2022北京東城區(qū)初一（上）期末語文試卷及答案

東城區(qū)2021-2022學年度第一學期期末統一檢測初一語文2022.1姓名準考證號考場號座位號1．本試卷共10頁，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時間120分鐘。2．在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回?？忌氈弧⒒A·運用（共12分）“二十世紀文學革命的前奏”“五四文學革命”“左翼和進步文學的崛起”“戰(zhàn)火洗禮中的文學”“社會主義新中國文學”“新時期文學的繁榮發(fā)展”“邁進新時代的中國文學”七大主題展區(qū)。請你根據要求，完成下面1-4題。1.請你閱讀下面有關第二展區(qū)的簡介，完成（1（24分）辛亥革命后，中國結束了長期jìngù人民思想的封建王朝統治，進入到民的革命封建專制思想的牢籠被打破了泛社會意義的文學革命péngbó沉默許久的中國文學界又活躍起來學巨匠在這個時期走上文壇。（1）請你根據簡介中的拼音，將詞語工整地書寫在田字格里。（2分）jìngùpéngbó（2）簡介中三處畫線語句都使用了修辭手法。下列使用了相同修辭手法的一項是（2分）A.①②B.①③C.②③D.①②③2.1）（2）題。（共4分）大家看到的是魯迅先生的小屋“老虎尾巴”10平方米的①斗室了魯迅先生的②“斗室”。他滿腔熱忱，在這里．．就創(chuàng)作發(fā)表了230多篇散文詩、小說和雜文。他“老虎尾巴”復制現場的創(chuàng)作得到很多文學巨匠的應和，為黎明前的中國帶來了希冀，為還在迷惘．．．．和徘徊的人們指引了方向。．．（1）借助《現代漢語詞典》對“斗”的解釋，說說兩處畫線的“斗室”在上2分）?《現代漢語詞典》中對“斗”的解釋答：①②（22分）．．A.“熱忱”的“忱”應讀為“chén”。B.“應和”的“和”應讀為“hè”。C.“希冀”的“冀”應讀為“jì”。D.“徘徊”的“徊”應讀為“huí。3.賞，有誤的一項是（2分）．．A.【甲】中“子夜”用篆書，筆畫圓潤，古樸典雅。B.【乙】中“赫胥黎天演論”用隸書，形體寬扁，莊重沉穩(wěn)。C.【丙】中“我們仨”用楷書，形體方正，端莊秀麗。D.【丁】中“邊城”用行書，筆畫勾連，自由灑脫。4.不恰當的一項是（2分）．．．A.文學界在新思想的影響下，見異思遷，掀起了一場革命，發(fā)生了巨大變化。．．．．B.百年來，鼓舞人心、文質兼美的經典文學作品不斷涌現，真是美不勝收?。瓹.看到展出手稿中反復涂改的痕跡，我感受到作家們精益求精的創(chuàng)作精神。．．．．D.了解到革命作家們在文學道路上的昂揚斗志，我對他們的敬意油然而生。．．．．二、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫。（共8分）5.1分）6.楊花落盡子規(guī)啼，1分）7.①，小橋流水人家，②2分）8.“2分）①，②9.2022“②，歡迎來自世界各地的朋友（2分）10-11題。（共4分）次北固山下①，王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。10.下列對詩歌內容理解有誤的一項是（2分）．．A.B.寫出了小舟順著和風、掛帆而行的景象。C.哲理：新事物在舊事物滅亡后誕生。D.家鄉(xiāng)洛陽，傳達出詩人的思鄉(xiāng)之情。11.“①，②2分）（三）閱讀下面的短文，完成12-14題。（共8分）誡子書甲】非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，何及！陳太丘與友期行乙】友人慚，下車引之。元方入門不顧。12.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A.無以明志深明大義正大光明．．．B.無以致遠言行一致興致盎然．．．C.