高考語文復(fù)習(xí)：語用試題專練引用手法及表達效果

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁語用試題專練引用手法及表達效果閱讀下面的文字，完成下面小題。來竹峰寺的頭兩天，我睡得足足的。從來沒那么困過。那陣子心里煩悶，所謂“悶向心頭瞌睡多”,有它的道理。山中的夜靜極了，____①___蟲鳥啼鳴也是靜的一部分。頭兩天，只是睡。白天___②___睡。白天，寺院中浮動著和煦的陽光，庭中石桌石凳，白得耀眼，像自身發(fā)出潔白的柔光。屋瓦漸漸被曬暖。這是春夏之間。我躺在一間僅有一床一桌的客房的床上，想象自己是個養(yǎng)病的病人，虛弱又安詳。多少年沒睡過那樣的好覺了，像往一個深潭里悠悠下沉，有時開眼看看水面動蕩的光影，又閉上。睡到下午四點多，實在不好意思了，起來吃了點面條，開始在寺中轉(zhuǎn)悠。這時他們正在做晚課。每個寺廟的晚課內(nèi)容不盡相同，竹峰寺的不算長，也不短。三個人在大殿里嗡嗡念誦，音節(jié)密集，用密集的音節(jié)營造出一種小規(guī)模的莊嚴(yán)氣象來，站門外聽，聲勢頗壯，聽不出__③__有三人。忽而聲調(diào)一緩，由慧燈師傅帶頭，曼聲吟唱起來，好聽極了。聽到“是日已過，命亦隨減。如少水魚，斯有何樂……”,我__④__走出院去，四下閑逛。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．連也僅就 B．可也共就 C．連還共才 D．可還僅才2．請簡要分析選文加點字“浮動”的妙處。3．說說文中畫波浪線的兩處引用各有怎樣的表現(xiàn)力。閱讀下面的文字，完成下面小題。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，（）。將一門技術(shù)掌握到______①_______，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有______②_______、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、______③_______的篤實。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．為中國制造立根固本，為中國力量強筋健骨，為中國文化凝神鑄魂。B．為中國力量強筋健骨，為中國制造立根固本，為中國文化凝神鑄魂。C．為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。D．為中國文化立根固本，為中國力量強筋健骨，為中國制造凝神鑄魂。5．請在文中第二段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。6．文中畫波浪線的句子使用了引用的手法，請結(jié)合材料分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面各題。近年來，一幅農(nóng)耕文明風(fēng)景畫在影視領(lǐng)域徐徐展開，使“種田”的概念不再只是一種農(nóng)耕隱喻，而是變?yōu)椤安删諙|籬下，悠然見南山”的具象實踐,“曖曖遠人村，依依墟里煙”的真實場景,“老牛躑躅嚼村花，在耳牧歌徐入杳”的田園日常。但農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作也暴露出問題。一些劇綜里的鄉(xiāng)村場景及人物狀態(tài)看似日常，實則不食人間煙火。單靠、打卡旅游體驗田園生活，很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴?？少F的是，我國影視界一直保有深入生活、扎根土地的文化傳統(tǒng)和創(chuàng)作情懷。比如近期從眾多作品中的《種地吧》。該節(jié)目挑選十位年輕人深入農(nóng)村基層，用190天完成142畝土地從耕種到收割的全過程。看到節(jié)目里這群年輕人團結(jié)協(xié)作，地割雜草、搭大棚、開挖掘機，觀眾大呼“解壓”；看到節(jié)目里田間嫩綠的秧苗、一天勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時夜空突然綻放的煙花，觀眾直言“被治愈”。接地氣的熱血躬耕和粗糲的紀(jì)實畫面更加凸顯了此類創(chuàng)作特有的詩意以及人與人之間的溫情。中國農(nóng)耕文明幾千年來形成了不違農(nóng)時、重視天地人和的傳統(tǒng)，反映人類對土地的敬畏之情，表現(xiàn)了自然規(guī)律給人類社會健康發(fā)展帶來的有益啟示。（），形成萬物的創(chuàng)作理念。7．橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．走馬觀花脫穎而出熱火朝天休戚與共B．浮光掠影嶄露頭角熱火朝天息息相關(guān)C．浮光掠影脫穎而出如火如荼息息相關(guān)D．