新教師入職培訓(xùn)崗前老師職業(yè)態(tài)度教學(xué)要求含內(nèi)容課件兩篇

0102030401020304010203040102030401020304新教師（入職）培訓(xùn)0102030401020304010203040102030401020304目錄010203040102030401020304010203040102030401020304010203040102030401020304123一、新教師面臨的問(wèn)題與困惑在教學(xué)實(shí)踐中，許多新老師工作盡心盡力，卻事倍功半，究其原因，以下幾點(diǎn)問(wèn)題與困惑值得深思：盲目——不知道該做什么茫然——不知道該怎樣做盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多010203040102030401020304010203040102030401020304010203040102030401020304二、教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容備課常規(guī)要求備教課堂教學(xué)常規(guī)要求改作業(yè)布置與作業(yè)批改要求輔課外輔導(dǎo)常規(guī)要求01020304考01020304評(píng)01020304研01020304行考試常規(guī)要求學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求教學(xué)研究常規(guī)要求實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)要求什么是備課內(nèi)容老師做什么，學(xué)生學(xué)什么方法老師用什么方法教，學(xué)生用什么方法學(xué)0102030401020304010203040102030401020304為什么要備課備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是決定教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵！0102030401020304怎樣備課01/學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)02/深入鉆研教材03/全面了解學(xué)生04/選擇基本教法05/編寫實(shí)用計(jì)劃0102030401020304010203040102030401020304（一）備課常規(guī)要求02/分析學(xué)情01/確定目標(biāo)知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀03/整合內(nèi)容05/教具準(zhǔn)備教具、掛歷圖、多媒體等04/優(yōu)化方法0102030401020304010203040102030401020304（一）備課常規(guī)要求07/設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言06/設(shè)計(jì)過(guò)程激趣導(dǎo)入；探索新知——獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)方法與規(guī)律、嘗試練習(xí)。鞏固練習(xí)。全課小結(jié)。08/設(shè)計(jì)教學(xué)板書0102030401020304010203040102030401020304導(dǎo)入語(yǔ)，激情語(yǔ)，過(guò)渡語(yǔ)，講析語(yǔ)，評(píng)價(jià)語(yǔ)，總結(jié)語(yǔ)。科學(xué)，美觀010203教師自身的專業(yè)水平，是備好課的前提。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容鉆研得深透，是備好課的關(guān)鍵。教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知充分，是備好課的根本。教案的基本格式0102030401020304010203040102030401020304上課——課堂易出現(xiàn)的問(wèn)題照本宣科多，智力活動(dòng)少顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少應(yīng)付任務(wù)多，精神樂趣少批評(píng)指責(zé)多，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少教師講解多，學(xué)生思考少一問(wèn)一答多，探索交流少操練記憶多，鼓勵(lì)創(chuàng)新少?gòu)?qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少01020304050607080102030401020304010203040102030401020304（二）上課——上課的基本要求01認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)03營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍0405教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理06靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過(guò)程，又要體現(xiàn)學(xué)的過(guò)程0102030401020304010203040102030401020304（二）上課——上課的基本要求07科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，精選例題和習(xí)題。08合理選擇使用掛圖、教具、多媒體課件等。091011板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng)。0102030401020304010203040102030401020304用普通話授課，語(yǔ)言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性，儀表整潔、教態(tài)自然、大方。課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足，思考、研究解決問(wèn)題的對(duì)策。