大班數(shù)學游戲活動教案《5的分解、組合》_第1頁
大班數(shù)學游戲活動教案《5的分解、組合》_第2頁
大班數(shù)學游戲活動教案《5的分解、組合》_第3頁
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第頁共頁大班數(shù)學游戲活動教案《5的分解、組合》教案主題：5的分解、組合教案目標：1.能夠通過游戲活動的方式，培養(yǎng)學生對5的分解和組合的認識和理解；2.培養(yǎng)學生觀察和分析的能力，提高他們解決問題的能力；3.激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，增強他們對數(shù)學活動的參與度。教學重點：1.學生能夠通過游戲活動的方式，理解5的分解和組合；2.學生能夠在游戲中主動觀察和分析，找出問題的解決方法。教學準備：1.數(shù)字卡片：1、2、3、4、5；2.游戲道具：金幣或小石子；3.游戲規(guī)則卡片；4.教學投影儀。教學過程：引入活動（5分鐘）：通過投影儀展示一個由許多小正方形組成的圖形，問學生這個圖形是由幾個小正方形組成的。然后將圖形再次分解，問學生這個圖形又是由多少個小正方形組成的。引導學生認識到，這些圖形有的是由2個小正方形組成的，有的是由3個小正方形組成的。游戲規(guī)則介紹（5分鐘）：1.學生分成若干組，每組2人；2.每組分到一組數(shù)字卡片（1、2、3、4、5）；3.每組從袋子中取出一個數(shù)字卡片，根據(jù)數(shù)字卡片上的數(shù)字，找到相應數(shù)量的金幣或小石子；4.學生可以選擇把這些金幣或小石子組合成數(shù)字卡片上的數(shù)字，或者將數(shù)字卡片上的數(shù)字分解成若干組金幣或小石子。游戲?qū)嵤?0分鐘）：1.學生按照游戲規(guī)則實施游戲，觀察其他組的操作；2.學生可以用紙和筆記錄自己的分解和組合過程。討論與總結(jié)（10分鐘）：1.學生展示自己的分解和組合過程，并與其他組進行討論和比較；2.教師引導學生總結(jié)分解和組合的方法和策略，并與學生一起整理歸納。延伸活動（10分鐘）：1.學生可以嘗試用其他數(shù)字卡片（6、7、8、9、10）進行類似的游戲活動；2.學生可以設計自己的分解和組合游戲，與同學一起分享和交流。拓展延伸：1.將游戲中的數(shù)字卡片替換為不同數(shù)字的卡片，讓學生繼續(xù)進行分解和組合的游戲；2.引導學生思考，如何用已經(jīng)學到的分解和組合的方法解決實

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