走馬觀花嶄露頭角如火如荼休戚與共8．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．人與人、人與自然的相遇也應(yīng)表現(xiàn)在農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作中B．人與自然、人與人的相遇也應(yīng)表現(xiàn)在農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作中C．農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作也應(yīng)表現(xiàn)人與自然、人與人的相遇D．農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作也應(yīng)表現(xiàn)人與人、人與自然的相遇9．文中畫橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡析其表達效果。閱讀下面的文字，完成小題。秦兵馬俑（①），威嚴(yán)肅立；寶雞石鼓山商周墓地出土的一大一小青銅犧尊萌態(tài)可掬；顏真卿書丹的《羅婉順墓志》筆法遒勁、氣勢磅礴；唐代公主李倕的鳳冠經(jīng)科學(xué)復(fù)原后盡顯精美華麗……不久前，陜西考古博物館對外試行開放。精彩紛呈的“明星”文物，不僅對考古愛好者是一場文化盛宴，普通觀眾也可以領(lǐng)略其中內(nèi)涵的知識、智慧和藝術(shù)的魅力。參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。歷史和文明是一個國家和民族的根之所系、脈之所維。陜西考古博物館的常設(shè)展覽以900多年前的《考古圖》為開篇，勾勒出中國考古學(xué)科的演變脈絡(luò)。以1921年河南省澠池縣仰韶遺址發(fā)掘為起點，中國現(xiàn)代考古學(xué)走過了百余年發(fā)展的風(fēng)雨歷程，幾代考古人（②），不懈努力，取得一系列重大考古發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了中華文明起源、發(fā)展脈絡(luò)、燦爛成就和對世界文明的重大貢獻，為更好認(rèn)識（③）、博大精深的中華文明發(fā)揮了重要作用。如今，借助互聯(lián)網(wǎng)和新的科技手段，考古和文物走進更多人的視野，經(jīng)由考古發(fā)掘整理出的歷史文物延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，活化了歷史場景，豐富了歷史內(nèi)涵。10．請在文中括號處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。11．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。12．文中畫橫線的語句出自清代張澍的《姓氏尋源·序》，請簡要分析文中引用這句話的表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。“丑萌”的銅奔馬文創(chuàng)毛絨玩具走紅后，市面上出現(xiàn)了“一馬難求”的盛況?！傲_馬不是一日建成的”，文創(chuàng)銅奔馬能火遍全網(wǎng)也非一日之功，背后是甘肅博物館文創(chuàng)工作人員對文創(chuàng)產(chǎn)品的苦心鉆研打磨、大膽探索創(chuàng)新?！俺竺取钡奈膭?chuàng)銅奔馬造型①，整體呈綠色，馬齜著大白牙，“笑”得非?？鞓?。這種夸張的卡通造型與我們在博物館里見到的文物形象形成了巨大的“反差萌”，給人很強的視覺沖擊。近年來，我們的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)正呈大踏步發(fā)展態(tài)勢。而這些破圈的文創(chuàng)產(chǎn)品或博物館，往往又都在創(chuàng)新、創(chuàng)意上有諸多②。這說明在文創(chuàng)、文博方面的創(chuàng)新，帶來的將是社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。把有意義的事情有意思，這是“丑萌”文創(chuàng)銅奔馬成功的訣竅，也是文博更多出圈應(yīng)該努力的方向。面對越發(fā)多元的市場需求，尤其是年輕群體的獨特審美，我們的文博工作者不能僅有“高冷”形象，而且是要通過不斷地創(chuàng)新，拉近與受眾的距離，③的解說詞、“板著臉”的說教，或許已經(jīng)很難打動這群互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民了。當(dāng)然，這里的創(chuàng)新是要在充分挖掘文物內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，再輔以符合時代趨勢、受眾需求與審美的創(chuàng)意，讓古老的文物綻放新的生機。