的學生及家長推銷公司的教育效勞.畢業(yè)實習是大學生學習中的一項關鍵環(huán)節(jié),他是我們學習的檢驗,通過實習,我們把書本所學的一些理論應用到實踐中去,工學結合,培養(yǎng)鍛煉我們的社會實踐水平,同時也是我們初步進入社會,適應社會生活的開始,讓我們從大學的象牙塔走向社會這個大染缸去適應各種人群,獨立處理學習工作中的問題,為我們以后的生活和工作打下堅實的根底.易達教育治理主要從事培訓教育領域,目前主要承做屬文化課輔導和藝術培訓兩大類別.vip高端一對一：主要從事小學到高中文化課輔導,語文、數(shù)學、英語、物理、化學等課程,高新校區(qū)：在長江西路高〔省、市、區(qū)、縣〕鼓樓商廈,合家福商務中央8層,包河校區(qū)：在馬鞍山路綠地海頓國際趣類培訓,史河路校區(qū)：在史河路拓佳廣場二樓,明發(fā)校司以“對每一位家長負責,對每一個孩子負責〞的教學理念,弘揚“五心〞文化精神,即愛心、細心、關心、耐心、責任心,提倡“五勤〞精神,即腦勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤.公司為每位員工提供足夠的開展空間和開展平臺,培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師和教學治理人員,易達真誠歡迎每位學員能夠參加易達快樂的學習,為實現(xiàn)自己的理想和父母的愿望,創(chuàng)作美好的明天而奮斗.有效教學的核心就是教學的效益,即什么樣的教學是有效的是高效、低效還展.教學有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真,而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好.如果學生不想學或者學了沒有收獲,即使教師教得再辛苦也是無效教學.同樣如果學生學得很辛苦,但沒有得到應有的開展,也是無效或低效教學.因此,學生有無進步或開展是教學有沒有效益的惟一指標.1.關注學生的進步和開展.首先,要求教師有“對象〞意識.教學不是唱獨角戲,離開“學〞,就無所謂“教〞,因此,教師必須確立學生的主體地位,樹立“一切為了學生的開展〞的思想.其次,要求教師有“全人〞的概念.學生發(fā)展是全面的開展,而不是某一方面或某一學科的開展.教師千萬不能過高地估計自己所教學科的價值,而且也不能僅把學科價值定位在本學科上,而應定位在對一個完整的人的開展上.2.關注教學效益,要求教師要有時間與效益的觀念.教師在教學時既不能跟著感覺走,又不能簡單地把“效益〞理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容〞.教學效益不取決于教師教多少內(nèi)容,而是取決于對單位時間內(nèi)學生的學習結果與學習過程綜合考慮的結果.3.關注可測性和量化.如教學目標盡可能明確與具體,以便檢測教師的工作效益.但是并不能簡單地說量化就是好的、科學的.應該科學地對待定量與定性、過程與結果的結合,全面地反映學生的學業(yè)成就與教師的工作表現(xiàn).因此,有效教學既要反對拒絕量化,又要反對過于量化.4.需要教師具備一種反思的意識.每一個教師要不斷地反思自己的日常教學行為：“我的教學有效嗎〞“什么5.有效教學也是一套策略.要求教師掌握有關的策略性知識,以便于自己面對具體的情景做出決策,并不要求教師掌握每一項技能.愛心、耐心、關心、細心、責任心.易達教育,對每一位家長負責,對每一位學員負責實習內(nèi)容在此次實習中,有苦有樂,體會到了工作中的困難和壓力,也感受到了工作中的成就感和喜悅感.