與人期行遙遙無期不期而遇．．．D.太丘舍去舍己為人窮追不舍．．．13.下列對文中畫線語句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）【甲】非學無以廣才，非志無以成學。翻譯：不學習就無法增長自己的才干，沒有志向就不可能學有所成。理解：作者將立志、學習、成才三者緊密聯系在一起，告誡孩子要志存高遠，勤學成才。【乙】友人慚，下車引之。元方入門不顧。翻譯：友人很慚愧，下車引導元方。元方頭也不回地走入家門。理解：友人自感言行不妥，也認為元方夸大其詞，就下車與他理論。元方對此很是不滿。14.根據上面兩篇短文及下面的鏈接材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容（4分）【鏈接材料】公①遣子堯夫，方留滯丹②到姑蘇取麥五百斛③。堯夫時尚少。既還，舟次丹陽，見④在淺土，欲葬之而⑤①[公]范仲淹，下文“文正”也指范仲淹。②[堯夫]范仲淹的次子。③[斛（hú）]容量單位，十斗為一斛。④[三喪]這里指親人去世。⑤[舉]舉措、行動。家長的言傳身教對孩子的成長有著深遠的影響。①方小小年紀就懂得與人交往要】中，范仲淹聽說石曼②③他不謀而合，早已“④。三、名著閱讀（共8分）成15-16題。15.小明同學所在小組對《朝花夕拾》中助力魯迅成長的因素進行了專題探究。下面是該組探究的部分成果，其中畫線的三處內容有誤，請你幫他們修改。．．（3分）①興趣助力魯迅成長經歷三味書屋讀私塾洋務學堂讀書日本留學家庭啟蒙1.讀《時務讀醫(yī)學專書》《幼學瓊業(yè)書等?！叮ā稄陌俨輬@相關閱讀長與<山海經>）（《瑣記）2.《十3.（②父親的?。┖喴f認識到醫(yī)學不能療救愚弱國民麻木的靈魂，做出③學習生物學的抉明擇?？梢?，閱讀促使魯迅思想不斷發(fā)展，人生目標逐步確立。修改為：①②③16.智慧、勇氣、磨礪……請你從中選取一個因素，結合孫悟空的經歷，寫一段1005分）答：四、現代文閱讀（共20分）（一）閱讀《北京夏夜涼如許》，完成17-19題。（共9分）北京夏夜涼如許高自雙十多年的鄭州相比，北京的夏夜，卻是涼爽宜人、美好宜居的。臺，讓人身在家中就聆聽到田野的鳥鳴。頃刻收斂。塞外壩上涼爽的風，便乘著月光，乘著夜色，漫過燕山，漫過西山，漫過六環(huán)，漫過五環(huán)，潛入北京市區(qū)，讓人們能在夏夜睡一個愜意的好覺。窗外總是有風得陣陣涼意，還要起床關上一面的窗戶。⑤20177蕉葉扇子，搖了幾下，就睡著了。整個夏天，夜里睡覺，我沒有開過一次空調。更加愜意。⑦遙想公元494京，他是嫌南京這個“火爐”太熱，懷念他鎮(zhèn)守過18年的燕地夏夜的清涼嗎？（選自《北京日報》，有刪改）17.下列是小明同學為本文提出的朗讀建議，不恰當的一項是（2分）．．．A.題目“北京夏夜涼如許”中的“涼”要重讀，以突出作者對北京夏夜的獨特體驗。B.第③-時間變化。C.要快速連讀，以突出愜意的感受。D.第⑦段畫波浪線語句要讀出疑問語氣，略帶幽默風趣，以突出北京夏夜的清涼具有誘人魅力。18.下面是小明同學對文中第②段畫線語句所做的批注，請你仿照他的批注給第③段畫線語句做批注。（4分）運用比喻的修辭手法，將麥地和桑林比作布谷鳥的舞臺，形象生動地寫得意之情。答：19.小明同學由本文第①段聯想到課文《濟南的冬天》的首段。請你從內容或寫法上，簡要分析小明這樣聯想的原因。(3分)濟南的冬天（首段）對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇跡；光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。答：（二）閱讀《父親的決策》，完成20-23題。（共11分）父親的決策李復威看著看著，我不禁眼眶也濕潤了，心中竟然也暗自斥罵母狐的“殘忍”。環(huán)境而與生俱有的生存本能。③那么，人呢？我想起了自己少年時代的一段難以忘懷的經歷。④15歲那年，我從貴陽的初中畢業(yè)。