13．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。14．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。15．文中畫橫線的句子使用了引用和類比的手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢》中詩詞數(shù)量大，樣式多，內(nèi)容豐富，不僅在當(dāng)時①，在今天也后無來者。曹雪芹不僅讓詩詞的作用發(fā)揮到最大，而且讓大觀園中的群芳成立詩社，將寫詩接詞由個人抒情上升到群體詠嘆。詩社將《紅樓夢》的詩意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致。白海棠純潔嬌艷，卻擋不住秋風(fēng)肆虐，“芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕”；桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨摧殘，“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”；柳絮潔白輕盈卻禁不住命運戕害，“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”。不能想象，《紅樓夢》如果沒有了這些詩詞，會是怎樣一副蒼白面孔！林妹妹不會是那個②的林妹妹，湘云不會是那個出口成章的貴族少女，寶玉只會成為一個徹頭物尾③的紈绔子弟。紅樓詩社的六次活動，經(jīng)歷了成立、興盛、衰亡的過程。不僅詩社的興亡是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅，從而寄托了他物我合一、物極必反、人生如夢的哲學(xué)思想。16．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。17．文中面波浪線的句子有語病，請修改。18．文中畫橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準(zhǔn)，到山頂?shù)拇怪本嚯x?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，當(dāng)我們在不同位置觀望山峰時，對其高度會有不同的視覺感受。珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848.86米，而當(dāng)我們站在青藏高原上眺望珠峰，就會覺得它的高度可能只有海拔高的一半左右。這是因為我們站的位置海拔就很高，視覺上感受到的是山的相對高度。另外，所處環(huán)境的地形地貌也會影響我們的視覺感受：站在一望無際的平地上仰望山峰，①；在高高的山地上眺望山峰，就會覺得山峰沒有想象中那么高。②？方法之一是水準(zhǔn)測量法，這是目前山高測量中精度最高的方法。一般來說，從山腳下一個已知海拔高的點出發(fā)，利用水準(zhǔn)儀和兩把水準(zhǔn)尺測得相距不遠兩點間的高差。由于水準(zhǔn)尺長度的限制和清晰讀數(shù)的要求，要一站一站地接續(xù)測量很多個高差，才能到達山頂。水準(zhǔn)測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但③，即便是200米左右高度的山，沿上山路也需要測一天；如果遇到植被叢生甚至沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。19．第一段引用詩句，有什么表達效果？20．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，鄉(xiāng)村生活綜藝佳作迭出，多檔節(jié)目從不同角度切入廣闊鄉(xiāng)村，展現(xiàn)越來越①的農(nóng)民生活。雖然沒有動不動“出圈”，卻自成一派，成為綜藝領(lǐng)域②的力量。從《向往的生活》，到《寶藏般的鄉(xiāng)村》，再到《山水間的家》……一大批綜藝節(jié)目形式不同，內(nèi)容各異，但都③地將目光聚焦鄉(xiāng)村，展現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)光、關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、體驗農(nóng)村生活。這類節(jié)目很多并不依賴明星效應(yīng)，也不炒作話題，也贏得了大量觀眾的喜愛，被譽為綜藝界的一股清流。鄉(xiāng)村生活綜藝何以擁有如此魅力？這首先源于鄉(xiāng)村生活本身的魅力。中國人對鄉(xiāng)村的感情尤為深厚。