蘇教版三年級語文下冊習作六-談談自己的看法

謎語

我知道是什么動物耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞。紅的眼睛白的毛，長的耳朵短尾巴，

身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會走。第一頁第二頁，共20頁。習作要求：

在我們的周圍，經常發(fā)生各種各樣的事兒，你對哪件事想發(fā)表一下自己的看法？想好了再寫下來。第二頁第三頁，共20頁?？茨阃膬猴w這樣做為什么不對第三頁第四頁，共20頁。

蜻蜓是昆蟲世界中最出色的“飛行家”。它可以連續(xù)飛行一個小時不著陸。蜻蜓眼睛銳利，專門捕捉蒼蠅、蚊子、小飛蛾等。一只蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子。這是多么大的功勞哇！連它在水里的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！

第四頁第五頁，共20頁。

一天，夏志成同學看到有些小朋友捉蜻蜓，便上前勸阻，他又想，好多同學不知道蜻蜓是人類的朋友，于是他給報社投了一篇稿子。夏志成怎樣做第五頁第六頁，共20頁。先寫：

發(fā)現……感到……

再寫：捉蜻蜓為什么不對。

最后寫：號召人們保護蜻蜓。第六頁第七頁，共20頁。你喜歡哪個開頭，為什么？（1）我發(fā)現有些小朋友喜歡捉蜻蜓，使好多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。（2）星期六的早晨，我到公園里去玩，在公園的草地上看見一個小女孩正在拿著網兜在捉蜻蜓，一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飛走，有的被捉住了，在網兜里拼命掙扎，好像在憤怒地說：“放開我吧，我要回家找爸爸媽媽！”有的卻悲慘地死去了，看到這些，我感到非常痛心。第七頁第八頁，共20頁。你認為哪個結尾好，為什么？（1）保護我們的“除害飛行家”——蜻蜓吧?。?）大家一起來保護我們的“除害飛行家”——蜻蜓吧！讓動物們在地球上自由自在地生活吧！第八頁第九頁，共20頁。

開頭寫：看到的現象，自己的感受中間寫：這樣做為什么不對

結尾寫：號召人們怎樣做開頭寫：看到的現象，自己的感受我要這樣寫第九頁第十頁，共20頁。

我一天只能吃田鼠十只至五十只,一個夏季所消滅的老鼠，相當于保護了1噸糧食!

我每天可至少捕食害蟲80只，一年至少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小蟲的本領，一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼蟲。

捕殺我們的后果：我們被捕殺了，會引起農業(yè)害蟲的大量繁殖，隨之就必須大量施用農藥消滅害蟲，這樣不僅破壞了生態(tài)平衡，而且污染了環(huán)境。

我們一家在一個夏天吃掉的昆蟲達100萬只，一個夏天吃掉的一個接一個地排起來，可長達1000米。第十頁第十一頁，共20頁。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農業(yè)害蟲，它們一年吃害蟲的數量大約是五萬多只。所以人們稱它為“莊稼的保護神”。青蛙1小時能吃30只蒼蠅，或900只蚊子。青蛙是捕食害蟲的“健將”。據觀測，蛙類既吃蒼蠅、蚊子，也吃葉蟬、稻飛虱等害蟲。蛙在幼蟲(蝌蚪)時期，一天可吃掉100多只蚊子的幼蟲，成熟后每天可吃掉害蟲70多只。每只青蛙一年捕食害蟲可達15000余只。青蛙吃得很多,一只青蛙每天能吃70多只害蟲,一年便能吃一萬多只害蟲,青蛙是農業(yè)害蟲的天敵,對人類益處多多.如果沒有青蛙,農作物受害,減少產量,人類生存也會受到影響.在自然界里以青蛙為食物的動物也會受到影響.生物學過的食物鏈中提到如果食物鏈斷了,那么長久下去生態(tài)會不平衡.人類一方面因為大量地捕殺青蛙，致使青蛙的數量越來越少。另一方面，人們?yōu)榱酥浦罐r田里的害蟲，只能經常往農田里打藥水，使得莊稼上殘留了很多農藥。那么人類在吃這些殘留農藥的莊稼后，身體就出現了各種各樣的毛病，其實這些都是捕殺青蛙的危害呀.第十一頁第十二頁，共20頁。

保護青蛙最近，我發(fā)現有些小販為了賺錢抓了青蛙去賣，我看見那些被剝了皮的青蛙，想到它們將成為一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。

青蛙是動物世界中最出色的“農田衛(wèi)士”。一只青蛙一天捕食的害蟲少則五、六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲的本領，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是當之無愧的“農田衛(wèi)士”。青蛙有驚人的捕捉害蟲的能力，所以能較好的控制農田害蟲，大大提高農作物的產量。同時減少化學農藥的使用，達到生物防治，保護生態(tài)環(huán)境，要是我們捕捉一只青蛙，就相當于放過了無數只對人類有害的蟲子。