教學(xué)反思01020304寫成功之處寫不足之處寫教學(xué)機(jī)智寫學(xué)生創(chuàng)新05寫再教設(shè)計(jì)0102030401020304010203040102030401020304如何組織教學(xué)01040203建立課堂教學(xué)常規(guī)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用好語(yǔ)言等手段妥善處理偶發(fā)事件如何聽課評(píng)課一、聽課二、評(píng)課做好聽課準(zhǔn)備；聽課全身心投入；聽課要掌握觀摩要領(lǐng)一要注意聽：聽老師教學(xué)講解過(guò)程、聽學(xué)生討論發(fā)言。二要注意看：一看教師的主導(dǎo)作用；二看學(xué)生主體發(fā)揮；三要靜心想；四要?jiǎng)庸P記：把教學(xué)步驟、環(huán)節(jié)記錄下來(lái)，用“★▲”符號(hào)記錄亮點(diǎn)與不足。一是實(shí)事求是原則二是直率誠(chéng)懇原則三是講究方法原則怎樣做聽課記錄１．記錄的內(nèi)容：時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、教學(xué)過(guò)程、各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、學(xué)生活動(dòng)情況、教學(xué)效果。２．課堂點(diǎn)評(píng)包括：一．教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)）；二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；三．課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；四．教學(xué)方法的選擇；五．教學(xué)手段的運(yùn)用；六．教學(xué)基本功；七．教學(xué)思想；八．其他。３．記錄要求：依據(jù)聽課重點(diǎn)，抓住記錄要點(diǎn)。記錄文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，在記錄時(shí)，有時(shí)來(lái)不及記錄還可以留著空位以待時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)記。４．課堂記錄的形式：詳記過(guò)程，完整記錄各細(xì)節(jié)。略記過(guò)程，只記重要環(huán)節(jié)和特色之處。專題材料，詳細(xì)記。有針對(duì)性的量表統(tǒng)計(jì)。精彩片斷，速記，搶記。如同從錄像中整理出來(lái)的教學(xué)片斷實(shí)錄。感悟感想，及時(shí)記。0102030401020304010203040102030401020304（三）、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求1、作業(yè)布置010203要精、實(shí)、活，反對(duì)繁、難、怪，反對(duì)重復(fù)作業(yè)與機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練；要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)功能。作業(yè)的選擇針對(duì)性、層次性、拓展性。作業(yè)類型有良好的書寫習(xí)慣（做到“三個(gè)一”格式統(tǒng)一；上交統(tǒng)一；訂正統(tǒng)一）。作業(yè)馬虎潦草或不按時(shí)完成者，要認(rèn)真分析原因，耐心教育、指導(dǎo)，不能以罰整治學(xué)生（或撕毀作業(yè)本）；規(guī)范書寫要求。作業(yè)要有明確要求0102030401020304010203040102030401020304（三）、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求2、作業(yè)批改（1）老師一律用紅筆批改，并注明日期。（2）及時(shí)批改，做到作業(yè)不過(guò)日。（3）作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確。（嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一個(gè)、兩個(gè)勾的粗放型批改方式。作業(yè)評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)確、字跡清楚規(guī)范。）（4）作業(yè)要二次批改。（學(xué)生訂正作業(yè)）（5）評(píng)價(jià)語(yǔ)要符合學(xué)生實(shí)際，可用“優(yōu)、良、及格、努力”等激勵(lì)評(píng)價(jià)；或用100制評(píng)價(jià)（6）做好作業(yè)批改記錄。（四）、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求01020304規(guī)范輔導(dǎo)要求，講究實(shí)效。輔導(dǎo)內(nèi)容有學(xué)業(yè)、興趣特長(zhǎng)、身心健康輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。輔導(dǎo)要正確處理好課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。0102030401020304010203040102030401020304（五）考試常規(guī)要求試題科學(xué)。組織嚴(yán)密。及時(shí)閱卷科學(xué)分析及時(shí)講評(píng)及時(shí)評(píng)價(jià)0102030401020304010203040102030401020304（六）學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、開放性原則。01課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)要富有激勵(lì)性。03評(píng)價(jià)方式要多樣化。（觀摩、調(diào)查、訪問(wèn)、作業(yè)、檔案、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等）02綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要全面、客觀、公正。040102030401020304010203040102030401020304（七）教學(xué)研究常規(guī)要求要主動(dòng)參與學(xué)校教研活動(dòng)。