大約1600年前，陶淵明所寫的《桃花源記》描述了武陵人尋芳桃林，意外發(fā)現(xiàn)了“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源的故事。這是陶淵明心目中的理想田園，也成為千百年來鐫刻于國人心靈深處的一種精神范式。不難看出，對于鄉(xiāng)村的眷戀幾乎可以說是國人刻在骨子里的基因。鄉(xiāng)村生活綜藝的異軍突起給了原本只藏在心靈深處的這種眷戀一個釋放的契機。人們忽然發(fā)現(xiàn)，原來在都市快節(jié)奏的工作生活之余，還可以體會安寧悠遠的鄉(xiāng)村意境。21．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。22．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。23．文中引用《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”有怎樣的作用？請簡要分析。答案1．A2．體現(xiàn)光線的動態(tài)美，有化靜為動之妙。3．①語言簡潔凝練，表達了我當(dāng)時煩悶的心情；②使說明更有說服力，增強文章的文學(xué)色彩，表達了我們應(yīng)該珍惜時間，調(diào)整好自己的心情，讓自己的生命充滿意義和樂趣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空，根據(jù)“蟲鳥啼鳴也是靜的一部分”可知，蟲鳥啼鳴和“山中的夜”一起都是靜的一部分，所以此處應(yīng)該用“連”，表示一起的意思，而“可”沒有一起的意思，排除BD。第三空，根據(jù)“三個人在大殿里嗡嗡念誦，音節(jié)密集，用密集的音節(jié)營造出一種小規(guī)模的莊嚴(yán)氣象來，站門外聽，聲勢頗壯”可知，此處是在強調(diào)只有三人就能營造出一種小規(guī)模的莊嚴(yán)氣象來，應(yīng)用“僅”，“共”沒有“只有”的意思，排除C。故選A。2．本題考查學(xué)生賞析詞語妙處的能力?！案印钡囊馑际秋h浮移動，“浮動著和煦的陽光”，靜止的陽光飄浮移動，體現(xiàn)光線的動態(tài)美，有化靜為動之妙。3．本題考查學(xué)生賞析引用的表現(xiàn)力的能力。引用“悶向心頭瞌睡多”，使語言簡潔凝練，上句寫“那陣子心里煩悶”，接下來用引用回答為什么來竹峰寺的頭兩天一直在睡覺，表達了我當(dāng)時煩悶的心情；引用佛經(jīng)里面的句子，使說明更有說服力，增強文章的文學(xué)色彩；“是日已過，命亦隨減。如少水魚，斯有何樂……”意思是：這一天已經(jīng)過去了，我們生命的力量就減少一天，生命的時間減少一天。如少水魚，魚以水為它的生命。有水魚就有命；水若干了，魚就會死了。魚在水里，水漸漸沒有了，那魚還會活著嗎？人也是這樣子，我們生命減少了，也就好像魚在水里，水漸漸少了一樣。斯有何樂？表達了我們應(yīng)該珍惜時間，調(diào)整好自己的心情，讓自己的生命充滿意義和樂趣。4．C5．爐火純青廢寢忘食腳踏實地6．①表達了專注的熱愛，臻于至善的追求，冰心一片物我兩忘的境界對工匠精神的重要性；②使語言簡潔凝練，為語言增添感染力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達之連貫的能力。由前面可知，此處是說堅守工匠精神的目的；由選項來看，選項共有三個句子，展現(xiàn)了三個目的，而這三個目的之間存在由小到大、由具象到抽象的順序，作為“工匠精神”，第一個目的自然是制造的品質(zhì)，所以先說“為中國制造強筋健骨”；接著是展現(xiàn)其背后的文化意義，所以第二個目的是“為中國文化立根固本”；最后上升到“中國力量”。故選C。5．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，此處語境是指將一門技術(shù)掌握到純熟完美的境界，應(yīng)用“爐火純青”?！盃t火純青”，原指道士煉丹成功時的火候。后用以比喻學(xué)問、技藝等,達到了純熟完美的境界。第二空，結(jié)合“盡心竭力的付出”可知，此處語境是指顧不得睡，忘記了吃的專心和勤奮，應(yīng)用“廢寢忘食”。“廢寢忘食”，顧不得睡，忘記了吃。形容非常專心和勤奮。第三空，此處語境是指做事踏實認(rèn)真，實事求是而不浮夸的篤實，應(yīng)用“腳踏實地”?！澳_踏實地”，比喻做事踏實認(rèn)真，實事求是而不浮夸。6．本題考查學(xué)生賞析表現(xiàn)手法及表達效果的能力?！皼]有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”中的“心性”指的是“專注的熱愛，臻于至善的追求，冰心一片物我兩忘的境界”，表達了專注的熱愛，臻于至善的追求，冰心一片物我兩忘的境界對工匠精神的重要性；引用“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！