朋友們，在此我呼吁大家：要保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，就不能隨意捕殺青蛙以及其它的益蟲。保護它們就是保護我們人類自己呀！

第十二頁第十三頁，共20頁。

保護貓頭鷹星期五，我回到家，發(fā)現墻上掛著一只鳥籠，便往籠子里看了看，里面有一只貓頭鷹，我很奇怪，現在我們這里，貓頭鷹已經看不見了，哪來的貓頭鷹。我問過媽媽后才知道，原來是阿姨的父親去樹林里抓的，媽媽看見了，便要來的，想讓我見識一下活的貓頭鷹。吃完晚飯，我突然想起了那只關在籠子里的貓頭鷹吃什么，于是我便問媽媽，媽媽說：“它在樹林里專門捕老鼠，吃老鼠，但是我們現在沒有老鼠，所以我們喂它吃生豬肉或生牛肉。”我剛剛聽媽媽說完，便拿來生的豬肉，來到鳥籠前，把肉放在食盆里，再把水盆里的水倒掉，換上清水。晚上，我洗澡的時候，因為要拿東西，所以，經常在籠子前走過來走過去的，它見了，羽毛便豎起來了，整個頭圓圓的，原來豎起來的耳朵不見了，它一個頸的在籠子里撲騰來撲騰去的，好像很緊張的樣子。

第二天，上網查過資料后才知道，貓頭鷹是國家一級保護動物，我準備這只貓頭鷹放回大自然，但是，現在我還沒有找到機會，去樹林放生。第十三頁第十四頁，共20頁。

保護益鳥燕子

一天早上，小云和明明一起去外面玩。小云的腳剛邁出門，突然覺得有什么東西掉到頭上。伸手一摸，原來是燕子的糞便，便氣紅了臉。這時明明說：“我為你報仇，把討厭的燕子趕走！”就從外面拿來一根木桿，并打燕子，燕子見有人打它，拍拍翅膀飛逃走了。

小云叫明明幫他擦干凈頭上的糞，這時明明說：“等燕子回來，我一定要教訓它！”小云說：“不行，燕子是捉蟲能手，一年要消滅很多只害蟲，我們保護它?！泵髅髡f：“小云，對不起。我錯了，我不因該打燕子”。小云就去外面搬了一架梯子，并拿來鎯頭和木板，修好了燕子窩，這時燕子飛回來了，并在他倆的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“小朋友們，謝謝你們幫我修好了燕子窩”。他倆高興地笑了。請大家都來保護燕子吧！第十四頁第十五頁，共20頁。我要呼吁

大家一起來（）吧！第十五頁第十六頁，共20頁。議一議：看到有人違反交通規(guī)則，我想說：（）

看到有人亂扔垃圾，我想說：（）看到有人（），我想說：（）

第十六頁第十七頁，共20頁。

一口痰里含有成千上萬，甚至是上億個有害的細菌。即使是健康的人也會帶有很多細菌。

一棵大樹一天產生的氧氣，可以供給三個人一天呼吸。森林有除塵、過濾污水、調節(jié)氣候、防風固沙、減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

如果中國每人每天節(jié)約1粒大米,以13億人口計算，一天就能節(jié)約25000千克大米。

人體成年累月呼吸被污染了的空氣，會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。會形成酸雨，使農作物枯萎，產生溫室效應。

第十七頁第十八頁，共20頁。

請不要隨地吐痰

在我們周圍，隨地吐痰的現象無所不在，尤其在一些公共場合。如：醫(yī)院、車站、公共廁所等地方，更是不堪入眼?？磥?，還有人沒有意識到吐痰是一種即破壞環(huán)境，又不衛(wèi)生，更是一種不良的行為。那么，隨地的危害在哪兒呢？痰是由人的氣管和支氣管內表面的黏膜分泌出的黏液組成的。他通過黏膜表面的纖毛不斷地在喉部作波浪狀態(tài)的運動，從兒逐步推向口腔。痰平時不多，在支氣管發(fā)生病變時，痰的含量就會明顯增多。痰里含有許多的細菌，在病患者的痰里，除了細菌，還有大量的病毒，如：結核病毒等等。吐在地上的痰就象顆化學炸彈，嚴重影響了周圍的空氣與環(huán)境。隨著痰的干燥，細菌和病毒會隨著塵埃，漂浮在空氣中，很容易讓人吸入體內。健康的人群吸入了帶有細菌和病毒的空氣，這些細菌和病毒將會在他們體內大量的衍變和繁殖，引發(fā)疾病，甚至死亡。有人認為，吐痰后用腳踩一下，就可以防止細菌的傳播了！錯誤！這種認為和看法是極端錯誤的。用去踩一下，反而會使細菌和病毒與空氣的接觸面增大，加快傳播的速度，擴大傳播范圍，那樣危害更大。我們應該認識到，隨地吐痰是一種極不衛(wèi)生的行為，也是一種素質低下的不文明的行為。據史料記載：一次，清朝的李鴻章出使外國，他隨地吐了一