廣東省2021年中考語文試題（原卷版）

機密★啟用前

2021年廣東省初中學業(yè)水平考試

語文

本試卷共6頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡

上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡

“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如

需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無

效。

4.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超

過120分。

5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用(24分)

1.默寫古詩文。

(1)青青子衿，?？v我不往，?(《詩經?子衿》)

(2),若出其中；,若出其里(曹操《觀滄?！?

(3)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。,。

，0?(杜甫《望岳》)

(4)天接云濤連曉霧，。(李清照《漁家傲》)

(5)?英雄末路當磨折。(秋瑾《滿江紅》)

(6)然則何時而樂耶？其必曰“,”乎！(范仲淹《岳陽樓記》)

2.根據拼音寫出相應的詞語。

(1)幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的kuizu6()。

(2)第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個qianxi()的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

(3)設計者和匠師們yTndizhiyi(),自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

(4)讀書方法，不要固執(zhí)一點，"owdnjiAozi(),而要前后貫通，了解大意。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚事，越來越多的人捧起了書本。

B.中國行星探測任務被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

C.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實的人性刻畫得△木三分。

D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故停手指米，旁征博引，使人受益匪淺。

4.下列對病句的修改不事做的一項是

A.在應對全球氣候變化、構建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、領者。（“貢獻

者”“參與者”互換位置）

B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評。（把

“遭受”改為“贏得”）

C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結構不合理而造成的。（在“容易”

前加上“之所以”）

D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺南傳統文化的

接納與欣賞。（刪掉“隨著”）

5.下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。

者

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6.從題材看，下列詩歌與右圖古詩相同的一項是（）

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A.《送杜少府之任蜀州》（王勃）B.《使至塞上》（王維）

C.《黃鶴樓》（崔潁）D.《游山西村》（陸游）

二、閱讀（46分）

（-）（19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：“肉食者鄙,

未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入。”對目：“小惠未褊,

民弗從也?！惫?“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對目：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈?/p>

之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之四也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳

之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國.

難測也，懼有名焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》）

7.解釋文中加點詞語的意思。

（1）肉食者哪（2）忠之雇也（3）公將嬖之（4）懼有住焉

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）彼竭我盈，故克之。

【乙】

諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃日：“賊眾方盛，難與爭鋒，當以歲月，智計破之。”既而屢戰(zhàn)無功,

監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之。夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將成懼其來攻?？自浚骸安蝗?。若峻

攻壘，必須東北風急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘，掠京口以東

矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻師步騎萬余四面攻之，不克。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

9.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍B.賊眾方盛/方七百里

C.侃叢之/隸而叢者D.芳峻攻壘/仿佛君有光

10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將咸懼其來攻

11.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？

（2）李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？

（二）（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“曾經，博物館是有圍墻的，展覽以實物形式進行。”四川廣漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得

益于先進的技術，'云端'觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數字化讓博物館的邊界變得模糊

了，博物館真正實現了無處不在?！?/p>

材料二：

走進改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術更全面、更深入地表達了三星堆文

化內涵。序廳里，多媒體“三星堆之眼”展現三星堆發(fā)現發(fā)掘關鍵節(jié)點；正廳里，L型視頻墻用逼真的三維

動畫呈現了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。

三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網上展廳，進入《閑來弄風雅——宋朝人

慢生活鏡像》專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、三維影像制

作等技術，制作了360°全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現了80余件文物。

去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯網+中華文明”數字體驗展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼

的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩

起舞……一名帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結合使展覽寓教于樂，增強了孩子對傳統文化

的理解和熱愛?！?/p>

材料三：

近年來，許多博物館都展開了三維數字化采集工作。數據采集過程乍看并不復雜：采用三維激光掃描

儀、高清相機等設備收集文物數據，再利用這些數據建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，

還需要高精度的數據。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術人員將幾十塊殘件分段掃描再

拼接，單掃描就用時一個多月，數據處理就用了半年。在虛擬復原時，高精度的數據往往能做到高度復原

文物的每一塊殘件乃至細節(jié)，作為文物修復的重要參考。

再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學價值，其修復需要最

小干預和有效保護。修復師運用掃描的三維數據，對缺失部分的結構進行三維重建，然后進行虛擬修復，

再修復實物，以此提高修復的精準度。

材料四：

如今，文物展品與數字技術的關系，早在考古發(fā)掘現場就已經形成了。走進三星堆遺址考古發(fā)掘現場

的現代化大棚，只見圍繞6個恒溫恒濕的玻璃方艙，排開多個考古實驗室。旁邊的會議室里、占據整面墻

的大屏幕實時顯示考古大棚內的情況。每個發(fā)掘坑都設有24小時不間斷拍攝系統，記錄的數據是后期考古

研究的珍貴資料。

目前正在進行的三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術還是多學科研究，都站在了世界考古的前沿。在實

驗室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新發(fā)現的青銅尊量身定制的3D打印“防護服”。

青銅尊器型大，采取傳統的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數據，再在3D打印出的

模型上制作好硅膠保護套，給文物穿上后再提取。3D打印技術用在考古發(fā)掘上還是第一次。

此次考古還首次應用了高光譜數據采集與分析的技術，來識別文物的物質構成。對發(fā)掘坑表面進行光

譜掃描，就可以預判文物的材質。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現就不一樣，在肉眼看來只是黑色“土

塊”的物質，在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。

（上述材料均選自2021年5月18日《人民日報》，有刪改）

12.下列對上述材料的理解分析，不無硬的一項是（）

A.材料二使用生動形象的文學性語言介紹網上展廳和數字體驗展，增強了可讀性。

B.采集數據、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復雜，如青銅神樹的修復。

C.修復師運用掃描三維數據對缺失部分的結構進行三維重建，有助于古琴的修復。

D.三星堆遺址的發(fā)掘技術已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光譜數據采集等。

13.數字化給博物館的展覽帶來了哪些改變？請結合材料一、材料二簡要概括。

14.某地發(fā)現了一個宋窯遺址，其中部分珍稀瓷器已經破碎。如何運用數字技術讓這些瓷器完整地呈現在

大眾面前？請結合上述材料簡要回答。

（三）（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在

她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也

是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯系。冬天，

哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據郵戳的時間,

有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在

描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不

同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消

息又閉塞，信息少，大腦的某根神經就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很

少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復到了以前的樣子：風趣、

幽默、剛毅...

⑤假期快要結束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要

在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學會了一首

歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格?；ㄑ剑㈤_在雪山下……他們計劃好了，

就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟

他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又

一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡

心，視線也模糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千

多米。她吸著囊，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告

訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已

經提前進入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房

子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪個是他。她想起了，

在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅

色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那

條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時，雪已經融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在

望北哨所等她……

@漓開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎

唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。

（有刪改）

15.結合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經很熟悉的原因。

16.第⑤段寫“她”還學會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結合選文簡要回答。

17.你認為選文的主人公是誰，請結合全文說明理由。

18.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

三、作文（50分）

19.請以“這才是少年應有的模樣”為結尾，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；

（2）文體自選；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現真實姓名和校名。

附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，

是我拆賣了?！庇莶┦康溃骸肮植坏媚?。今年沒有生意，家里也要吃用、沒奈何賣了，又老遠的路來告訴

我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住。”虞博士

又點頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！?/p>

湯相公就不言語了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進來陪他，伊昭問道：“老師與

杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的。