與實物銷售相比,效勞銷售的技巧性和難度也相比照擬大,沒有真實的商品,僅憑我們的介紹把教育效勞推銷給學生和家長,讓其在聽完我們的介紹分析之后認可我們的教育,相信我們的教育是有效的,這樣的銷售模式給了初出茅廬的我很大的壓力和挑戰(zhàn).之前的時候一直在宿舍等,當有人給我打讓我去面試的時候,心里又開始就糾結,面試哎,怎么準備啊,自己好似有什么都不會.最后只好在第二天的時候,硬著頭皮過去了,面試我的是校長助理,黃老師,衣著簡潔樸素,為人也很好,面試的主考官給人的感覺就很舒服,所以在我們溝通之中,漸漸的就沒了緊張的感覺.后面還有復試,復試的時候,是校長面試我的,沈校長,一個女強人,給人的感覺就是雷厲風行的那種人,有點嚴肅,但在后來的接觸中,在她身上學到了很多東西.剛來的時候有很多培訓,新人的公司流程,薪資待遇等等,后來還有咨詢部培訓,現(xiàn)場咨單模擬和錄音分析,而且作為一個新人,是黃校助帶著我的,讓我看了很多資料還有話術,然后業(yè)績了很多東西,我想這些應該都是一個新人必學的東西,怎樣在里面和家長溝通,怎樣邀約,到處都是困難,但在黃校助和同事的幫助下,我也漸漸步入“正軌〞.我們這邊都是邊培訓邊上崗的,所以會有很多之前的家長“死在〞新人的手上,由于面試的是咨詢師,而且包河區(qū)離我們學校比較近,所以我選擇了留在包河區(qū),并沒有去高〔省、市、區(qū)、縣〕.而且包河的團隊比高新的團隊更和諧,更有力量.由于之前沒有接觸過這類工作,所以對工作類容和具體操作我并不是特別了解,公司安排我在咨詢部就是平時大家工作的地方試崗三天,看大家怎么打邀約家長和學生,如何和家長談論價格等等一些問題.在同事們打的時候就覺得他們大家都很努力,而且充滿激情.同事們對工作的態(tài)度都很好,所以當我在其中的時候就覺得融入他們,自己會成長.1.分配資源試崗結束后,在這三天的打中,我也差不多知道如何打約訪家長了,校助給了我一些打印的學生姓名和家長的聯(lián)系方式的信息資料,看上去之前也有同事打過,上面有各種各樣的記錄.之后校助給了我一部和一個筆記本,這些就是我的工作資源.2.第一個約訪呼出之前心里總是一直在緊張,不知道要和家長說什么東西,所以那是也就對著話術本進行對話,時間上心里還是沒有底氣,由于對這些東西并不是很了解,但漸漸的打得多了,什么樣的家長都見過后,以后也就沒有什么了,不會在為家長掛而傷心,也不會害怕,更3.第一次現(xiàn)場咨詢呼出的時間長了,總是會有家長過來的,第一次咨單的時候,除了緊張還是緊張,習慣于溝通,面對面溝通盡然有點不太適應,但后來在校助和校長的幫助下,成功簽單,自己很開心,但也很感謝同事們的共同努力.江津四個月的實習,讓我對營銷有了新的熟悉,對于教育效勞的營銷我總結了以下幾點1.真誠：教育是神圣的,要想在成績上給孩子提升,就必須付出自己的努力,制定真正的適合學生的輔導方案,和孩子共同提升成績2.熱情：不管做哪一行,做什么工作,熱情是必不可少的,只有充滿熱情,保持激情,所以的事情必將會手到擒來.3.尊重：不以貌取人,以平等的眼光看待每一位家長和學生,把每一個學生都當成潛在的客戶,同樣用心的接待,認真的咨詢.從衣食無憂的學生族突然變成忙忙碌碌的工作族,這樣的轉(zhuǎn)變一開始還有些不適應,很思念學生時代無憂無慮的日子了,現(xiàn)在上班了什么事都要自己做,而且會有各種各樣的業(yè)績壓力.由于工作性質(zhì)的原因,加班成了家常便飯,每逢周六日和節(jié)假日大家都休息的時候是我們最忙的時候,這個時候?qū)W生放假,家長休息的也比較多,我們只能加班加點的工作.就在這樣忙碌的日子里,我得到的不僅是金錢的獎勵,更多的是鍛煉和堅持,在解決問題的方法上,也有自〔一〕希望公司能夠定期培訓I,能讓咨詢師第一時間了解各年級的學校和測試情況,了解的更多的話,自己也會變得更加專業(yè).〔二〕希望公司定期開溝通會議,協(xié)調(diào)部門內(nèi)部之間的工