笔拐Z言簡潔凝練，突出強調(diào)了“專注的熱愛，臻于至善的追求，冰心一片物我兩忘的境界”的重要性，為語言增添感染力。7．A8．D9．①引用詩詞，增加了文學(xué)性（也可答“增添文化色彩”“增加文化底蘊”“富有感染力”）；②運用排比，句式整齊和諧（也可答“增強氣勢”“節(jié)奏感強”）；③豐富了“種田”的概念（或內(nèi)涵）；④使“農(nóng)耕文明”這一抽象概念更加具體可感；⑤突出了農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的意義（價值）?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空，走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸?！案」饴佑啊睆娬{(diào)結(jié)果。指看后未留下深刻印象，只停留表面。而“走馬觀花”強調(diào)過程，指看的過程中不細(xì)致的現(xiàn)象。結(jié)合原文“打卡旅游體驗田園生活，很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴”可知，此處是說看的過程中不細(xì)致，故填“走馬觀花”。第二空，嶄露頭角：顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：本領(lǐng)全部顯露出來。脫穎而出比嶄露頭角更出色一些。結(jié)合原文“近期從眾多作品中”可知，《種地吧》比其他作品更出色，故填“脫穎而出”。第三空，熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲。如火如荼：原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈?！盁峄鸪臁眰?cè)重情緒氣氛很熱烈，而“如火如荼”側(cè)重事物發(fā)展得激烈。結(jié)合原文“割雜草、搭大棚、開挖掘機，觀眾大呼‘解壓’”可知，此處是說群眾性的活動情緒氣氛熱烈，故填“熱火朝天”。第四空，休戚與共：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。“休戚與共”含有“同甘共苦”“利害一致”的意思，“息息相關(guān)”不含這個意思。結(jié)合原文“中國農(nóng)耕文明幾千年來形成了不違農(nóng)時、重視天地人和的傳統(tǒng)，反映人類對土地的敬畏之情，表現(xiàn)了自然規(guī)律給人類社會健康發(fā)展帶來的有益啟示”可知，此處是說萬物利害相關(guān)，故填“休戚與共”。故選A。8．本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。結(jié)合原文“中國農(nóng)耕文明幾千年來形成了不違農(nóng)時、重視天地人和的傳統(tǒng)”可知，主語應(yīng)該是“農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作”，排除AB；結(jié)合原文“重視天地人和的傳統(tǒng)，反映人類對土地的敬畏之情，表現(xiàn)了自然規(guī)律給人類社會健康發(fā)展帶來的有益啟示”可知，邏輯順序應(yīng)是“人與人”、“人與自然”，排除C。故選D。9．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。結(jié)合原文“采菊東籬下，悠然見南山”“曖曖遠人村，依依墟里煙”“老牛躑躅嚼村花，在耳牧歌徐入杳”可知，引用詩詞，增加了文學(xué)性（也可答“增添文化色彩”“增加文化底蘊”“富有感染力”）；結(jié)合原文“而是變?yōu)椤删諙|籬下，悠然見南山’的具象實踐,‘曖曖遠人村，依依墟里煙’的真實場景,‘老牛躑躅嚼村花，在耳牧歌徐入杳’的田園日常”運用排比，句式整齊和諧（也可答“增強氣勢”“節(jié)奏感強”）；結(jié)合原文“使‘種田’的概念不再只是一種農(nóng)耕隱喻”可知，豐富了“種田”的概念（或內(nèi)涵）；結(jié)合原文“一幅農(nóng)耕文明風(fēng)景畫在影視領(lǐng)域徐徐展開”可知，使“農(nóng)耕文明”這一抽象概念更加具體可感，突出了農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的意義（價值）。10．①栩栩如生/活靈活現(xiàn)②篳路藍縷/櫛風(fēng)沐雨/披荊斬棘③源遠流長/生生不息11．精彩紛呈的“明星”文物，不僅對考古愛好者來說是一場文化盛宴，也可以讓普通觀眾領(lǐng)略其中蘊含的知識、智慧和藝術(shù)的魅力。12．①采用比喻論證（或比興手法），形象生動地闡明歷史和文明對于國家、民族的重要性；②語言優(yōu)美典雅，增強時評文章的可讀性?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①本處形容兵馬俑非常地逼真，威嚴(yán)肅立，像活的一樣，可用“栩栩如生”或“活靈活現(xiàn)”?！