那天，父親作為家長列席了學校的畢業(yè)典禮。回家路上，我拿著卷裹得十分精致的畢業(yè)證書，跟在父親身后蹦跳著?！霸敢怆x開家去外面闖闖嗎？”回答?！炯住坷m(xù)續(xù)的對話，我豎起耳朵諦聽著：⑥“真打算把小威送到北京去念書。”⑦“他剛15歲，沒離開過一天家，你忍心讓他去寄，寄……”親姐姐還能虧待小弟弟。”你舍得，我舍不得……”母親的抱怨中夾雜著懇求，有些哽咽了。的長遠想想！”?假裝熟睡的我頓時一切都明白了?！疽摇?一聽說要去北京，我蒙著頭在被窩里偷偷樂了。從教科書里獲得的星星檢閱……故宮、頤和園、天壇、長城……?第二天，父親和我拎著包袱去了市中心的一家拍賣行。一位戴著近視鏡的老先生接待了我們。我發(fā)現，父親是用微顫的雙手遞上包袱請他驗貨估價的。?老先生把大衣攤開在柜臺上，里里外外地翻動，端詳了好一陣子?！笆?父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，見父親把大衣重重地往老先生懷里一塞，說道：“能給多少算多少吧！”?在回家的路上，父親摟住我的肩貼在他身邊走著。突然，父親一把抓住音飛過來。它們映著藍天，沐著陽光，忽高忽低、忽左忽右地翱翔著，盤旋著。也去展翅飛吧！去擁抱生活！去開創(chuàng)屬于自己的人生！?為了我的出行，父母真是操碎了心。母親最擔憂我照顧不好自己的穿戴的遙遠，換乘的復雜，父母的擔憂，弄得我也有些畏懼了……?為了能趕上北京的開學日期，一個星期之后，我就匆匆啟程了。臨行那滿腹心事地低頭跟在后面，一言不發(fā)。?汽車緩緩啟動了。隔著車窗我不停地揮動著手。就在這剎那間，我似乎濕潤了。母親躲在父親身后，看不見，看不見。遠了，遠了……?當晚，我在憑祥火車站附近的一家簡易旅店留宿。能容九個人的大房間【丙】?著眼睛“掃描”眼前新鮮的一切。按照父親在家時的囑咐，我叫了一輛三輪車，說著生澀的北京話，背誦了一遍要去的地址，并反復訊問要多少車費。?“頭一回來北京?！?“是……”?“放心，不會多要一個子兒。坐好了，您嘞！”?【丁】抬起頭來，勇敢地去面對吧。我走上前去，篤！篤！篤！我使勁地敲響了門……（選自《光明日報》，有改動）20.小明同學速讀全文后發(fā)現，本文圍繞“父親的決策”先后記敘了父親所做的“我、①、②鴿群、③、和母親一起到車站送“我”遠行（3分）21.小明同學還發(fā)現文中“我”對“父親的決策”的認識是不斷加深的，于是就考查你對此過程的理解，他打亂了順序，請你將其還原。下列還原恰當的一項是（2分）①當天，我滿腦子都在轉悠著父親的問話，捉摸著，猜測著……②我生平第一次感到了孤獨，第一次想家……③父親是打算讓我投奔北京的姐姐繼續(xù)學業(yè)。④我告誡自己，父親讓你邁出了這一步，今后就只能看你自己的了。A.①③②④B.②①④③C.③①④②D.④③②①22.小明同學細讀本文后又發(fā)現，父親與母親的表現看似不同，對“我”的情感實則相同。請你結合第⑤-⑩段或第?段的具體內容，幫他簡要分析父母的3分）答：23.小明同學想把本文作為拓展閱讀的文章推薦給同學們，但不能確定它適合用于七年級上冊《語文》中哪一個單元或哪一篇課文。請你給出建議，并結合3分）單元人文主題相關課文一二四季美景至愛親情學習生活世說新語二則》<論語十二章》三四人生之舟五動物與人想象之翼六答：五、寫作（40分）24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。．．．．課余生活更加豐富多彩，家長的決策讓你的興趣愛好得到了充分的發(fā)展，明智的決策為集體贏得了來之不易的榮譽……這些決策無論是他人的，還是自己的，無論是大是小，都在改變著你的學習與生活，助力著你的成功與成長。請將“成你的題目，寫一篇記敘文。的決策”補充完整，構題目二：根據下面的圖文材料，發(fā)揮想象，寫一篇有關孔子與弟子顏回的故事。題目自擬。．．．．憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語?