每位教師每學(xué)期要做到“五個(gè)一”：讀一本教學(xué)理論專著、執(zhí)教一節(jié)公開課、主持或參與一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教學(xué)論文、做一次專題講座。0102030401020304010203040102030401020304（八）實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)要求0102030401020304010203040102030401020304010203制訂切實(shí)可行的“實(shí)踐活動(dòng)方案”。（對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、方式、教師安排、活動(dòng)評(píng)價(jià)等）教師要指導(dǎo)好學(xué)生做好選題、認(rèn)真組織好活動(dòng)。每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程，有比較詳細(xì)的活動(dòng)過(guò)程記錄，做好活動(dòng)成果展評(píng)。0102030401020304010203040102030401020304幾點(diǎn)建議盡快進(jìn)入角色，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的能力與素質(zhì)，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（或三年規(guī)劃），明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。心存感恩，體會(huì)快樂！幾點(diǎn)建議缺乏動(dòng)力不想干缺乏精力不能干缺乏能力不會(huì)干謝謝傾聽主講人：函函新教師入職培訓(xùn)課程2019新教師的特點(diǎn)1目錄CONTENTS對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度2新教師心理成長(zhǎng)3一.新教師的特點(diǎn)新教師“新”在哪里？一.新教師的特點(diǎn)并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。新一.新教師的特點(diǎn)就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌生活的理由。年輕一.新教師的特點(diǎn)一.新教師的特點(diǎn)

無(wú)論你的過(guò)去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來(lái)！年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但需要記?。荷系勰軌蛟彽氖?，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。

二.對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度做教師你快樂嗎?1.正確處理自己與同事的關(guān)系習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)2.正確處理與學(xué)生的關(guān)系你的學(xué)生喜歡你嗎？你的學(xué)生尊敬你嗎？2.正確處理與學(xué)生的關(guān)系最受學(xué)生歡迎的十種老師一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師二是像母親一樣慈愛的老師三是實(shí)習(xí)老師四是有寬容精神的老師五是帥哥老師六是美女老師七是風(fēng)趣幽默的老師八是有愛心的老師九是以身作則，說(shuō)到做到的老師十是真才實(shí)學(xué)的老師我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動(dòng)的事物。——歌德2.正確處理與學(xué)生的關(guān)系學(xué)生喜歡有人格魅力的老師點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明該分項(xiàng)內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)……點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容2.正確處理與學(xué)生的關(guān)系善歌者使人記其聲善教者使人記其智時(shí)刻提醒自己2.正確處理與學(xué)生的關(guān)系對(duì)學(xué)生的態(tài)度51234接納和平等專注和警覺鑒賞和學(xué)習(xí)

執(zhí)著和冷靜參與和體驗(yàn)三.新教師心理成長(zhǎng)作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？三.新教師心理成長(zhǎng)我的定位在哪里？位三.新教師心理成長(zhǎng)我堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的真實(shí)本質(zhì)。----阿法郎士三.新教師心理成長(zhǎng)無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。8萬(wàn)元包括：戶外廣告、短信廣告、微信廣告等費(fèi)用請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。三.新教師心理成長(zhǎng)經(jīng)心理測(cè)試證明：下列圖片與每個(gè)人的心理承受力有關(guān)，你的心理承受力越強(qiáng)，圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越慢。曾經(jīng)以此作為犯罪嫌疑人的心理測(cè)試，他看到的圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，而大部分的老人和兒童則看到的是，這幅圖片是靜止的。增強(qiáng)自己的心理承受能力三.新教師心理成長(zhǎng)如何控制住自己的負(fù)面情緒呢？“是否對(duì)完成目標(biāo)有益”為判斷準(zhǔn)則而不是揣摩“他是否在針對(duì)我”。正確面對(duì)批評(píng)質(zhì)疑很多人情緒失控的時(shí)候，動(dòng)作都會(huì)相對(duì)比較激烈，比如說(shuō)拍桌子、跺腳等以為這樣的動(dòng)作會(huì)讓對(duì)方感到憤怒恐懼。注意控制肢體動(dòng)作玻璃心，一碰就碎了，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，很難站穩(wěn)腳