拌蜩蛉缟?，形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。“活靈活現(xiàn)”，形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。②本處是說幾代考古人歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不懈努力，取得考古上的成就，可用“篳路藍縷”或“櫛風(fēng)沐雨”“披荊斬棘”?！昂`路藍縷”，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦?！皺憋L(fēng)沐雨”，形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。“披荊斬棘”，比喻開創(chuàng)事業(yè)或在前進道路上清除障礙，艱苦奮斗。③本處是來形容中華文明的歷史悠久，可用“源遠流長”“生生不息”?！霸催h流長”，比喻歷史悠久，根底深厚?！吧幌ⅰ?，指不斷地生長、繁殖。11．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本語句有兩處語病：一是“對考古愛好者”成分殘缺，“對”缺少相搭配的中心語，可加“來說”，即“對考古愛好者來說”；二是“普通觀眾也……”與前句無法銜接，造成結(jié)構(gòu)混亂，整句話的主語是“精彩紛呈的‘明星’文物”，應(yīng)改為“也可以讓普通觀眾”。12．本題考查學(xué)生對語句表達效果的把握能力?！皡⑻熘?，必有其根；懷山之水，必有其源”說明山、水皆有其源頭。作者將國家和民族比作“參天之木”“懷山之水”，將歷史和文明比作“根”和“源”，意在說明考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)會為我們指出歷史、文明的源頭?！案睂τ跇淠镜淖饔茫搭^對于水流的作用不言而喻，是十分重要的，運用比喻的手法，形象生動地闡明歷史和文明對于國家、民族的重要性，使說理更加地形象生動，語句具有對稱性、用詞有文言凝練典雅的特點，使得語言優(yōu)美典雅，增強文章的文學(xué)色彩，增強了可讀性。13．①憨態(tài)可掬（別具一格、不落俗套、不落窠臼、與眾不同）②獨到之處（奇思妙想）③一成不變（千篇一律、味同嚼蠟）14．把有意義的事情做得有意思，這是“丑萌”文創(chuàng)銅奔馬成功的訣竅，也是更多文博出圈應(yīng)該努力的方向。15．①引用“羅馬不是一日建成的”這個西方諺語，取其做事不可急于求成，而要付出努力并持之以恒才能取得成功之意，通俗易懂，說明“丑萌”銅奔馬文創(chuàng)毛絨玩具走紅背后有關(guān)人員付出的努力。②運用類比手法，將創(chuàng)制“文創(chuàng)銅奔馬”取得成功與建成“羅馬”城進行類比，突出盡管品類有別、體量迥異，但取得成功均非朝夕之事，強調(diào)文創(chuàng)人員苦心鉆研、大膽創(chuàng)新，實屬不易?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，此處語境是指“丑萌”的文創(chuàng)銅奔馬造型憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣，應(yīng)用“憨態(tài)可掬”，或者“別具一格”“不落俗套”“不落窠臼”“與眾不同”?！昂B(tài)可掬”，形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣，多形容動物或人形態(tài)天真可愛、單純的樣子?！皠e具一格”，另有一種獨特的風(fēng)格。形容別致、新穎；與眾不同的樣子、風(fēng)度等?！安宦渌滋住?，不因襲陳舊的格式?！安宦漶骄省?，不落俗套，有獨創(chuàng)風(fēng)格（多用于形容文章或藝術(shù)作品）。“與眾不同”，與其他人不一樣。第二空，此處語境是指往往又都在創(chuàng)新、創(chuàng)意上有諸多與眾不同的特殊的地方或見解，應(yīng)用“獨到之處”，或者“奇思妙想”?！蔼毜街帯?，指與眾不同的特殊的地方或見解?！捌嫠济钕搿?，奇妙的想法。第三空，此處語境是指沒有任何變化，始終保持原樣的解說詞，應(yīng)用“一成不變”，或者“千篇一律”“味同嚼蠟”?！耙怀刹蛔儭保挛锘蚯闆r沒有任何變化，始終保持原樣。“千篇一律”，一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式,非常機械。“味同嚼蠟”，表面意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是成分殘缺，“把有意義的事情有意思”缺少謂語動詞，“有意思”前加“做得”；二是語序不當(dāng)，“更多”語序不當(dāng)，應(yīng)放在“文博”前面。