雍也》）孔子顏回[大意]孔子說：“多么賢明啊，我的弟子顏回！用一個竹筐盛啊，我的弟子顏回！”1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數不少于500。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。東城區(qū)2021-2022學年度第一學期期末統一檢測初一語文參考答案及評分標準2022.1一、基礎·運用（共12分）1.（1）答案：禁錮蓬勃（共2分。共2詞，每詞1分。書寫不清晰不得分）（2）答案：B（2分）2.（1）答案示例：①空間狹小的屋子（共2分。共2空，每空1分）（2）答案：D（2分）3.答案：C②用創(chuàng)作進行斗爭的屋子（2分）4.答案：A（2分）二、古詩文閱讀（共20分）（一）（共8分）5.答案：秋風蕭瑟（1分。有錯該空不得分)6.答案：聞道龍標過五溪（1分。有錯該空不得分)7.答案：①枯藤老樹昏鴉②古道西風瘦馬（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)8.答案：①學而不思則罔②思而不學則殆（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)9.答案：①有朋自遠方來②不亦樂乎（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)（二）（共4分）10.答案：C(2分)11.答案示例一：①夕陽西下答案示例二：②斷腸人在天涯②明月何時照我還？①春風又綠江南岸(共2分。共2空，每空1分。本試卷中出現的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代。有錯該空不得分)（三）（共8分）12.答案：D(2分)13.答案：甲(2分)14.①答案：諸葛亮②答案示例：淫慢、險躁③答案示例：守信明禮④答案示例：以所載舟麥付之(共4分。共4空，每空1分)三、名著閱讀（共8分）15.①答案示例：閱讀②答案：五猖會③答案示例：棄醫(yī)從文（共3分。共3處，每處1分）16.答案示例：“磨礪等本領；被壓五行山下五百年后，承擔起護送唐僧取經的使命；歷經八十一”當，由石猴修成勝佛。（共5分。因素，1分；經歷，2分；成長，1分；表達，1分）四、現代文閱讀（共20分）（一）（共9分）17.答案：C（2分）18.答案示例：涼風在月夜越過群山進入北京城的柔和、輕盈和悄無聲息，表現出北京夏夜的清涼、美好和作者的愉悅之情。（共4分。手法，1分；對象，1分；特點，1分；情感，1分）19.答案示例一：因為內容上都點明了作者對季節(jié)的獨特體驗。本文第①段點明北京夏夜的涼爽，《濟南的冬天》首段點明濟南冬天的溫晴。答案示例二：因為寫法上都運用了對比來突出事物的特點。本文第①段用鄭州與北京作對比，突出北京夏夜的涼爽；《濟南的冬天》首段用北平、倫敦、熱帶的地方與濟南作對比，突出濟南冬天的溫晴。（共3分。相似點，1分；分析，2分）（二）（共11分）20.答案示例：①語重心長地勸慰母親②忍痛割愛賣掉大衣③馬不停蹄地為“我”出行做準備（共3分。共3空，每空1分）21.答案：A（2分）22.答案示例一：第⑤-⑩段。不同：母親認為“我”太小，不舍得讓“我”離家；父親則認為要為“我”長遠打算,堅決讓“我”離家。相同：對“我”深深的愛。答案示例二：第?段。不同：送別時，父親微笑著與“我”暢聊，鼓勵“我”深深的愛。（共3分。不同，2分；相同，1分）23.答案示例一：適合用于第二單元。本文寫父親和母親以不同方式關愛“我”，與第二單元的人文主題“至愛親情”一致。答案示例二：強，與《走一步，再走一步》寫父親的指引助力孩子成長類似。（共3分。建議，1分；理由，2分）五、寫作(40分)24.評分標準項目內容、表達（36分）說明書寫（4分）等級符合題意，內容具體，中條理清楚，結構合理；語2處以下語病。