《故都的秋》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《故都的秋》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

故都的秋郁達(dá)夫?qū)W習(xí)目標(biāo)1.品味故都之秋的“清”“靜”“悲涼”,學(xué)習(xí)本文的寫景手法。2.體會(huì)作者對(duì)故都秋景的深切眷戀及悲涼情緒。

潭柘寺()一椽破屋()落寞()鱸魚()歧韻(

)普陀山()落蕊()混沌()廿四橋()

朝榮(

)zhèmòqí

ruǐniànchuánlútuóhùndùn

預(yù)習(xí)檢查zhāo

1.作者眼中,故都的秋有什么特點(diǎn)?用原文中的一句話來(lái)回答。

觸摸文本

2.郁達(dá)夫筆下,故都的秋在哪里?

觸摸文本

請(qǐng)找出文中能表現(xiàn)故都之秋“清”“靜”“悲涼”的景物,并進(jìn)行賞析。

要求:原句+具體景象+手法+效果

析文入景

就全文來(lái)看,作者意在頌秋,為什么又有“悲涼”之情夾雜其中呢?

披文入情1.三歲喪父,生活艱辛。2.17歲留學(xué)日本,九年異國(guó)生活,飽受屈辱和歧視。

3.1921年9月—1933年3月,參加左翼文藝活動(dòng)。4.1933年4月,由上海移居杭州,撤退到隱逸恬適的山水之間。5.1934,“九一八事變”“一二八事變”發(fā)生,日寇準(zhǔn)備占領(lǐng)天津及北平。郁達(dá)夫從杭州經(jīng)青島再次赴京。8月16日,應(yīng)《人間世》社編輯催稿,17日晨起,寫了這篇《故都的秋》。

知人論世

就全文來(lái)看,作者意在頌秋,為什么又有“悲涼”之情夾雜其中呢?

披文入情有我之境,以我觀物,故物皆著我色彩。

——王國(guó)維《人間詞話》

“秋天,這北國(guó)的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭。”

借鑒本文描寫秋天的方式,寫一寫你身邊的秋。

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