15．本題考查學(xué)生賞析修辭手法和表達效果的能力。引用“羅馬不是一日建成的”這個西方諺語，意為做事不能急于求成，只有付出努力并持之以恒，才能取得成功。取其做事不可急于求成，而要付出努力并持之以恒才能取得成功之意，通俗易懂，“文創(chuàng)銅奔馬能火遍全網(wǎng)也非一日之功，背后是甘肅博物館文創(chuàng)工作人員對文創(chuàng)產(chǎn)品的苦心鉆研打磨、大膽探索創(chuàng)新”，工作人員對文創(chuàng)產(chǎn)品的苦心鉆研打磨、大膽探索創(chuàng)新，說明“丑萌”銅奔馬文創(chuàng)毛絨玩具走紅背后有關(guān)人員付出的努力?！啊_馬不是一日建成的’，文創(chuàng)銅奔馬能火遍全網(wǎng)也非一日之功”運用類比手法，將創(chuàng)制“文創(chuàng)銅奔馬”取得成功與建成“羅馬”城進行類比，羅馬不是一日建成的，文創(chuàng)銅奔馬能火遍全網(wǎng)也非一日之功，突出盡管品類有別、體量迥異，但取得成功均非朝夕之事，背后是甘肅博物館文創(chuàng)工作人員對文創(chuàng)產(chǎn)品的苦心鉆研打磨、大膽探索創(chuàng)新，強調(diào)文創(chuàng)人員苦心鉆研、大膽創(chuàng)新，實屬不易。16．①前無古人（絕無僅有）②才思敏捷（秀外慧中/下筆成文/才華橫溢）③不學(xué)無術(shù)（腹內(nèi)草莽/胸?zé)o點墨）17．詩社的興亡不僅是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。18．①引用“芳心一點嬌無力”等詩詞，增加了文學(xué)性，富有感染力；②三個“卻“構(gòu)成排比，句式整齊和諧，節(jié)奏感強；③引用與排比的綜合使用，更加有力地論證了“詩社將《紅樓夢》的詩意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致”的觀點，增強了說服力?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，本處是說《紅樓夢》中詩詞數(shù)量大，樣式多，內(nèi)容豐富，在當(dāng)時來看，歷史上沒有這樣的作品，后面還有“在今天也后無來者”，所以可用成語“前無古人”或“絕無僅有”。前無古人：以前的人從未具備或?qū)崿F(xiàn)。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。第二空，本處需要一個修飾林黛玉富有才華的成語，可用“才思敏捷”“秀外慧中”“下筆成文”或“才華橫溢”。才思敏捷：形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明。秀外慧中：外貌秀美，內(nèi)心聰明。下筆成文：形容文思敏捷，才華橫溢。才華橫溢：指才華充分顯露出來。第三空，本處是修飾“紈绔子弟”，而紈绔子弟就是那些成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的人，可用成語“不學(xué)無術(shù)”“腹內(nèi)草莽”或“胸?zé)o點墨”。不學(xué)無術(shù)：沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。腹內(nèi)草莽：指虛有其表。胸?zé)o點墨：肚子里沒有一點墨水，形容人沒有文化。17．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語病有二：（1）語序不當(dāng)，前后主語一致，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)該放在“詩社的興亡”之后；（2）搭配不當(dāng)，“寓意”應(yīng)改為“寓示”。18．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！胺夹囊稽c嬌無力，倩影三更月有痕”“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”三處分別引用了《紅樓夢》中的詩句，增添了文化底蘊，增強了文學(xué)性，使語句的表達更加富有感染力。本處描寫了白海棠、桃花、柳絮三類事物，并且采用了“……卻……，‘……’”的句式，所以三個句子構(gòu)成了排比，句式整齊，富有氣勢，并且節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口。結(jié)合前文可知，畫線的句子是為了論證“詩社將《紅樓夢》的詩意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致”這一觀點，而運用排比的手法，引用《紅樓夢》中大觀園中那些女子所做的詩句，更加具有強調(diào)的作用，使論證更加地有力，更具說服力。19．①引用詩句，佐證文中“當(dāng)我們在不同位置觀望山峰時，對其高