賦分范圍：36-30分4分以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。標點正確，格式規(guī)范。一類卷（40-34）比較符合題意，內容比較3分具體，中心比較明確；想以27分為基準象比較豐富、比較合理；分上下浮動，然條理比較清楚，結構比較后加書寫項的得合理；語言比較通順，有分。3-4處語病。二類卷書寫基本正確、工整，標點大體（33-29）賦分范圍：29-25分基本符合題意，內容尚具2分體，中心基本明確；想象以22分為基準不夠豐富、不夠合理；條分上下浮動，然理基本清楚，結構基本完后加書寫項的得5-6分。處語病。書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標點錯誤較多，格式大體規(guī)范。三類卷（28-24）賦分范圍：24-20分四類卷不符合題意，內容空洞，1-0分（23-0）中心不明確；缺乏想象；以16分為基準分上下浮動，然語言不通順，有7處以上后加書寫項的得書寫錯誤很多，字跡潦草，標點錯誤很多，格式不規(guī)范。語病。分。賦分范圍：19-0分說明:1.字數不足500，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。東城區(qū)2021-2022學年度第一學期期末統一檢測初一語文參考答案及評分標準2022.1一、基礎·運用（共12分）1.（1）答案：禁錮蓬勃（共2分。共2詞，每詞1分。書寫不清晰不得分）（2）答案：B（2分）2.（1）答案示例：①空間狹小的屋子（共2分。共2空，每空1分）（2）答案：D（2分）3.答案：C②用創(chuàng)作進行斗爭的屋子（2分）4.答案：A（2分）二、古詩文閱讀（共20分）（一）（共8分）5.答案：秋風蕭瑟（1分。有錯該空不得分)6.答案：聞道龍標過五溪（1分。有錯該空不得分)7.答案：①枯藤老樹昏鴉②古道西風瘦馬（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)8.答案：①學而不思則罔②思而不學則殆（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)9.答案：①有朋自遠方來②不亦樂乎（共2分。共2空，每空1分。有錯該空不得分)（二）（共4分）10.答案：C(2分)11.答案示例一：①夕陽西下答案示例二：②斷腸人在天涯②明月何時照我還？①春風又綠江南岸(共2分。共2空，每空1分。本試卷中出現的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代。有錯該空不得分)（三）（共8分）12.答案：D(2分)13.答案：甲(2分)14.①答案：諸葛亮②答案示例：淫慢、險躁③答案示例：守信明禮④答案示例：以所載舟麥付之(共4分。共4空，每空1分)三、名著閱讀（共8分）15.①答案示例：閱讀②答案：五猖會③答案示例：棄醫(yī)從文（共3分。共3處，每處1分）16.答案示例：“磨礪等本領；被壓五行山下五百年后，承擔起護送唐僧取經的使命；歷經八十一”當，由石猴修成勝佛。（共5分。因素，1分；經歷，2分；成長，1分；表達，1分）四、現代文閱讀（共20分）（一）（共9分）17.答案：C（2分）18.答案示例：涼風在月夜越過群山進入北京城的柔和、輕盈和悄無聲息，表現出北京夏夜的清涼、美好和作者的愉悅之情。（共4分。手法，1分；對象，1分；特點，1分；情感，1分）19.答案示例一：因為內容上都點明了作者對季節(jié)的獨特體驗。本文第①段點明北京夏夜的涼爽，《濟南的冬天》首段點明濟南冬天的溫晴。答案示例二：因為寫法上都運用了對比來突出事物的特點。本文第①段用鄭州與北京作對比，突出北京夏夜的涼爽；《濟南的冬天》首段用北平、倫敦、熱帶的地方與濟南作對比，突出濟南冬天的溫晴。（共3分。相似點，1分；分析，2分）（二）（共11分）20.答案示例：①